人教版九年級(jí)化學(xué)上第二單元教學(xué)課件 空氣是由什么組成的

1、課題,1,空氣,第,1,課時(shí),空氣是由什么組成的,第二單元,我們周圍的空氣,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,導(dǎo)入新課,觀察與思考,空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們不能生存，你熟悉它,的組成嗎？人類在探索空氣成分的道路上都經(jīng)歷了怎樣的過,程呢？讓我們踏著前人的足跡一起開始探究之旅吧,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)知與了解,導(dǎo)入新課,1,掌握測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方法,重點(diǎn)、難點(diǎn),2,了解空氣的主要成分，各成分占空氣體積的體積,分?jǐn)?shù),重點(diǎn),3,知道物質(zhì)的組成；明確概念，能區(qū)分混合物和純,凈物,重點(diǎn),拉瓦錫探究空氣成分的實(shí)驗(yàn),一,講授新課,觀察與思考,為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研

2、究,其中最有名的就是法國化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn),思考,拉瓦錫是如何進(jìn)行上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的呢？通過上述兩個(gè)實(shí),驗(yàn)，拉瓦錫又得出了怎樣的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)與探究,實(shí)驗(yàn)步驟,把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱,12,天,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,一部分的液態(tài)汞變成了紅色粉末。同時(shí)容器里空,氣的體積差不多減少了,1/5,實(shí)驗(yàn)一,講授新課,實(shí)驗(yàn)與探究,實(shí)驗(yàn)步驟,把汞表面上所生成的紅色粉末收集起來，放在另一,個(gè)較小的容器里再加強(qiáng)熱,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,紅色粉末又生成了銀白色物質(zhì)和能使帶火星木條復(fù),燃的氣體,實(shí)驗(yàn)二,講授新課,實(shí)驗(yàn)與探究,講授新課,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,空氣由,氮?dú)?和,氧氣,組成，其中,氧氣約占空氣總體,積,1/5,的結(jié)論,引申拓展,受當(dāng)時(shí)的

3、化學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件的限制，拉瓦錫當(dāng),時(shí)并不能確定不支持燃燒的剩余,4/5,氣體的成分,誤認(rèn)為剩余的氣體都是氮?dú)?，得出了空氣是由?氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。直到,19,世紀(jì)末，人們才認(rèn),識(shí)到空氣中除氧氣外，還有其他的成分,交流與討論,科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，科學(xué)探究需要人們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,去反復(fù)進(jìn)行，去探究發(fā)現(xiàn),拉瓦錫測定空氣成分的實(shí)驗(yàn),講授新課,探究空氣成分的實(shí)驗(yàn),二,講授新課,觀察與思考,實(shí)驗(yàn)原理,利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容,器內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入,容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積,實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,探究空氣成分的實(shí)驗(yàn),二,講授新課,觀察與思考,實(shí)驗(yàn)

4、用品,儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導(dǎo)氣管、乳膠管,彈簧夾、燒杯、酒精燈及火柴,藥品：紅磷、水,實(shí)驗(yàn)與探究,實(shí)驗(yàn)步驟,連接裝置并檢查裝置的氣密性,在集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份,并用橡皮筋做上記號(hào),用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶,中，并把塞子塞緊,燃燒結(jié)束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾,講授新課,實(shí)驗(yàn)與探究,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，有,大量白煙生成,放出熱量,冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶,內(nèi)水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的,1/5,實(shí)驗(yàn)分析,反應(yīng)的文字表達(dá)式,講授新課,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,空氣中氧氣約占空氣總體積的,1/5,實(shí)驗(yàn)與探究,注

5、意事項(xiàng),誤差分析,紅磷要過量,裝置必須密封,完全冷卻后打開彈簧夾,插入燃燒匙的速度要快,彈簧夾要夾緊,塞塞子要迅速,集氣瓶內(nèi)加入少量水,實(shí)驗(yàn)所用藥品一般為紅磷，不能用硫、木炭、鐵絲等物,質(zhì)代替,講授新課,實(shí)驗(yàn)與探究,誤差分析,講授新課,紅磷量不足、裝置氣密性不好、未待冷卻就打開彈簧夾,均會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果,偏小,彈簧夾未夾緊、塞塞子動(dòng)作太慢均會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果,偏大,交流與討論,1,利用燃燒法測定空氣中氧氣的含量的原理我們還可以設(shè)計(jì),出其他的裝置圖嗎,講授新課,圖甲：利用放大鏡聚光的原理點(diǎn)燃,白磷,圖乙：利用熱水對(duì)瓶內(nèi)的白磷加熱,直至其燃燒,交流與討論,講授新課,圖丙：對(duì)密閉容器內(nèi)的白磷加熱，使,其燃

6、燒，待燃燒結(jié)束，裝置冷,卻后，打開彈簧夾，根據(jù)注射,器活塞的位置來確定測量值,歸納與小結(jié),成分,體積分?jǐn)?shù),氮?dú)?N,2,78,氧氣,O,2,21,稀有氣體,0.94,二氧化碳,CO,2,0.03,其他氣體和雜質(zhì),0.03,講授新課,2,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶內(nèi)氣體還有哪些成分,純凈物和混合物,三,講授新課,觀察與思考,物質(zhì)按組成成分的多少如何劃分,混合物,由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì),純凈物,只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物,與,純凈物,之間有怎樣的聯(lián)系呢,交流與討論,純凈物,混合物,特性,表示,方法,舉例,聯(lián)系,有固定的組成和性質(zhì)，如,熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等,沒有固定的組成和性質(zhì),各物質(zhì)都保持各自

7、的性質(zhì),可用化學(xué)符號(hào)表示,不能用化學(xué)符號(hào)表示,氧氣,O,2,硫,S,一氧,化碳,CO,冰水混合物,H,2,O,等,純凈的空氣,稀有氣體,海水、糖水等,混合物,純凈物,分離、提純,混合,講授新課,交流與討論,講授新課,易錯(cuò)提醒,1,純凈物是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，也就是說絕對(duì)純凈的物,質(zhì)是沒有的,2,帶“混合”字樣的不一定是混合物，如,冰水混合物,純凈物,帶“純凈”字樣的不一定為純凈物，如,純凈的空氣,混合物,一、空氣中氧氣含量的測定,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,水進(jìn)入集,氣瓶的體積約占集氣瓶容積的,1/5,反應(yīng)的文字表達(dá)式,紅磷,氧氣,五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,氧氣約占空氣體積的,1/5,二、空氣的成分及含量,按,體積分?jǐn)?shù),氮?dú)?78,氧氣,21,稀有氣體,0.94,二,氧化碳,0.03,其他氣體和雜質(zhì),0.03,三、純凈物和混合物,1,純凈物,只由一種物質(zhì)組成,2,混合物,由多種物質(zhì)組成,點(diǎn)燃,課堂小結(jié),1,夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁,會(huì)潮濕