2019年推薦社會(huì)調(diào)查報(bào)告2000字5篇

1、2019 年推薦社會(huì) 調(diào)查報(bào)告 2000 字 5 篇社會(huì)調(diào)查報(bào) 告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題，進(jìn)行深入 細(xì)致地調(diào)查研究，然后把 調(diào)查研究得來(lái)的情況真 實(shí)地表述出來(lái)，以反映 問(wèn)題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人 們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門(mén)提供決策依據(jù)， 為科學(xué)研究和教學(xué)部 門(mén)提供研究 資料和社會(huì)信息的 書(shū)面報(bào)告。那社會(huì) 調(diào)查報(bào) 告 2000 字該怎么寫(xiě) ?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的社會(huì) 調(diào)查報(bào)告 2000 字的全部?jī)?nèi)容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考 !希望能 夠幫助到您。調(diào)查目的 :時(shí)下，大學(xué)生通 過(guò)利用課余時(shí)間找份兼 職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐

2、，打暑期工、 實(shí)習(xí)體味生活已 經(jīng)成為了一股 熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言， 掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻 認(rèn)為掙錢(qián) 并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。 許多學(xué)校也 積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理 論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力 ;另一方面可以 積累工作 經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就 業(yè)大有裨益。通 過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生 對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而 結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐所存在的 問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確 對(duì)待社會(huì) 實(shí)踐，在 實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后 實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的

3、 專業(yè)技能， 尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。調(diào)查對(duì)象 :大學(xué)生成 長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐已成 為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此 這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生 5 名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué) 1 名，廣 東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 1 名，華南理工大學(xué) 5 名，廣 東工業(yè)大學(xué) 5 名。年 級(jí)分別為大一學(xué)生 5 名，大二學(xué)生 3 名，大三學(xué)生 15 名。調(diào)查內(nèi)容 :本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加 過(guò)暑期工、兼 職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì) 實(shí)踐，所參與的打工或 實(shí)習(xí)是否與所學(xué) 專業(yè)相符，能否體 現(xiàn)實(shí)踐與理 論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或 實(shí)習(xí)中獲得了什么等 問(wèn)題進(jìn)

4、行展開(kāi)。調(diào)查方法 :通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共 5 份，收回有效 問(wèn)卷 5 份。 (調(diào)查問(wèn) 卷及數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn) 附錄)調(diào)查結(jié)果 :從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都 認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè) “課堂 ”，通 過(guò)兼職可以學(xué)到 許多寶貴的東西。 “存在就是合理 ”， 職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú) 論什么職業(yè)都有其可取與不可取之 處，就看自己的需求。不少大學(xué)生 覺(jué)得只要是能 夠賺錢(qián) 的工作，就可以去 試一試，品牌代理，促 銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作， 現(xiàn)在都成為了大學(xué)生 們可以接受的工作。有 5% 的同學(xué) 認(rèn)為如果要參加社會(huì) 實(shí)踐，最理想的就是到企事 業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼 職占 4%; 而

5、 56% 的同學(xué)有做 過(guò)兼職， % 打過(guò)暑期工， 14% 參與過(guò)實(shí)習(xí) ，表示從未做 過(guò)的僅占 1%; 現(xiàn)在大學(xué)生兼 職、打工，除了做家教(14%) 、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%) 外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼 職或打工 時(shí)從事派 傳單、商品促 銷 (%) 、校園 銷售 (14%) 當(dāng)餐廳服務(wù)員 (8%) 等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué) 專業(yè)知識(shí)相去甚 遠(yuǎn)， 6% 學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己 專業(yè)不全相符或完全不符， 僅 4% 的人認(rèn)為完全或基、本相符。能 夠使大學(xué)里的理 論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38% ，在實(shí)習(xí)或工作中 66% 的人滿意自己的 課外實(shí)踐能力 ;1% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以

6、后的求 職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí) 或打工目的是什么的 時(shí)候，有 3 人選擇 “接觸社會(huì)， 積累工作 經(jīng)驗(yàn) ”，占了 總數(shù)的 64% ，選擇“賺取生活 費(fèi)”，占了 % 。從 選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼 職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已 經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就 業(yè)時(shí)有所幫助 應(yīng)該是更多學(xué)生考 慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工 時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué) 習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。 56% 的人會(huì) 選擇在假期 實(shí)習(xí)或打工， 3%會(huì)選擇任何沒(méi)有 課的時(shí)間， 1% 會(huì)選擇周末。有 31 人認(rèn)為在不影響學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)， 19 人

7、很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54% 的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外， 還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)， % 覺(jué)得學(xué)校 應(yīng)該提供就 業(yè)體驗(yàn)，至于 選擇素質(zhì)拓展和 職業(yè)生涯規(guī)劃的各占 1% 。調(diào)查結(jié)果分析 :在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì) 實(shí)踐上選擇 “參加 三下 鄉(xiāng) 活 動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比 較，他們的求學(xué) 經(jīng)歷、生活條件、所 處社會(huì)大環(huán)境都相 對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他 們意志往往比 較脆弱，克服困 難的能力也 較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求 較高，對(duì)自我的要求 較低。當(dāng)前，大學(xué)生的 責(zé)任意識(shí)日益成 為社會(huì)關(guān)注的 熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人

8、才的兩個(gè)新 標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì) 實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素 質(zhì)教育，加 強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引 導(dǎo)學(xué)生健康成 長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服 務(wù)社會(huì)，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神、 實(shí)踐能力和 動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與 “三下 鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是 為了支援 農(nóng)村的教育事 業(yè)，同 時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著 為人民服 務(wù)的宗旨，同 時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知 識(shí)與勞動(dòng)實(shí) 踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué) 習(xí)生活工作。 現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自 農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往 這些學(xué)生家庭 環(huán)境好，父母親更是不允 許或者不支持自己的孩子參加所

9、謂的 “三下 鄉(xiāng) ”實(shí) 踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下 鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素 質(zhì)的目的就未能 夠達(dá)到。在 馬克思主 義哲學(xué)中，三 觀指的是世界 觀、人生 觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界 觀、人生 觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià) 值觀體系中，人生價(jià) 值觀處 于主導(dǎo)地位，決定著 總的價(jià)值取向， 對(duì)價(jià)值觀 系統(tǒng)中其它價(jià) 值觀起著指 導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià) 值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì) 閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用 說(shuō)參與 “三下 鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。另外，沒(méi)有人 選擇反對(duì)大學(xué)生兼 職、打暑期工或 實(shí)習(xí)，大家都 認(rèn)為只要不影響學(xué) 習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn) 可以為以后的工作打基

10、 礎(chǔ)。對(duì) 于當(dāng)代大學(xué)生來(lái) 說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué) 習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高 綜合素質(zhì)和運(yùn)用知 識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走 進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年 時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢 ?所以大家 認(rèn)為大學(xué)生必 須投身校園內(nèi)外的各 類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？?見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生 綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否 認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適 應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指 標(biāo)，大學(xué)期 間主要的任 務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知 識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建， 為了打工影響甚至放棄了 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不 償失的。結(jié)論與建議:馬克思主

11、 義哲學(xué)認(rèn)為實(shí) 踐是人自 覺(jué)改造客 觀世界，使外部 對(duì)象發(fā)生某種改 變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活 動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行 為，而是社會(huì)的活 動(dòng)。所以， 實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè) 階段，是在社會(huì) 歷史中不斷 發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。 “三下 鄉(xiāng) ”是大學(xué)生社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化 發(fā)展，是促 進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建 設(shè)的有益 補(bǔ)充，具有重要的 現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要 組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的 歷史使命感、社會(huì) 責(zé)任感和 積極向上的精神 風(fēng)貌，充分 發(fā)揮實(shí) 踐育人的作用，提高大學(xué)生的 綜

12、合素質(zhì)，也是 檢驗(yàn)所學(xué)理 論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì) 實(shí)踐不但 為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè) 階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作 崗位前的演 練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任 務(wù)，這就需要放眼96 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8% 以上的 農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加 “三下 鄉(xiāng) ”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在 實(shí)踐中更好的 認(rèn)識(shí)國(guó)情， 貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前 進(jìn)方向。作 為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將 強(qiáng)烈的使命感 轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等 實(shí)實(shí)在在行 動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé) 任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高

13、的起點(diǎn)。在放寒假期 間我參加了 xx 鄉(xiāng) xx 村的幾 項(xiàng)調(diào)查 活動(dòng)，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在 實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。我們調(diào)查 了 xx 村受教育狀況村民中有村里只有 13 個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年學(xué)。30% 受過(guò)初等教育、齡限制到 6 歲，但有1% 受到過(guò)高等教育。 現(xiàn)在50% 的孩子八 歲才開(kāi)始上我們還調(diào)查 了農(nóng)民的生活狀況，據(jù) 調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自油鹽、因此大部分家庭每月生活 費(fèi)在 100 元以下。給，只 買(mǎi)一些經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們 的接觸，我深深地感到 :農(nóng)村對(duì)教育的重 視程度比起城市有 過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是 貧窮地區(qū)的人 們對(duì)教育的

14、渴望越 強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于 觀念的落后而在于 經(jīng)濟(jì)的落后。在我們調(diào)查 的家庭中有 80% 的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育， 絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地 記得鄉(xiāng)親們 樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō) :我的孩子能像你 們一樣就好了。其 實(shí)我們這么辛苦， 啥也不圖，就希望他 們多學(xué)點(diǎn) 東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老 漢對(duì)我們說(shuō) :俺孩子能上到哪，我供到哪，就算 砸鍋賣(mài)鐵 也得上。由此，我 們轉(zhuǎn)過(guò)頭 來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重 視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量 嗎 ?答案是否定的。 對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人 們重視教育程度的 標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)

15、是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。 雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì) 落后，但也正因 為落后，他 們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué) !當(dāng)你看到周家村的 鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子 們上學(xué)的 時(shí)候 ;當(dāng)你聽(tīng)到老 漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵 也得上的 時(shí)候，你 還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指 頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童 嗎 ?!那么，盲目地 給老少邊窮地區(qū)扣上不重 視教育、教育意 識(shí)薄之類的帽子是不是 過(guò)于武斷、是否含有某些歧 視成份呢 ?不是因?yàn)槲沂且粋€(gè) 農(nóng)村的學(xué)生我才 說(shuō)這樣 的話，而這是我們調(diào)查 的真實(shí)情況，而且在 這一方面我以過(guò)親身的體 驗(yàn)。從開(kāi)始調(diào)查到調(diào)查結(jié) 束，我的心情 經(jīng)歷過(guò) 一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心

16、潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們 從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì) 我們關(guān)懷備至，待我 們?nèi)缬H生兒女，我 們體會(huì)到 鄉(xiāng)親們 淳樸的情 懷，也感受到了 農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求， 對(duì)富裕的渴望。面 對(duì)這 份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力 為 xx 村的父老 鄉(xiāng)親們 做出貢獻(xiàn)。但是 對(duì)于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能 為力幫助他 們，然而現(xiàn)今我們只能在宣 傳 xx 村成功的 經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不 夠成熟的建 議。以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒(méi)有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所， 這樣就為他們提供了更多的 賺錢(qián)機(jī)會(huì)，比如，他 們可以種很多的土豆， 還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛 銷售出去。當(dāng)然， 這取得的一

17、切成 績(jī)離不開(kāi)村 領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤 勞動(dòng)。通過(guò)幾天的 實(shí)踐，我 們發(fā)現(xiàn)該 地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱，或 許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其 時(shí)，逐步使他 們轉(zhuǎn)變觀 念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展是有重要意 義的。在我 們調(diào)查 完了以上的 項(xiàng)目后我還又參加了 xx 村的雪災(zāi) 調(diào)查，自 xx 年 1 月中旬以來(lái)，持 續(xù)肆虐的 強(qiáng)降雪使我 們村遭受了史無(wú)前例的冰雪災(zāi)害，在我和村委會(huì)的參 觀過(guò)程中他 們主要是調(diào)查了，雪災(zāi) 對(duì)越冬作物的影響，我村小麥已陸續(xù)停止生長(zhǎng)，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過(guò)程對(duì)我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪 過(guò)程對(duì)我村冬小麥生 產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先， 處于

18、越冬期的冬小麥且有 積雪覆蓋，減 輕了凍害發(fā)生 ;其次，氣溫降低減 緩小麥旺 長(zhǎng)的勢(shì)頭，有利于改善群體 結(jié)構(gòu)，低溫 過(guò)程凍死一些晚弱苗，群體 結(jié)構(gòu)更趨合理 ;第三，低溫大雪降低越冬的蟲(chóng)口密度，抑制病害蔓延，對(duì)減輕來(lái)年病蟲(chóng)害有利。竹子:目前，這次大雪、暴雪天氣主要 對(duì)我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點(diǎn)的社所有的竹子都 壓段了， 還有在我村威林寨的一片松 樹(shù)林全被壓段，主要危害首先是降雪持 續(xù)時(shí)間長(zhǎng) ，雪量過(guò)大，竹子和松 樹(shù)較高和葉子很多而且脆弱的植株體 經(jīng)不起重 壓造成莖桿折斷等機(jī)械 損傷 ; 二，由于氣溫 較低，樹(shù)木上的冰掛易造成其枝條 壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè) 別的社家禽大棚也有倒塌 現(xiàn)象。

19、還有一些是 連住房都被雪 給壓塌了。對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的影響 :寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx 鄉(xiāng)的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及 xx 村委會(huì)到 xx 村西洋平社去參 觀那里的受災(zāi)情況，那里的村民 說(shuō)他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被 凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價(jià)他 們家就損失了 7000 元左右。 還有的是 剛生下的小羊羔以被 凍死，這西損失都很大。通 過(guò)村委會(huì) 調(diào)查后 xx 村委員會(huì)發(fā)動(dòng)所有的農(nóng)民及時(shí)清除各 類林木，特 別是常綠樹(shù)木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的 積雪、冰掛，防止 壓折造成 損失。及 時(shí)處

20、理斷裂枝干， 對(duì)完全折斷的枝干 應(yīng)及早鋸斷削平 傷口，涂以保 護(hù)劑，以防腐 爛;對(duì)已撕裂未斷的枝干，不宜 輕易鋸掉，宜先用 繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受 傷處涂以保 護(hù)劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生 長(zhǎng)。同 時(shí)要及時(shí)施肥、恢復(fù) 樹(shù)勢(shì) ;樹(shù)體傷口多易引起病蟲(chóng)害，應(yīng)加強(qiáng)病蟲(chóng)害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止 澇漬和凍害。在 這一次受災(zāi)拯救 過(guò)程中 xx 村會(huì)的 書(shū)記他是我 們?nèi)宓陌駱?，他和村?們吃住在一起， 奮戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一 線，他廢寢忘食，身先士卒， 帶頭苦干 ;在辦公室，他通宵達(dá)旦，運(yùn)籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體 現(xiàn)了一名 領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精

21、神深深感染和鼓舞了 農(nóng)民的斗志，在他的 帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災(zāi)的廣大 農(nóng)民群團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了一 場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn) 的勝利。他不僅是我的偶像而且 還是我學(xué) 習(xí)的榜樣。我 們通過(guò)大學(xué)學(xué) 習(xí)后，要想盡快的成 為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適 應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué) 習(xí)期間，積極參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的 歷史使命，激 發(fā)自己的學(xué) 習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折， 鍛煉意志和毅力， 為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn) 備 .這是我參加這次社會(huì)實(shí)踐的目的之一。社會(huì)上的很多 東西單從課堂上是 難以得到的 .因此我 們必須走向社會(huì)，深入 農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解

22、他 們的所思所想，才能真正在 實(shí)踐中增 長(zhǎng)我們的才干。 還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)， 難以盡得于 書(shū)本 ;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激 發(fā)的力量， 難以取之于校園。走出象牙之塔，融入 堅(jiān)實(shí)的土地， 貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的 艱辛，收 獲的喜悅，才會(huì)真正把成 長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。實(shí)踐以充分 證明，社會(huì) 實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面 發(fā)展。通 過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我 們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體 驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟 發(fā)和教育，使思想得到升 華，社會(huì) 責(zé)任感增 強(qiáng)。在 實(shí)踐中，我 們的人生 觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高

23、了 認(rèn)識(shí)能力、適 應(yīng)能力和 創(chuàng)新能力。暫時(shí)的走出校園，走上社會(huì)，迎來(lái)第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在注重素 質(zhì)教育的今天，社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)一直被 視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、 勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向 課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同 時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué) 習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服 務(wù)社會(huì)、回 報(bào)社會(huì)的一種良好形式。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，通 過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地 認(rèn)識(shí)到社會(huì) 實(shí)踐是一筆 財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在 書(shū)本中學(xué)不到的知 識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。社會(huì)是一所更

24、能 鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì) 實(shí)踐中去，才能使我 們發(fā)現(xiàn) 自身的不足， 為今后走出校 門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件 ;才能使我 們學(xué)有所用，在 實(shí)踐中成才，在服 務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的 為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià) 值。今后的工作中，是在 過(guò)去社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘 實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。 堅(jiān)持社會(huì) 實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相 結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量 為社會(huì)創(chuàng)造了新的 財(cái)富。在皇仕堡健身會(huì)所做健身顧問(wèn)，從學(xué)校到社會(huì)， 這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的 領(lǐng)域里，我感到自己在 這方面的欠缺和 對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生。不

25、過(guò)，這短短的二十幾天確 實(shí)讓我收獲不少。在皇仕堡招聘 處填寫(xiě)資料時(shí)，招聘人 員說(shuō)等第二天的通知來(lái)面試。我一驚，居然 還要面試，我曾一度的 認(rèn)為暑期打工嘛，就是直接去做事，哪要那么復(fù) 雜，還有面試。我一直有點(diǎn)小 緊張的等待第二天的面 試，沒(méi)想到面 試只是問(wèn)了一些 簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如能不能吃苦、學(xué)的什么 專業(yè)、有什么特 長(zhǎng)等等，于是被 錄取了。不 過(guò)，皇仕堡更 讓我吃驚的是，先要 進(jìn)行 7 天理論培訓(xùn)，然后 3 天試用期，最后再是 15 天的工作 ;我從來(lái)都不知道暑期打工有 這么正式。所謂皇仕堡的健身 顧問(wèn)，包含了前期是推 銷、銷售，后期是 顧問(wèn)兩部分。通俗一點(diǎn)，我們的主要任 務(wù)是說(shuō)服客人來(lái) 辦會(huì)員卡

26、以及會(huì) 員卡的升 級(jí)。不管是前期 還是后期都要與 顧客進(jìn)行溝通，需要注意幾點(diǎn) :講話時(shí) 盡量慢一點(diǎn) ;介紹時(shí)要配合手 勢(shì)，但動(dòng)作不要太大，否則對(duì)方會(huì)反感 ;要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)?時(shí)候停頓 ;專業(yè)和態(tài)度都很重要。溝通 時(shí)，我們可能會(huì)與 顧客出現(xiàn)異議，此時(shí)要留面子 給對(duì)方;不與對(duì)方辯理 ;聽(tīng)取對(duì)方不同意 見(jiàn) ;倘若對(duì)方反對(duì)意見(jiàn)太多，那就可能是不喜 歡我這個(gè)顧問(wèn)，可以 換別的顧問(wèn)來(lái)。對(duì)顧客進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，要站在 顧客的左側(cè)前方，因 為通常眼睛往右看是不信任的信號(hào)。前幾天，我 們主要是做宣 傳、銷售。做銷售這一行， 態(tài)度好的人自然能做得好，因 為顧客買(mǎi)的是服 務(wù)的態(tài)度和精神。同 時(shí)，在我打工的 這些天，我也 總

27、結(jié)了幾條 銷售法 則，如下 :1.客人永 遠(yuǎn)是對(duì)的。2.多聽(tīng)少 講( 言多必失 ) ，多問(wèn)少說(shuō)( 了解需求 ) ，要有針對(duì)性。3.要整理客 戶資料 ;進(jìn)行總結(jié)和自我 檢討，設(shè)定第二天的工作目標(biāo)。4.和客戶聯(lián)系要守 時(shí)。5.牢記客戶姓名， 賺錢(qián)是靠人 緣的。6.用自己的 熱情去打動(dòng)別人，真 誠(chéng)是的武器。 ( 可達(dá)到 轉(zhuǎn)介紹的效果 )7.要多學(xué) 西。8.養(yǎng)成良好的 言 習(xí)慣 ，注意 輕 重 急。與 客洽談時(shí) ，主要 說(shuō) 明運(yùn) 健身的好 處 ，以及當(dāng)前形成的一種健身文化。 說(shuō) 服 客是一種信心的 移，情 緒 的 傳遞 。期 ，我 們 要 悟 顧 客 的信號(hào)，如面部 ( 注意力集中，不 時(shí) 點(diǎn) 微笑

28、);語(yǔ) 言信號(hào) ( 放大需求點(diǎn)，達(dá)到必 須 要 ); 行 信號(hào) (客人看健身 課 表， 試器材，看健身運(yùn) 動(dòng) 房 ) 。會(huì) 卡的推 銷 有以下幾個(gè)核心：1.識(shí)別顧 客需求【抓住 顧 客心靈深 處 的 西，如：好的身材不是你想要的 】2.站在 對(duì) 方的角度來(lái)推 銷3.真 是的技巧4.發(fā)揮 個(gè)人 優(yōu)勢(shì) 【把 簡(jiǎn)單 的招式用到極致就是絕招】5.區(qū) 客人的表面理由6.不要太 強(qiáng)勢(shì) 于 客，通常有三種 型：1) 感 型 ( 大部分 顧 客是 種 )，注重服 務(wù) ， 意與否 ;2) 感性，喜 歡 不喜 的主 觀 感受 ;3) 理性，以品 價(jià)格高低來(lái)判斷。 對(duì) 待不同類 型的 客，要用 專業(yè) 的知識(shí)針對(duì) 性

29、的進(jìn)行 解。后來(lái)的十幾天我 們 主要是做健身 顧問(wèn) ，一旦 人成 了我們 的會(huì)員 ，我 就要持 續(xù) 關(guān)注會(huì) 的健康生活。很多情況下，我 會(huì)與會(huì) 員 成 朋友，會(huì) 員 也把我 們 當(dāng)成依賴 。作 為健身顧問(wèn) ，我 需要定期 給 會(huì) 打 候，對(duì) 于 斷鍛煉 的會(huì) ，需要加倍關(guān)心，提醒 方 持健身，并替 對(duì) 方制定 課 程。盡可能與會(huì) 多交流，多關(guān)心一些近期的會(huì) 員 、 行交流，多打 電話問(wèn) 候，當(dāng)會(huì) 在健身后有明 顯 效果的 為 其重新做體 測(cè) ，要專業(yè) 。一般在室內(nèi) 設(shè) 點(diǎn)即在會(huì)所內(nèi)部 時(shí) ，可以直接把客人 到會(huì)所去參 觀 ;可以留下客人的 聯(lián)系方式及姓名 ;努力把自己推 銷 出去。 帶領(lǐng) 客人

30、參 觀時(shí) ，介 紹 不要按部就班 ;帶 看 ，根據(jù)客人的反 多 問(wèn)問(wèn)題 ，可能坐下來(lái) 談 ;進(jìn) 行身體 測(cè)試 區(qū)介 紹 及 帶 客人看他又需求的器械，可以 行入會(huì)想象，如您作 為 我 的會(huì) ;在會(huì)所高峰期 時(shí) ，盡量少參 觀 浴區(qū)。在外場(chǎng)設(shè)點(diǎn)時(shí)，也有很多 細(xì)節(jié)要注意，如服裝的 統(tǒng)一、不可在點(diǎn)上吃 東西、不可與 * 發(fā)生沖突等等。外 場(chǎng)介紹時(shí)客人一般只 給我們 10 秒鐘的時(shí)間，在此期 間，我們要做到 簡(jiǎn)介而又全面的介 紹，這就需要一定的 專業(yè)水平。不管是在內(nèi) 場(chǎng)還是外場(chǎng)，都不容 許出現(xiàn)與客人或部 員之間的沖突，同 時(shí)各部門(mén)要做到公平公正。我覺(jué)得，做我 們這方面的 銷售，要注意三點(diǎn)，即學(xué)會(huì) 問(wèn)問(wèn)

31、題 、多聽(tīng) ;放大需求， 縮小借口;多積累顧客信息。不管是做什么，只有一等 銷售是賣(mài)服務(wù)，二等 銷售賣(mài)產(chǎn)品，三等 銷售賣(mài)價(jià)格。企業(yè)用人的原 則是品德、 專業(yè)、合群。德行在 對(duì)待客人 時(shí)就可看出，不要挑客人 ;專業(yè)的知識(shí)在介紹時(shí)完全是可以看出的 ( 無(wú)論是理論還是實(shí)踐 )當(dāng)然， 這與口才也是又一定的關(guān)系的 ;合群也是很重要的，無(wú) 論是內(nèi)部成 員之間還是不同部的成 員間 。做銷售，要想成功，必須要做到以下5 個(gè)步驟：1.明確目 標(biāo)2.有詳細(xì)的計(jì)劃3.立即行 動(dòng)4.修正行 動(dòng)，不可能一開(kāi)始的行動(dòng)就是正確或完美的5.堅(jiān)持到底其實(shí)，無(wú)論是做什么，想成功，以上 5 點(diǎn)是必不可少的。做 銷售，要用心，同 時(shí)

32、售后即做顧問(wèn)時(shí)也要用心， 這樣才能讓顧客滿意，不會(huì)失望。成功者永不放棄，放棄者 絕不成功。這是我從做 銷售中領(lǐng)悟的，但事 實(shí)上，正如我上面所 說(shuō)，無(wú)論是做什么，要想成功就不能放棄，一定放棄就什么都沒(méi)有了，因 為成功是有概率的。盡管，這次的實(shí)踐與我的 專業(yè)不大相關(guān)，但我 覺(jué)得我又多涉及了一個(gè) 領(lǐng)域，多了解了除了有關(guān)我 專業(yè)方面的其他知 識(shí)，這對(duì)我將來(lái)的多方面 選擇創(chuàng) 造了條件和契機(jī)。大學(xué)生暑期社會(huì) 實(shí)踐是促 進(jìn)大學(xué)生素 質(zhì)教育，加 強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成 長(zhǎng)和成才的重要 舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和 動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引

33、 導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服 務(wù)，把所學(xué)知 識(shí)運(yùn)用于 實(shí)際生活， 為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā) 展作貢獻(xiàn)。本著 這一目的，我院根據(jù)校 團(tuán)委提出的三下 鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排， 結(jié)合自身 實(shí)際深入扎 實(shí)地開(kāi)展了 XX 年大學(xué)生暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng) ?，F(xiàn) 將工作 總結(jié)如下 :一、廣泛 動(dòng)員精心組織我院始終把社會(huì)實(shí)踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生 實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要部分來(lái)抓。按照校 團(tuán)委的要求，我院 團(tuán)委認(rèn)真研究， 領(lǐng)會(huì)精神，精心策劃，確定了本次 實(shí)踐活動(dòng)的方案。并 積極動(dòng)員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)中去。在放假前，特召開(kāi)了各班 級(jí)班主任和團(tuán)支

34、書(shū)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)暑期社會(huì) 實(shí)踐。因 為本次社會(huì) 實(shí)踐與以往不同，本次落腳點(diǎn)就是 讓學(xué)生真正深入到企事 業(yè)單位、個(gè)體、私 營(yíng)、農(nóng)村等進(jìn)行最段 為期一周的工作，因此， 為充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生投身暑期社會(huì) 實(shí)踐的積極性，我 們從 6 月底開(kāi)始，就利用班 團(tuán)活動(dòng)，寢室櫥窗，海 報(bào)等形式 對(duì)今年暑期 實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳實(shí)、細(xì)致的宣 傳與安排。從號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身暑期社會(huì) 實(shí)踐到集中 組隊(duì)報(bào) 名流程，再到主 題和主要內(nèi)容、社會(huì) 實(shí)踐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的書(shū)寫(xiě)方法、今年暑期社會(huì) 實(shí)踐的總結(jié)評(píng) 比辦法，再到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意 義、往年暑期社會(huì) 實(shí)踐所取得的成 績(jī)都向各 團(tuán)支部做了具體 說(shuō)明，起到了很

35、好的效果。使暑期社會(huì) 實(shí)踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的全面開(kāi)展。二、重點(diǎn)突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明 顯今年是我院迎接國(guó)家教育部教學(xué)工作水平評(píng)估的關(guān) 鍵一年，在 這樣的形勢(shì)下， 動(dòng)員組織廣大學(xué)生開(kāi)展社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提升 實(shí)踐能力和 創(chuàng)新精神，以及弘 揚(yáng)和培育民族精神，促 進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，樹(shù)立科院大學(xué)生良好形象，并 進(jìn)而為我校的建 設(shè)和發(fā)展做出 貢獻(xiàn)，具有重要意 義。為此，我院今年 繼續(xù)以大學(xué)生素 質(zhì)拓展為核心，以服 務(wù)社會(huì)，完善自身 為宗旨，以 經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，受教育， 長(zhǎng)才干，作 貢獻(xiàn)為目的，以 實(shí)踐促成才，青春 創(chuàng)和諧為主題，積極動(dòng)員

36、、鼓勵(lì)、 組織全院廣大學(xué)生投身社會(huì) 實(shí)踐，以面向 農(nóng)村、面向基 層、面向科研 課題為 方向，引 導(dǎo)青年學(xué)生與祖國(guó)共 奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。把 愛(ài)國(guó)熱情和成 長(zhǎng)成才的 強(qiáng)烈愿望 轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，提高素 質(zhì)。1、點(diǎn)、面 結(jié)合，靈活多 樣 。不 論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還 是個(gè)人，他 們圍繞今年的暑期社會(huì)實(shí)踐主題采取了靈活多 樣的方式，形成全面 細(xì)致的整體 實(shí)踐成果。2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多 樣。今年我校學(xué)生參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)涉及工 業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行 業(yè)領(lǐng)域。有深入廠 礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí) 的，有深入偏 遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的，也有到 農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī) 療衛(wèi)生宣傳的。有 進(jìn)行

37、社會(huì) 調(diào)查的，有開(kāi)展文化服 務(wù)的，也有開(kāi)展技 術(shù)服務(wù)的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。另外，各 專業(yè)學(xué)生并不 僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范 圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而是做了 許多探索性的 嘗試，思路更加開(kāi) 闊。學(xué) 電子信息 專業(yè)的學(xué)生有從事市 場(chǎng)營(yíng)銷調(diào) 研的，也有到工廠學(xué)本 領(lǐng)練技術(shù)的，也有 為企事業(yè)單位開(kāi) 發(fā)軟件管理系 統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生 專業(yè)知識(shí)以外的其它行 業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。三、工作扎 實(shí)，成果 顯著XX 年的暑期社會(huì) 實(shí)踐工作，同學(xué) 們都能以 認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎 實(shí)、持久地開(kāi)展 實(shí)踐，在深入了解社會(huì)的 過(guò)程中， 進(jìn)行有深度的探究， 獲得可貴的一手 資料。通 過(guò)縝密的 組織、認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展 實(shí)踐，使社會(huì) 實(shí)踐活

38、動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果。1、通過(guò)參與社會(huì) 實(shí)踐活 動(dòng)，使廣大同學(xué) 對(duì)黨的各 項(xiàng)方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué) 們通過(guò)讀書(shū) 、閱讀報(bào) 刊、走 訪、座談、聽(tīng)報(bào)告等方式， 結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策及理 論著作的學(xué) 習(xí)，對(duì)黨的各 項(xiàng)方針、政策的 時(shí)代背景、 實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神 實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入。2、通過(guò)參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感， 堅(jiān)定了他 們的愛(ài)國(guó)主義理想信念。通 過(guò)深入社會(huì)，了解社會(huì)，了解我 們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、 艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學(xué) 們的愛(ài)國(guó)主義熱情高漲，為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書(shū) 的理想更加明確，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)， 為社

39、會(huì)做 貢獻(xiàn)的歷史使命感和 責(zé)任感。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體 現(xiàn)，樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)， 還是繁華的都市，大學(xué)生 們不怕苦、不怕累、全心全意 為人民服 務(wù)的工作 態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過(guò)認(rèn)真投入工作，用自己的一 舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素 質(zhì)，很好的體 現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。4、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通 過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題 ，分析 問(wèn)題、解決 問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在 實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折 還是成功， 對(duì)他們都是一種收 獲，明確了 優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之 處，面對(duì)社會(huì)更加自信。今年的暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會(huì) 實(shí)踐過(guò)程中，我院大學(xué)生能 夠圍繞主題，扎實(shí)開(kāi)展工作，深入 實(shí)踐，鍛煉了能力，展 現(xiàn)了大學(xué)生的青春 風(fēng)采，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。 為總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，鞏固和深化社會(huì) 實(shí)踐成果，我 們將繼續(xù)對(duì) 此次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入 細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流，共同探索社會(huì) 實(shí)踐的開(kāi)展方式、方法。并加 強(qiáng)成果的宣 傳，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣 講團(tuán)在各團(tuán)支部?jī)?nèi) 進(jìn)行宣講，擴(kuò)大影響