《陳情表》理解性默寫

1、陳情表理解性默寫陳情表理解性默寫 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（陳情表理解性默寫）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為陳情表理解性默寫的全部內(nèi)容。(完整word版)陳情表理解性默寫親愛的讀者:本文內(nèi)容由我和我的同事精心收集整理后編輯發(fā)布到文庫,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的校對，但難免會有錯誤

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3、表明自己并非懷念舊朝，先自貶身份，說自己_，_的地位，對晉武帝的_，_感到無比榮幸,所以不可能_，_，委婉得體，消除了晉武帝的疑惑。9。文章結(jié)尾用_,_來表明自己的忠貞之情.10.李密形象表明自己是否應(yīng)詔，進(jìn)退兩難的句子是 , ; ， : , 。11。“ ， ， ”，申述了孝敬祖母，不能遠(yuǎn)離的拳拳之心。12。開頭用： ， 概括自己坎坷命運(yùn)。 ， , ， 表明家門冷落,人丁稀少 。13.整篇陳情表密布著感情的濃云。在作者的筆下,展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫孤弱,躬親撫養(yǎng)，對李密有著大恩大德.二人關(guān)系正如李密所言: , ； ， 。 ， .14。為了打消晉武帝可能有的猜忌,李密在文中表

4、明自己很想官職顯達(dá)：“ ， ?！?5。形象地寫其孤獨情境的名句： , 。16。訴其進(jìn)退兩難處境的句子是 , ； ， .17.用比喻手法寫祖母劉氏年老病危的句子是 ， ， ， 。18。表示家門冷落，人丁稀少的句子是 ， ， ， 。19.形象勾勒出一幅祖母病篤圖的句子是 , ， , 。20。以烏鳥反哺作比表達(dá)孝道的句子是： , 。21.表現(xiàn)家中人丁單薄，無人照料的句子是： ， 。22.“ ， ， , ”寫出了祖母日漸衰弱的身體狀況，以此說明自己不能離開祖母立即赴任.23。陳情表文筆簡潔流暢，語言生動，用“ ， ， , 形容祖母垂危之狀。24。申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的進(jìn)退不能的兩難境

5、地的句子是:“ ， ”。25.用“ ， ” 兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福.26。用“ ， ”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱.27.李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“ ， ”。28.李密用“ ， ， ?！睂懨髂笇O二人命運(yùn)一體實難相離的請辭原因.29.李密用“ ， ”兩句請求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準(zhǔn)許他的要求。30.李密寫他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的四句是“ ， ， , 。”陳情表理解性默寫答案1。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立，形影相吊。2。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。3。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣,無以終余年。4。臣密今年四十

6、有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。5。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。6.臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。7.臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。(原版多一空)8。今臣亡國賤俘，至微至陋;過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥;豈敢盤桓，有所希冀，9。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草10臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實為狼狽.11母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。12。臣以險釁，夙遭閔兇；既無伯叔，終鮮兄弟,門衰祚薄，晚有兒息.13.臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命,14.本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。15.煢煢孑立，行影相吊.16.臣欲奉詔

7、奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?則告訴不許：17.但以劉日薄西山，氣息奄奄,人命危淺，朝不慮夕。18。既無伯叔,終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。19但以劉日薄西山，氣息奄奄,人命危淺，朝不慮夕.20。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng).21。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮.22。但以劉日薄西山,氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。23.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。24。欲茍順?biāo)角?，則告訴不許:25。門衰祚薄,晚有兒息。26。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，27。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，28.母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。29。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，30.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人

8、命危淺，朝不慮夕。結(jié)尾處，小編送給大家一段話。米南德曾說過,“學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人”。在每個精彩的人生中，學(xué)習(xí)都是永恒的主題。作為一名專業(yè)文員教職，我更加懂得不斷學(xué)習(xí)的重要性，“人生在勤，不索何獲”,只有不斷學(xué)習(xí)才能成就更好的自己。各行各業(yè)從業(yè)人員只有不斷的學(xué)習(xí),掌握最新的相關(guān)知識，才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，才能開拓創(chuàng)新適應(yīng)市場的需求.本文檔也是由我工作室專業(yè)人員編輯,文檔中可能會有錯誤,如有錯誤請您糾正，不勝感激!at the end, xiao bian gives you a passage。 minand once said, people who learn to learn

9、are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, ”life is diligent， nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self。 only by constantly learning

10、and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals， there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!此處將被文件名替換 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的