三年級上冊英語

1、三年級上冊英語篇一：新版PEP小學英語三年級上冊單詞表。帶音標。 新版PEP小學英語三年級上冊單詞表 Unit 1 ruler ru:l?n.直尺 pencil ?pensl n. 鉛筆 eraser ireis?n. 橡皮擦 crayon krei?n n. 蠟筆 bag b?g n.包 pen pen n. 鋼筆 pencil box pensl b?ksn. 鉛筆盒 book buk n. 書 no n?u不 your j?:?pron. 你（們）的 Unit 2 red red n. 紅色 adj. 紅色的 green ri?n adj. 綠色的n. 綠色 yellow ?jel?u

2、adj. 黃色的 n. 黃色 blue blu?n. 藍色 adj. 藍色的 black bl?k n. 黑色 adj. 黑色的 brown braunn.棕色 adj.棕色的 white (h)wait adj. 白色的n. 白色 orange ?rind? n. 橙色adj. 橙色的， Ok ?ukei好；行Mum m?m n. 媽媽face feis n. 臉 ear i?n. 耳朵 eye ai n. 眼睛 nose n?uzn. 鼻子 mouth mau n. 嘴 arm :mn. 胳膊 hand h?nd n. 手head hedn. 頭 body b?di n. 身體 foot

3、fut n. 腳 Unit 4 duck d?kn. 鴨子 pig pi n. 豬 cat k?tn. 貓 bear be? n. 熊 dog d?g n. 狗 elephant ?elif?nt n. 大象 monkey m?kin. 猴子 bird b?:?dn. 鳥 tiger taig? n. 老虎 panda ?p?nd? n. 熊貓 zoo zu? n. 動物園 funny f?ni adj.滑稽的；好笑的 leg leg n. 腿 school sku:l n. 學校breadbredn. 面包 juice d?u:s n. 果汁、液 egg egn. 蛋 milk milkn.

4、 牛奶 water w?:t? n. 水 cakekeikn. 蛋糕 fish fi? n. 魚 rice rais n. 米飯 Unit 6 Happy Birthday onew?n num. 一 twotu:num. 二 threeri:num. 三 four f?: num. 四 five faiv num. 五 sixsiks num. 六 sevensevn num. 七 eight eit num. 八 ninenain num. 九 tenten num. 十 brother br ?e? n.兄；弟 plate pleit n. 盤子篇二：新人教版三年級英語上冊教案 Unit

5、 1Hello 第一課時 教學目標： 1、聽懂、會說 Hello./Hi, Im .。 2、通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學生學會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語 3、培養(yǎng)學生樂于開口,敢于開口講英語的習慣，激發(fā)學生想學、樂學英語的興趣和愿望。 教學重點：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Im .。 教學難點：自我介紹用語Im ?的發(fā)音不容易到位，學習起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學習積極性。 課前準備： 1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾 2、為Lets play中的擊鼓傳花游戲準備相應(yīng)的道

6、具 3、教材相配套的錄音帶 4、學生和教師各自收集一些印有外國文字的物品，如：化裝品。 5、學生收集一些在現(xiàn)實生活中已經(jīng)能用英語表述的物品或圖片，如：VCD。 教學過程： 1、 熱身 (Warm-up) 教師用“Hello.”問候?qū)W生。 辨認不同國家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。 教師在此基礎(chǔ)上與學生討論一下英語的作用以及學習英語的意義。 請學生說說他們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)了解的英語單詞（邊展示實物或圖片邊說）或日常用語。 2、 呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice) （1）教師播放本課的歌曲 “Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。 （2）教師利用這個機會

7、及時向?qū)W生介紹自己Hello, Im ?/Hi, Im ? （3）通過師生對話，鼓勵學生介紹自己Hello, Im ?/Hi, Im ? （4） 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請學生扮演這些人物到講臺前說Hello! Im ? （5）聽錄音，或通過VCD來展示Lets talk部分的教學內(nèi)容. 3、活動、操練 (Activities/ Practice) （1）游戲：擊鼓傳花 （2）情景表演 4、課外活動(Add-activities) （1）聽錄音，仿讀對話，并在實際情景中運用所學內(nèi)容。 （2）遇到老師、同學和家長時要用打招呼；分手時

8、要用道別。 （3）制作人物面具。 教學目標： 1、 進一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準確運用。 2、 能夠聽說、認讀 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英語介紹文具。 3、 進一步培養(yǎng)開口能力，初步了解一些課堂用語。 教學重點：有關(guān)文具的四個詞匯 crayon、 pencil、eraser、 ruler的學習，并用英語介紹文具。 教學難點：較準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個單詞的發(fā)音。 課前準備：學生的面具 教學過程： 1、 熱身、復(fù)習 (Warm-up/Revision) （1）師生共唱英語歌曲 “Hello” （2）

9、學生戴上自己喜歡的人物面具，表演見面打招呼或自我介紹用語。 （3）游戲：A name train 2、 呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice) （1）教師事先安排一位學生扮演Zoom，并向?qū)W生介紹情景：今天是Zoom的生日，爸爸、媽媽為他買了個新書包作為生日禮物（拿出準備好的實物）。Zoom打開書包，一一拿出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayon, pencil, eraser, ruler。教師用雙面膠將這些實物固定在黑板上。 （2）教師教新單詞crayon, pencil, eraser, ruler。 （3）游戲：I have a(an)?

10、（4）學生聽錄音，跟讀 Lets learn 部分的單詞。 3、活動、操練 (Activities/ Practice) （1）游戲：Matching game （2）小組競賽：猜詞游戲 （3）分小組活動，練習I have a (an)? （5）游戲：傳口令 4、 課外活動 (Add-activities) （1）聽說、認讀新單詞crayon, pencil, eraser, ruler，并能用英語介紹文具。 （2）做單詞卡片。 教學目標：正確認讀、書寫26個大小寫字母，會背字母表。 教學重點：相似字母的區(qū)分和變化較大的大寫字母的記憶； 教學難點：有些字母可能難以正確發(fā)音。 教學思路：以講唱結(jié)

11、合的方式，寓教于樂。 教 具：課件，黑板，字母卡片，小獎品（學習用具，小東西等等） 教學過程： 一、熱身、復(fù)習 (Warm-up/Revision) （1）游戲：拋球 (2) 復(fù)習I have a(an) ?教師先發(fā)指令請全班共同練習，之后可請“小老師”帶領(lǐng)同學們進行操練。 （3）游戲：What is missing? 二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 課堂導(dǎo)入：以問題開始，如小朋友們以前有沒有聽說過26個英文字母?。坑袥]有哪些朋友會讀一些字母??？ 1、這節(jié)課我們來學習一首歌，首先，聽老師先唱一遍（如果有會唱的同學可以跟老師一起唱）邊唱邊出示26個大小寫字母的卡片。 2、接下來，老師

12、一句一句地唱。講字母分成三組，如A-G, H-N, O-且只出示大寫字母。 3、A-G組老師領(lǐng)唱完后，學生分組唱（班內(nèi)可以按座位分成幾小組）。 4、H-N組老師領(lǐng)唱完后，學生可以分男女生交替唱（重復(fù)兩遍）。 5、O-Z組老師領(lǐng)唱完后，師生合作唱。 6、老師請一位同學來帶著大家唱，課件出示26個字母，包括大小寫，可以點唱。 7、全體齊唱一遍，可以拍手唱。 8、給與表現(xiàn)好的同學獎勵。 三、趣味操練 (Practice) 1、開火車按字母表順序認讀。 2、課件單個出示大寫字母，點名認讀。 3、連線：將大小寫字母連起來（回答問題時要求先大聲念出大寫字母，再和哪一個小寫字母相連）。 4、給表現(xiàn)好的同學獎

13、勵。 四、檢查反饋 課件出示小寫字母，學生寫出相應(yīng)的大寫字母。隨后即出示對應(yīng)的大寫字母，請學生對照是否正確。 教學目標： 1、初步學習詢問對方的姓名及回答的用語Whats your name? My name is.，使學生能聽、會說此交際用語。 2、學習表達道別的說法：Goodbye/Bye! 教學重點：詢問對方的姓名及回答的用語Whats your name? My name is? 的學習 教學難點：Whats your name? My name is?中name 的發(fā)音. 教學過程： 1、 熱身、復(fù)習 (Warm-up/Revision) (1) 唱“Hello”歌 (2) 師生互相

14、問候Hello! /Hi! (3) 學生戴著頭飾或面具，分別起立做自我介紹。 2、呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice) （1）老師指著自己的英文名卡說Hello! Im Miss/Mr?. 然后用My names?. 反復(fù)說三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接著教師對一名學生發(fā)問Whats your name（用清晰、緩慢的語調(diào)問兩遍）邊問邊指他/她的名卡，并可以用夸張的口型提示他/她回答My names?.教師對第一個應(yīng)答學生應(yīng)重點表揚，并發(fā)給他/他小獎品，以鼓勵學生認真聽別人的問答，努力模仿教師說的新句型。 跟讀、模仿、操練My names?. 注意學生對na

15、me一詞中 a 的發(fā)音。 跟讀、模仿Whats your name? （4）拋球游戲 (5)教道別語Goodbye/Bye， 告訴學生其中意思是“再見”或“一會見”。 (6)聽錄音，或通過VCD來展示B部分Lets talk的內(nèi)容。 3、活動、操練 (Activities/ Practice) （1）Pair work:讓學生戴上頭飾，表演書上Lets talk 的對話。 （2）游戲：猜一猜我是誰 （3）Lets play中的游戲。 4、課堂評價 (Assessment) 情景再現(xiàn) 5、課外活動(Add-activities) （1）要求學生聽錄音，然后模仿課本第4-7頁的內(nèi)容并伴有動作表演。

16、 （2）鼓勵學生用第4-7頁所學的內(nèi)容與同學和老師進行交流。 教學目標： 1、學習有關(guān)學校及學習用品的詞匯bag, book, pen pencil-box,通過聽聽做做的活動，讓學生練習并運用所學的詞匯。 2、了解一些簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作 教學重點：pencil-box, book , pen, bag, 4個有關(guān)學習用品的詞匯學習。 教學難點：本課詞匯的認讀。 教學過程： 1、 熱身、復(fù)習 (Warm-up/Revision) （1）“接力活動”：學生一個接一個進行口語問答，要求又快又好。 （2）通過圖片和單詞卡片復(fù)習學過的單詞crayon, ruler,

17、eraser, pencil. （3）游戲： Touching game 2、呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice) (1)教學單詞pencil-box, book, pen ,bag, （2）游戲:Touch and say （3）教師邊做打開鉛筆盒的動作邊說Open your pencil box.用同樣的方法教Show me your pen. Close your book.Carry your bag. 等句子。 （4）讓學生聽錄音，邊說邊做Lets do 部分的活動。 3、活動、操練 (Activities/ Practice) （1）游戲：畫文具。 （2

18、）通過游戲Simon says 來練習以show, open, close, carry所引導(dǎo)的祈使句。 （3）恰逢教師節(jié)，教唱歌曲Happy Teachers Day 4、課堂評價 (Assessment) 學生根據(jù)錄音，拿出所聽到的文具。 5、 課外活動(Add-activities) （1）要求學生聽錄音，跟讀單詞和句子，并在實際生活中自然運用。 （2）將學習用品逐個用英語說給家人聽，并制成單詞卡片。 （3）移pencil變圖形篇三：人教版小學英語三年級上冊單詞表新 人教版小學英語三年級上冊單詞表（三會） Unit 1 pen 鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 r

19、uler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蠟筆 book 書 bag 書包 sharpener 卷筆刀 school 學校 Unit 2 head 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 腳 body 身體 Unit 3 red 紅色的 yellow 黃色的 green 綠色的 blue 藍色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的 Unit 4 cat 貓 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊貓 r

20、abbit 兔子 duck 鴨子 pig 豬 bird 鳥 bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠 Unit 5cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 熱狗 hamburger 漢堡包 chicken 雞肉 French fries 榨薯條 Coke 可樂 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡 kite 風箏 balloon 氣球 car 小汽車 plane 飛機 Unit 6 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九

21、 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 人教版小學英語三年級下冊單詞表（三會） Unit 1 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教師 student 學生 this 這個 my 我的 friend 朋友 Im=I am 我是 nice 好的；愉快的 good morning 早上好 good afternoon下午好 meet 遇見；碰見 goodbye 再見 too 也；太 Unit 2 father 父親；爸爸dad 爸爸（口語） mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語） man 男人 woman女人 grandmother （外）祖母grandma

22、 （口 語）（外）祖母 grandfather（外）祖父grandpa （口語） （外）祖父 sister 姐妹 brother兄妹 lets=let us 讓我們 great 太好了 really 真地；確切地 and 和；并且 how 多么；怎么樣 Unit 3 eleven 十一 twelve十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能夠；可以look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 蘋果 banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 like 喜歡 some 一些；某些 thanks 多謝 Uni