小班美術(shù)吸管吹畫教案

1、小班美術(shù)吸管吹畫教案篇一:小班美術(shù)教育-吹畫1、嘗試用吸管吹畫，對漂亮的線條和色彩效果感興趣。2、用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛護(hù)和欣賞自己和同伴的作品?；顒訙?zhǔn)備:1、小提包的圖畫諾干張2、吸管幼兒人手一份，兒種顏色水每組一份?；顒舆^程:1、教師示范吹畫。1、教師:小朋友們，看老師這里有根什么東西,（吸管）對、這可是根神奇的吸管，可以吹出美麗的圖案，看老師怎么把圖案用吸管給2、教師示范吹畫將顏色水倒入一點在美工紙上，讓吸管對著顏色水向各個方向吹。換一種顏 色，繼續(xù)吹畫。2、請個別幼兒示范，教師針對幼兒吹畫的實際進(jìn)行點評和指導(dǎo)。3、幼兒制作。教師出示手提包的圖畫，讓幼兒說說手拎包上的圖案是怎么來的，

2、觀察吹畫 示意圖，明確吹畫的步驟。幼兒作畫。（幼兒吹畫時可不限于吹在拎包的范ffl內(nèi)，可大膽地在畫紙上吹。吹好后，一副漂殼的拎包畫就做好了）4、活動結(jié)束，展示作品。吹畫一梅花、活動U標(biāo):1、讓幼兒了解吹畫，并且學(xué)會用手指點畫梅花。2、讓幼兒體驗吹畫和點畫的樂趣。二:活動準(zhǔn)備1、若干張吹畫圖（樹干）2、顏色若干盆三:活動過程一. 設(shè)置情境，激發(fā)興趣。師：“冬天到了，許多花兒都凋謝了，但是有一種花卻在冬天的時候開，它呀居然在寒冷的冬天不怕冷?！薄澳銈冎朗鞘裁椿▋耗?，”“寶寶們我們一起到花園里去看看梅花吧。二. 出示課件，引起幼兒觀察的興趣，幼兒完整的欣賞一遍。師:你們看到的 梅花是什么顏色,有兒

3、個花瓣，（它的花瓣就像五個好朋友手拉手緊密地在一起。） 教師小結(jié):梅花還有深紅、黃色、口色的，梅花有的種類有許多的花瓣。三. 手指點畫:梅花。（1）、出示范例，請幼兒觀察是用什么方法畫的。（出示樹干，你們瞧這顆梅花樹呀有點不高興，它呀想快快開花，我們用水粉顏料來幫幫它吧）（2）、教師具體示范講解手指點畫梅花的方法。（“食指食指翹翹，顏料盤里親親，梅花樹上變、變、變、1、2、3、4、0變出了一朵梅花?！保坊ㄗ兊臅r候五 朵花瓣就像五個好朋友手拉手緊密地在一起。）a點示范五個花瓣的畫法及如何用（3）、請一至兩個幼兒示范作畫，發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。（4）、教師提出點畫要求，（ffi色要適當(dāng)，把梅花點

4、畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點，后點下邊的，小心弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干 凈，完成作品后，用抹布把食指擦干凈。）幼兒在配樂音樂中分組作畫。（5）、幼兒點畫，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展覽，互相欣賞講評。親子作業(yè):請家長和寶貝回家共同完成一副吹畫篇二:小班美術(shù)活動多元整合活動教材小班美術(shù)活動：大家來開車棠張中心幼兒園陳鐵軍活動要求:1. 體驗用汽車輪胎沾顏料畫的兒種不同方式。2.孕受與同伴共同創(chuàng)作及其樂趣。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):1各種不同的玩具車子及貼絨交通標(biāo)志若干。2各種調(diào)好的顏料。3幼兒作畫紙及示范畫紙?；顒又笇?dǎo):（一）故事悄景式引題，師生共同探討用汽車輪胎作畫的不同方式。教師

5、與幼兒入活動室后自由的圍在桌子旁，師：“嘀嘀，汽車去旅行嘍我們 得先加油”（出示顏料，教師沾顏料）“好，出發(fā)前面是一條寬寬的公路，我們的汽車怎 么開呢哦，是直線的開嘀嘀”“噓，聽有嘩啦啦的聲音哦，是一座 彎彎的橋。，我們要開過彎彎的橋，誰來開啊，像彩虹一樣的弧線開”“開過橋后，我們要上山了，上路是彎彎曲曲的，怎么開啊呵呵，小朋 友的開車技術(shù)真好像曲線一樣，這樣彎來彎去的開”“不好，這段路有坑坑, 開起來會怎樣（二）幼兒練習(xí)作畫?！靶∨笥?，那邊已經(jīng)有許多汽車要去城里旅行咯大家準(zhǔn)備出發(fā)，在汽車沒?油?時及時給它加上。記住，一輛汽車只加一種顏色的汽油。”（三）幼兒欣賞畫, 并進(jìn)行貼畫。“汽車也累了，

6、我們讓它們休息休息。過來瞧瞧，汽車在旅行中用汽油竟做了 一幅美麗的畫，像什么（幼兒自山想象回答）“汽車開出有很多很多的路，這一幅圖還像交通圖?！苯處熯叧鍪举N絨教具交 通標(biāo)志邊介紹?！白屛覀儼堰@些標(biāo)志都貼到交通圖里，使我們的交通圖更完美吧”（四）師 生配合來個汽車接龍游戲，活動結(jié)束。“城市交通圖真漂亮我們也來變汽車，來個汽車接龍開開開我當(dāng)龍頭，你 們在我的后面。好，出發(fā)前面是馬路，我們直線的往前開嘀嘀“馬路前面有橋，我們弧線的開橋的前面有山路，我們彎彎曲曲曲線的開 天哪，有坑坑，我們開起來都一顛一簸了哦，總算乂是一條寬廣的馬路，我們可 以直線的開咯”教師直接帶幼兒出活動室，活動結(jié)束。小班美術(shù)教案

7、:好吃的瓜果棠張中心幼兒園陳鐵軍一、活動U標(biāo):1、在繪畫活動中發(fā)展幼兒的想像力。2、嘗試運用多種色彩的油畫棒對瓜果進(jìn)行繪畫。二、活動準(zhǔn)備:1、投影儀或數(shù)碼相機(jī)、有關(guān)瓜果的圖書；2、各色油畫棒、幼兒圖畫紙、漿糊若干；3、老師畫好線的瓜果圖形。三.活動過程:1、利用投影儀或數(shù)碼相機(jī)，與幼兒一同回憶去市場看到的瓜果。2、教師示范畫:蛇瓜、冬瓜。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒用多種色彩進(jìn)行繪畫。（1）、能力強(qiáng)的幼兒可獨立作畫；（2）、能力較差的幼兒可進(jìn)行涂色活動。4、請幼兒與同伴說 說自己的畫，互相進(jìn)行交流。四、延伸活動:幼兒到長廊粘貼自己的作品，放學(xué)后與父母一同參觀。小班美術(shù)活動:媽媽和我棠張

8、鎮(zhèn)中心幼兒園陳鐵軍一、活動U標(biāo):1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征；2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽；3、喜歡欣賞媽媽的美。二.活動準(zhǔn)備:1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;2、活動前，通過游戲“猜猜誰的媽媽觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。三、活動過程:1、“你的媽媽漂亮嗎,媽媽什么地方長得漂亮引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。2、教師示范添畫我的媽媽：“你的媽媽的臉什么形狀的，”（選擇不同形狀的輪廓）“媽媽頭發(fā)是什么樣的（運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā) 型）媽媽的眼睛是大大的，還是小小的（運用圓形、線性表

9、現(xiàn)媽媽不同形狀的眼 睛）“媽媽的眉毛是怎樣的（粗粗的,細(xì)細(xì)的，彎彎的,平平的,）“媽媽的鼻子什么 樣的“媽媽的嘴巴什么顏色的，笑起來會怎樣，”3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點?！艾F(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴,要畫的像自己 的媽媽” ？指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進(jìn) 一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。？指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能 用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會說出自己媽媽的特點。4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼

10、兒相互介紹自己的媽媽。5、在下午離園時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。篇三:吹畫教案中班美術(shù)活動吹畫一美麗的樹教案一、活動設(shè)il意圖山于中班幼兒處于形象期的形成階段，他們開始有意識地用美術(shù)來表達(dá)自己的 經(jīng)驗和愿望，而且這一時期的幼兒已經(jīng)有一定的美術(shù)表現(xiàn)能力，觀察力、想象力、 記憶力、創(chuàng)造力處于&好的發(fā)展階段，幼兒不再滿足已有的美術(shù)水平，希望嘗試和 探索更高級的表現(xiàn)形式。幼兒已經(jīng)知道水的多種作用，但是運用水作為工具材料來 作畫，還是首次。所以此次教學(xué)活動采用“吹畫”即“吹墨畫”這種新穎的作畫方 式，讓幼兒體驗不同的作畫方式帶來的樂趣，同時讓幼兒在過程中學(xué)會運用水的流 動性并能控制吹氣力度大小作

11、畫，提高平衡協(xié)調(diào)能力，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造力。二、活動U標(biāo)1、初步了解“吹畫”藝術(shù)2、學(xué)會吹畫的方法，運用水的流動性作畫，掌握用不同力度吹出不同的樹的外形。3、喜歡體驗不同的美術(shù)活動，養(yǎng)成ft好的作畫習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備:幼兒了解水的多種作用，認(rèn)識樹木的外形特征。2工具材料準(zhǔn)備:水、圖畫紙、各色顏料、調(diào)色盒和小湯匙等。四、活動過程1、引入活動：(1)課前帶領(lǐng)幼兒觀察水，課時教師提問，提取幼兒對水的經(jīng)驗，引入運用水作畫的主題(2) 教師現(xiàn)場吹作一幅畫，讓幼兒觀察作畫動作變化(3) 讓幼兒自己總結(jié)觀察到的動作細(xì)節(jié)2、介紹吹畫的方法:(1) 用小湯匙舀棕色顏料到水里，倒于圖畫紙的下方(2)

12、用嘴對準(zhǔn)墨水小心吹畫(3) 轉(zhuǎn)動畫紙，朝不同方向吹畫，才能吹出枝葉茂盛的樹(4) 待樹干和樹枝快干時，用手指蘸其他顏料點畫樹葉和花朵、果實3、幼兒操作注意事項:(1) 墜難點在利用吹氣力度吹出大小不一.長短不同的樹干、樹枝(2) 在吹的過程中朝不同方向表現(xiàn)不同枝干的外形4、幼兒互相欣賞，互相交流自己的吹畫心得。吹畫一美麗的樹詳案1、引入活動:(1) 課前與幼兒討論水的作用。課時教師提問，提取幼兒對水作用的經(jīng)驗，引入運用水作畫的主題 教師:小朋友們都認(rèn)識水，誰能說說水有哪些作用,教師:小朋友能講出水的那么多用處，觀察得真仔細(xì)。今天，老師帶來一杯水，但是，我的水除了有大家說的作用外，它還有一個神奇

13、的用處，我要讓它幫助我畫一幅畫，我不需 要用畫筆，那我要怎么畫呢,我想請小朋友們的小眼睛認(rèn)真看，水是怎么作畫的, 等下讓小朋友自己來試試，好不好,(2) 教師現(xiàn)場吹作一幅畫，讓幼兒觀察作畫動作變化教師:拿出白紙，水，少量的棕色顏料，攪拌均勻。用小湯勺取一勺，滴在白 紙一角，放在桌上，蹲下，用嘴對準(zhǔn)水滴，輕輕慢慢地吹動，吹出一條痕跡，轉(zhuǎn)動 口紙，加顏料水，朝向不同方向吹。把顏料水吹成樹干形狀，用手指把綠色的顏料 水按在細(xì)小的地方作樹葉狀。待顏料水干了，拿起來給幼兒展示。(3) 讓幼兒自己總結(jié)觀察到的動作細(xì)節(jié)教師:好啦，小朋友，看到老師畫了什么呀,小朋友:一棵樹教師:是一棵美麗的樹，那老師是怎么畫

14、出這棵樹的呢，哪個小朋友舉手和其他小朋友說說，小朋友A：o O教師:他看到了我是這樣畫的，觀察得很仔細(xì)，我們掌聲鼓勵他一下吧。還有 其他小朋友看到其他的嗎，小朋友B：o O教師:小朋友觀察到的都很認(rèn)真，很好。老師今天想教小朋友畫的畫呀，叫作 吹畫。2、介紹吹畫的方法:(1)用小湯匙舀棕色顏料到水里，倒于圖畫紙的?a href二“;target blank” class= keylink” 路?/p (2)用嘴對準(zhǔn)墨水小心吹iSJ(3) 轉(zhuǎn)動畫紙，朝不同方向吹畫，才能吹出枝葉茂盛的樹(4) 待樹干和樹枝快干時，用手指ffi其他顏料點畫樹葉和花朵.果實教師:好啦，剛才小朋友說了我在畫畫時候，我用水

15、把顏料攪拌均勻了，拿小 勺把顏料水滴在白紙上,用嘴輕輕的把水滴吹開，在吹的過程中，轉(zhuǎn)動白紙，慢慢的吹。顏料水不夠的 時候，我怎么樣,我再加一點繼續(xù)吹。吹完了，我拿其他的顏色加了葉子和花朵, 一幅美麗的畫就畫好了。好啦，這樣作畫和平常小朋友畫畫一樣嗎,小朋友:不一樣教師:那小朋友想不想試試呀,小朋友:想教師:好，那在吹畫前，我們先來看看要注意些什么呢。我畫畫的時候有用到畫筆嗎，那我顏料水時候有把水撒在外面嗎，畫畫的時候能撲到紙上了把衣服弄臟嗎，我用湯勺滴水的時 候是直接滴一大滴還是小心的一小滴呀，我有把水滴吹到白紙外面嗎,小朋友:沒有教師:嗯，還有一個很重要的地方，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，在吹畫的過程中

16、，我把畫 紙轉(zhuǎn)動了，小朋友知道為什么嗎,教師:對了，轉(zhuǎn)動白紙可以呦不同方向吹，這樣就能吹出很多不一樣的線條 啦。剛剛我們說了那么多要注總的事情呀，小朋友記得嗎,小朋友:記得，、教師:好，小朋友搬凳子回到桌子坐下，我想請2位小朋友幫忙那白紙和顏料 發(fā)下去。小朋友可以到衛(wèi)生間接水，水可以先接少一點，不夠再接，知道嗎。3、幼兒操作注意事項(1)重難點在利用吹氣力度吹出大小不一.長短不同的樹干、樹枝(2)在吹的過程中朝不同方向表現(xiàn)不同枝干的外形4、幼兒互相欣賞，互相交流自己的吹畫心得。教師:我看到有小朋友畫完，畫完的小朋友和旁邊的小朋友說說，你自己是什么吹畫的。嗯，好的，請把小板凳轉(zhuǎn)向老師，我們欣賞小朋友的吹畫吧，我想請一位小朋 友和大家分享自