國開放大學電大《機電控制工程基礎(chǔ)》《教育學》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案

1、(精華版)國家開放大學電大機電控制工程基礎(chǔ)教育學網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案機電控制工程基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課答案形考任務 1一、判斷題（共 20 道，每道 2 分）題目 1自動控制就是在人直接參與的情況下，利用控制裝置使生產(chǎn)過程的輸出量按照給定的規(guī)律運行或變化。選擇一項：錯 題目 2反饋控制系統(tǒng)通常是指正反饋。選擇一項：錯 題目 3所謂反饋控制系統(tǒng)就是的系統(tǒng)的輸出必須全部返回到輸入端。選擇一項：錯 題目 4給定量的變化規(guī)律是事先不能確定的，而輸出量能夠準確、迅速的復現(xiàn)給定量，這樣的系統(tǒng)稱之為隨動系統(tǒng)。選擇一項：對 題目 5自動控制技不能提高勞動生產(chǎn)率。選擇一項：錯 題目 6對于一般的控制系統(tǒng)，當給定量

2、或擾動量突然增加時，輸出量的暫態(tài)過程一定是衰減振蕩。選擇一項：錯 題目 7對于一般的控制系統(tǒng)，當給定量或擾動量突然增加某一給定值時，輸出量的暫態(tài)過程可能出現(xiàn)單調(diào)過程。選擇一項：對 題目 8被控制對象是指要求實現(xiàn)自動控制的機器、設(shè)備或生產(chǎn)過程。選擇一項：對 題目 9任何物理系統(tǒng)的特性，精確地說都是非線性的，但在誤差允許范圍內(nèi)，可以將非線性特性線性化。選擇一項：對 題目 10自動控制中的基本的控制方式有開環(huán)控制、閉環(huán)控制和復合控制。選擇一項：對 題目 11一個動態(tài)環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)為 1/s，則該環(huán)節(jié)為一個微分環(huán)節(jié)。選擇一項：錯 題目 12控制系統(tǒng)的數(shù)學模型不僅和系統(tǒng)自身的結(jié)構(gòu)參數(shù)有關(guān)，還和外輸入有關(guān)

3、。選擇一項：錯 題目 13控制系統(tǒng)的傳遞函數(shù)取決于自身的結(jié)構(gòu)與參數(shù)，和外輸入無關(guān)。選擇一項：對 題目 14傳遞函數(shù)模型可以用來描述線性系統(tǒng)，也可以用來描述非線性系統(tǒng)。選擇一項：錯 題目 15系統(tǒng)的傳遞函數(shù)為則該系統(tǒng)有兩個極點。選擇一項：錯 題目 16傳遞函數(shù)是物理系統(tǒng)的數(shù)學模型，但不能反映物理系統(tǒng)的性質(zhì)，因而不同的物理系統(tǒng)能有相同的傳遞函數(shù)。選擇一項：對 題目 17某環(huán)節(jié)的輸出量與輸入量的關(guān)系為 y(t)=Kx(t)，K 是一個常數(shù)，則稱其為比例環(huán)節(jié)。選擇一項：對 題目 18對于同一系統(tǒng)，根據(jù)所研究問題的不同，可以選取不同的量作為輸入量和輸出量，所得到的傳遞函數(shù)模型是不同的。選擇一項：對 題目

4、 19在零初始條件下，傳遞函數(shù)定義為輸出和輸入之比。選擇一項：錯 題目 20控制系統(tǒng)傳遞函數(shù)分子中 s 的最高階次表示系統(tǒng)的階數(shù)。選擇一項：錯 二、單項選擇題（共 20 道，每道 3 分）題目 21開環(huán)控制系統(tǒng)的精度主要取決于。選擇一項：D. 系統(tǒng)的校準精度 題目 22反饋控制系統(tǒng)通常是指。選擇一項：B. 負反饋 題目 23如果系統(tǒng)的輸出端和輸入端之間不存在反饋回路，這樣的系統(tǒng)一定是。選擇一項：A. 開環(huán)控制系統(tǒng) 題目 24輸出端與輸入端間存在反饋回路的系統(tǒng)一定是。選擇一項：C. 閉環(huán)控制系統(tǒng) 題目 25數(shù)控機床系統(tǒng)是由程序輸入設(shè)備、運算控制器和執(zhí)行機構(gòu)等組成，它屬于以下。選擇一項：B. 程序

5、控制系統(tǒng) 題目 26是控制信號與主反饋信號之差。選擇一項：A. 偏差信號 題目 27是指系統(tǒng)輸出量的實際值與希望值之差。選擇一項：B. 誤差信號 題目 28以下的給定量是一個恒值。選擇一項：D. 恒值控制系統(tǒng) 題目 29輸入量為已知給定值的時間函數(shù)的控制系統(tǒng)被稱為。選擇一項：A. 程序控制系統(tǒng) 題目 30是控制系統(tǒng)正常工作的首要條件，而且是最重要的條件。選擇一項：D. 穩(wěn)定性 題目 31已知線性系統(tǒng)的輸入為單位階躍函數(shù)，系統(tǒng)傳遞函數(shù)為 G(s)，則輸出 Y(s)的正確表達式是。選擇一項：題目 32傳遞函數(shù)表示 環(huán)節(jié)。選擇一項：B. 積分 題目 33控制系統(tǒng)閉環(huán)傳遞函數(shù)的分母多項式的根稱為該系統(tǒng)

6、的。選擇一項：B. 閉環(huán)極點 題目 34控制系統(tǒng)閉環(huán)傳遞函數(shù)的分子多項式的根稱為該系統(tǒng)的。選擇一項：C. 閉環(huán)零點 題目 35單位斜坡函數(shù)的拉氏變換式為。選擇一項：C. 1/s2 題目 36一階系統(tǒng)的傳遞函數(shù)為則其時間常數(shù)為。選擇一項：C. 2 題目 37已知線性系統(tǒng)的輸入 x(t)，輸出 y(t)，傳遞函數(shù) G(s)，則正確的關(guān)系是。選擇一項：B. Y(s)=G(s)X(s) 題目 38控制系統(tǒng)的傳遞函數(shù)為則該系統(tǒng)的極點為。選擇一項：C. 0, 0, -2, -0.25 題目 39傳遞函數(shù)為它包括的典型環(huán)節(jié)有。選擇一項：C. 慣性環(huán)節(jié)和比例環(huán)節(jié) 題目 40傳遞函數(shù)可用來作為系統(tǒng)的數(shù)學模型。選

7、擇一項：A. 線性系統(tǒng)形考任務 2一、判斷題（共 20 道，每道 2 分）題目 1時間常數(shù) T 越大，一階系統(tǒng)跟蹤單位斜坡輸入信號的穩(wěn)態(tài)誤差越小。選擇一項：錯 題目 2二階系統(tǒng)在欠阻尼下階躍響應表現(xiàn)為等幅振蕩的形式。選擇一項：錯 題目 3一階系統(tǒng)的動態(tài)響應速度和其時間常數(shù)有關(guān)。選擇一項：對 題目 4兩個二階系統(tǒng)若具有相同的阻尼比，則這兩個系統(tǒng)具有大致相同的超調(diào)量。選擇一項：錯 題目 5兩個二階系統(tǒng)若具有相同的阻尼比，則這兩個系統(tǒng)具有大致相同的超調(diào)量。選擇一項：錯 題目 6兩個二階系統(tǒng)具有相同的超調(diào)量，則這兩個系統(tǒng)具有相同的無阻尼自振蕩角頻率選擇一項：錯 題目 7一階系統(tǒng)的時間常數(shù)越小，其動態(tài)響

8、應速度越快。選擇一項：對 題目 8二階系統(tǒng)的調(diào)節(jié)時間和阻尼比及無阻尼自振蕩角頻率的乘積成反比。選擇一項：對 題目 9二階系統(tǒng)的阻尼比越小，振蕩性越強。選擇一項：對 題目 10對于型系統(tǒng)，在單位階躍輸入信號下的穩(wěn)態(tài)誤差為零。選擇一項：對 題目 11勞斯表第一列系數(shù)符號改變了兩次，說明該系統(tǒng)有兩個根在右半 s 平面。選擇一項：對 題目 12如果在擾動作用下系統(tǒng)偏離了原來的平衡狀態(tài)，當擾動消失后，系統(tǒng)能夠以足夠的準確度恢復到原來的平衡狀態(tài)，則系統(tǒng)是穩(wěn)定的。否則，系統(tǒng)不穩(wěn)定。選擇一項：對 題目 13在計算中勞斯表的某一行各元素均為零,說明特征方程有關(guān)于原點對稱的根。選擇一項：對 題目 140 型系統(tǒng)在

9、階躍輸入作用下存在穩(wěn)態(tài)誤差,常稱有差系統(tǒng)。選擇一項：對 題目 150 型系統(tǒng)不能跟蹤斜坡輸入，型系統(tǒng)可跟蹤，但存在誤差，型及以上在斜坡輸入下的穩(wěn)態(tài)誤差為零。選擇一項：對 題目 16二階系統(tǒng)在零阻尼下，其極點位于 S 平面的右半平面。選擇一項：錯 題目 17二階欠阻尼系統(tǒng)，其阻尼比越大，系統(tǒng)的平穩(wěn)性越好。選擇一項：對 題目 18系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差和其穩(wěn)定性一樣，均取決于系統(tǒng)自身的結(jié)構(gòu)與參數(shù)。選擇一項：錯 題目 19兩個二階系統(tǒng)具有相同的超調(diào)量，則這兩個系統(tǒng)具有相同的無阻尼自振蕩角頻率。選擇一項：錯 題目 20當固定，增加時，二階欠阻尼系統(tǒng)單位階躍響應的調(diào)節(jié)時間將減小。選擇一項：對 二、選擇題（共 2

10、0 道，每道 3 分）題目 21若系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為，則它的開環(huán)增益為（ ） 選擇一項：a. 5 題目 22二階系統(tǒng)的傳遞函數(shù)，則該系統(tǒng)是（） 選擇一項：b. 欠阻尼系統(tǒng) 題目 23若保持二階系統(tǒng)的 不變，提高 n，則可以（）。選擇一項：c. 減少調(diào)節(jié)時間 題目 24設(shè)系統(tǒng)的特征方程為，則此系統(tǒng) （）。選擇一項：b. 穩(wěn)定 題目 25某一系統(tǒng)的速度誤差為零，則該系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)可能是（）。選擇一項：題目 26單位反饋系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)為，當輸入為單位斜坡函數(shù)時，其穩(wěn)態(tài)誤差為（）。選擇一項：c. 0 題目 27已知二階系統(tǒng)單位階躍響應曲線呈現(xiàn)出等幅振蕩，則其阻尼比可能為（）。選擇一項：c. 0

11、 題目 28系統(tǒng)的傳遞函數(shù)，其系統(tǒng)的增益和型次為 （）。選擇一項：d. 5/4，2 題目 29若保持二階系統(tǒng)的 n 不變，提高 ，則可以（）。選擇一項：c. 減少上升時間和峰值時間 題目 30二階系統(tǒng)的傳遞函數(shù)，其阻尼比 是（）。選擇一項：b. 0.5 題目 31二階系統(tǒng)的兩個極點均位于負實軸上，則其在階躍輸入下的輸出響應表現(xiàn)為。選擇一項：c. 單調(diào)上升并趨于穩(wěn)態(tài)值 題目 32已知二階系統(tǒng)單位階躍響應曲線不呈現(xiàn)振蕩特征，則其阻尼比可能為（）。選擇一項：d. 1 題目 33以下關(guān)于系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差的概念正確的是（）。選擇一項：a. 與系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和參數(shù)、輸入和干擾有關(guān) 題目 34當輸入為單位階躍函數(shù)，

12、對于開環(huán)放大系數(shù)為 k 的 I 型系統(tǒng)其穩(wěn)態(tài)誤差為（） 選擇一項：a. 0 題目 35時域分析法研究自動控制系統(tǒng)時最常用的典型輸入信號是（）。選擇一項：c. 階躍函數(shù) 題目 36設(shè)控制系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為，該系統(tǒng)為（）。選擇一項：a. I 型系統(tǒng) 題目 37一階系統(tǒng)的時間常數(shù) T 越大，則系統(tǒng)的輸出響應達到穩(wěn)態(tài)值的時間（） 選擇一項：c. 越長 題目 38設(shè)系統(tǒng)的傳遞函數(shù)為，則系統(tǒng)的阻尼比為（）。選擇一項：c. 1/2 題目 39二階系統(tǒng)當 01 時，如果增加 ，則輸出響應的最大超調(diào)量將 （）。選擇一項：b. 減小 題目 40某二階系統(tǒng)阻尼比為 0.2，則系統(tǒng)階躍響應為()。選擇一項：a. 衰

13、減振蕩形考任務 3一、判斷題（共 20 道，每題 2 分）題目 1根軌跡起始于開環(huán)極點，終止于開環(huán)零點。選擇一項：對 題目 2根軌跡是連續(xù)的，對稱于實軸。選擇一項：對 題目 3在實軸上根軌跡分支存在的區(qū)間的右側(cè)，開環(huán)零、極點數(shù)目的總和為偶數(shù)。選擇一項：錯 題目 4若在實軸上相鄰開環(huán)極點之間存在根軌跡，則在此區(qū)間上一定有分離點。選擇一項：對 題目 5若在實軸上相鄰開環(huán)零點之間存在根軌跡，則在此區(qū)間上一定有匯合點。選擇一項：對 題目 6根軌跡漸進線傾角大小為 。選擇一項：錯 題目 7獨立的漸近線共有 n-m 條。選擇一項：對 題目 8某單位反饋系統(tǒng)的開環(huán)極點個數(shù)為 4，則系統(tǒng)根軌跡的分支數(shù)為 2

14、。選擇一項：錯 題目 9單位反饋系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)為 則其根軌跡的漸近線和實軸的夾角為。選擇一項：對 題目 10單位反饋系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為，則根軌跡的分支數(shù)為 2，分別起始于 0 和4。選擇一項：對 題目 110 型系統(tǒng)不能跟蹤斜坡輸入，型系統(tǒng)可跟蹤，但存在誤差，型及以上在斜坡輸入下的穩(wěn)態(tài)誤差為零。選擇一項：對 題目 12二階系統(tǒng)在零阻尼下，其極點位于 S 平面的右半平面。選擇一項：錯 題目 13二階欠阻尼系統(tǒng)，其阻尼比越大，系統(tǒng)的平穩(wěn)性越好。選擇一項：對 題目 14系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差和其穩(wěn)定性一樣，均取決于系統(tǒng)自身的結(jié)構(gòu)與參數(shù)。選擇一項：錯 題目 15兩個二階系統(tǒng)具有相同的超調(diào)量，則這兩個系統(tǒng)具

15、有相同的無阻尼自振蕩角頻率。選擇一項：錯 題目 16系統(tǒng)的型別是根據(jù)系統(tǒng)的閉環(huán)傳遞函數(shù)中積分環(huán)節(jié)的個數(shù)來確定的。選擇一項：錯 題目 17在輸入一定時，增大開環(huán)增益，可以減小穩(wěn)態(tài)誤差；增加開環(huán)傳遞函數(shù)中的積分環(huán)節(jié)數(shù)，可以消除穩(wěn)態(tài)誤差。選擇一項：對 題目 18最佳工程參數(shù)是以獲得較小的超調(diào)量為設(shè)計目標，通常阻尼比為 1.選擇一項：錯 題目 19系統(tǒng)最大超調(diào)量指的是響應的最大偏移量與終值的差與的比的百分數(shù)，即。選擇一項：對 題目 20二階系統(tǒng)在欠阻尼下階躍響應表現(xiàn)為等幅振蕩的形式。選擇一項：錯 二、選擇題（共 20 道，每題 3 分）題目 21若開環(huán)傳遞函數(shù) G(s)H(s)不存在復數(shù)極點和零點，則

16、 （）。選擇一項：d. 沒有出射角和入射角 題目 22n 階系統(tǒng)有 m 個開環(huán)有限零點，則有（）條根軌跡終止于 S 平面的無窮遠處。選擇一項：d. nm 題目 23開環(huán)傳遞函數(shù)為,則實軸上的根軌跡為（）。選擇一項：b. (-，-3) 題目 24系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為，則實軸上的根軌跡為（）。選擇一項：a. (-，-3)和(-2，0) 題目 25根軌跡上的點應滿足的幅角條件為（）。選擇一項：c. (2k+1)(k=0,1,2,) 題目 26根據(jù)（）條件是否滿足來判斷 S 平面上的某個點是否為根軌跡上的點。選擇一項：c. 相（幅）角條件 題目 27系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)為，實軸上的根軌跡有（）。選擇一項：

17、題目 28單位反饋系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為，則根軌跡的漸近線傾角為（）。選擇一項：題目 29二階系統(tǒng)當 01 時，如果增加 ，則輸出響應的最大超調(diào)量將 （）。選擇一項：d. 減小 題目 30一階系統(tǒng)的階躍響應，()。選擇一項：c. 無振蕩 題目 31某二階系統(tǒng)阻尼比為 0.2，則系統(tǒng)階躍響應為()。選擇一項：c. 衰減振蕩 題目 32控制系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為，則該系統(tǒng)的型別為（）。選擇一項：d. 型 題目 33二階控制系統(tǒng)的特征參數(shù)為。選擇一項：a. 阻尼比和無阻尼自振蕩角頻率 題目 34欠阻尼的二階系統(tǒng)的單位階躍響應為（）。選擇一項：c. 衰減振蕩 題目 35過阻尼二階系統(tǒng)的兩個極點位于 （）。

18、選擇一項：a. 實軸的不同位置上 題目 36二階系統(tǒng)振蕩程度取決于()。選擇一項：a. 阻尼比 題目 37二階欠阻尼系統(tǒng)的調(diào)節(jié)時間和()成反比。選擇一項：d. 阻尼比和無阻尼自振蕩角頻率的乘積 題目 38一階系統(tǒng)的單位階躍響應為。選擇一項：d. 單調(diào)上升并趨近于 1 題目 39線性系統(tǒng)是穩(wěn)定的，則位于復平面的左半平面 。選擇一項：d. 閉環(huán)極點 題目 40輸入相同時，系統(tǒng)型次越高，穩(wěn)態(tài)誤差 (B).選擇一項： a. 越 小 形考任務 4一、判斷題（共 20 道，每題 2 分）題目 1頻率特性是線性系統(tǒng)在單位階躍函數(shù)作用下的輸出響應。選擇一項：錯 題目 2二階振蕩環(huán)節(jié)低頻漸近線為 0 分貝線，高

19、頻漸近線為斜率為 20dB/dec 的直線。選擇一項：錯 題目 3一階慣性環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)折頻率為 1/T。選擇一項：對 題目 4積分環(huán)節(jié)的對數(shù)相頻特性為+90的直線。選擇一項：錯 題目 5對數(shù)幅頻特性的漸近線與精確曲線相比，最大誤差發(fā)生在轉(zhuǎn)折頻率處。選擇一項：對 題目 6傳遞函數(shù)的極點和零點均在 s 平面左半平面的系統(tǒng)為最小相位系統(tǒng)。選擇一項：對 題目 7控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性和系統(tǒng)自身的結(jié)構(gòu)和參數(shù)及外輸入有關(guān)。選擇一項：錯 題目 8最小相位系統(tǒng)的對數(shù)幅頻特性和對數(shù)相頻特性是一一對應的。選擇一項：對 題目 9比例環(huán)節(jié)的幅相特性是平面實軸上的一個點。選擇一項：對 題目 10（0.4，和填空題 60 互斥）比

20、例環(huán)節(jié)穩(wěn)態(tài)正弦響應的振幅是輸入信號的 K 倍，且響應與輸入同相位。選擇一項：對 題目 11積分環(huán)節(jié)的幅值與 成正比，相角恒為 90。選擇一項：錯 題目 12二階振蕩環(huán)節(jié)的對數(shù)幅頻特性的低頻段漸近線是一條-20dB/dec 的直線，高頻段漸近線是一條斜率為-40dB/dec 的直線。選擇一項：錯 題目 13系統(tǒng)對數(shù)幅頻特性的高頻段具有較大的斜率，可增強系統(tǒng)的抗高頻干擾能力。選擇一項：對 題目 14時滯環(huán)節(jié)不影響系統(tǒng)的幅頻特性，但會影響系統(tǒng)的相頻特性。選擇一項：對 題目 15二階振蕩環(huán)節(jié)的輸出信號相位始終是滯后輸入，滯后的極限為 90。選擇一項：錯 題目 16（與單選第 22 小題互斥，0.5）P

21、I 校正是相位超前校正。選擇一項：錯 題目 17（與單選第 27 小題互斥，0.5）PD 校正是相位超前校正。選擇一項：錯 題目 18滯后校正主要是利用其高頻衰減特性提高系統(tǒng)的開環(huán)增益，不能提高穩(wěn)態(tài)精度以及系統(tǒng)的穩(wěn)定性。選擇一項：錯 題目 19超前校正由于頻帶加寬，所以對高頻干擾較敏感。選擇一項：對 題目 20超前校正不適用于要求有快的動態(tài)響應的場合。選擇一項：錯 二、單項選擇題（共 20 道，每題 3 分）題目 21 從 0 變化到+時，延遲環(huán)節(jié)頻率特性極坐標圖為（）。選擇一項：a. 圓 題目 22一階微分環(huán)節(jié)，當頻率時，則相頻特性為（）。選擇一項：d. 45 題目 23最小相位系統(tǒng)的開環(huán)增

22、益越大，其（）。選擇一項：b. 穩(wěn)態(tài)誤差越小 題目 24一般開環(huán)頻率特性的低頻段表征了閉環(huán)系統(tǒng)的（）性能。選擇一項：b. 穩(wěn)態(tài) 題目 25某環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)為，它的對數(shù)幅頻率特性隨 K 值增加而（）。選擇一項：c. 上移 題目 26設(shè)積分環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)為，則其頻率特性幅值（）。選擇一項：題目 27在用實驗法求取系統(tǒng)的幅頻特性時，一般是通過改變輸入信號的（）來求得輸出信號的幅值。選擇一項：d. 頻率 題目 28II 型系統(tǒng)對數(shù)幅頻特性的低頻段漸近線斜率為（）。選擇一項：a. 40（dB/dec） 題目 29比例環(huán)節(jié)的頻率特性相位移=（）。選擇一項：c. 0 題目 30積分環(huán)節(jié)的頻率特性相位移=（）

23、.(0.5) 選擇一項：c. -90 題目 31微分環(huán)節(jié)的頻率特性相位移=（） (0.5)選擇一項：c. -180題目 32一階慣性環(huán)節(jié)在轉(zhuǎn)折頻率處的相位移=（）。選擇一項：c. 45 題目 33一階微分環(huán)節(jié)在轉(zhuǎn)折頻率處的相位移=（）。選擇一項：a. +45 題目 34已知系統(tǒng)為最小相位系統(tǒng)，則一階慣性環(huán)節(jié)的相位變化范圍為（）。選擇一項：題目 35 從 0 變化到+時，二階振蕩環(huán)節(jié)的相位移變化范圍為（）。選擇一項：題目 36一階慣性系統(tǒng)的轉(zhuǎn)折頻率指 =（）。選擇一項：b. 2 題目 37若已知某串聯(lián)校正裝置的傳遞函數(shù)為，則它是一種（） 選擇一項：b. 相位滯后校正 題目 38若已知某串聯(lián)校正裝

24、置的傳遞函數(shù)為，則它是一種（） 選擇一項：b. 相位超前校正 題目 39若已知某串聯(lián)校正裝置的傳遞函數(shù)為，則它是一種（ D ） 選擇一項：d. 積分調(diào)節(jié)器 題目 40若已知某串聯(lián)校正裝置的傳遞函數(shù)為，則它是一種（） 選擇一項：a. 相位滯后超前校正 形考任務 1 一、單選題題目 1教育學網(wǎng)絡(luò)課答案在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是。選擇一項：A. 孟子的孟子：盡心上 恭喜你，答對啦題目 2提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是。選擇一項：E. 杜威 恭喜你，答對啦題目 3教育史上第一個設(shè)想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是。選擇一項：C

25、. 夸美紐斯 恭喜你，答對啦題目 4被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是。選擇一項：B. 普通教育學 恭喜你，答對啦題目 5關(guān)于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是。選擇一項：E. 孔子 恭喜你，答對啦題目 6在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎(chǔ)之上進行研究，從而被譽為“科學教育學的奠基人”的教育家是。選擇一項：C. 赫爾巴特 恭喜你，答對啦題目 7教育現(xiàn)代化的核心是（）。選擇一項：C. 教育觀念的現(xiàn)代化 題目 8一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由（） 。選擇一項：D. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 題目 9決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。選擇一項：D. 社會生產(chǎn)力 題目 1

26、0從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（）。選擇一項：C. 教育的個體功能和社會功能 題目 11一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（）。選擇一項：A. 人口功能 題目 12以下對于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說不正確的是（）。選擇一項：E. 文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì) 題目 13青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第 5 個月到第 11 個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有（）。選擇一項：C. 不均衡性 題目 14人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（）。選擇一項：C. 教育要充分考慮社會發(fā)展的需要 題目 15人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。

27、這是因為人與其他哺乳動物不同，人在生理上有一個特性是（ ）。選擇一項：D. 有漫長的不成熟期 題目 16在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中，兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階段（）。選擇一項：B. 感知運動階段 題目 17我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會對人才的多元化的需求，另一方面是為了適應高中學生發(fā)展的（）。選擇一項：D. 個體差異性 題目 18學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用（）。選擇一項：C. 主導作用二、多選題 題目 19從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有。選擇一項或多項：A. 教育要適應并促進社會的發(fā)展D. 教育要適應并促進人的身心發(fā)

28、展題目 20下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是 選擇一項或多項： C. 生活即教育E. 社會即學校題目 21在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有。選擇一項或多項：B. 斯賓塞D. 夸美紐斯題目 22教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎(chǔ)學科的是： 選擇一項或多項： B. 外國教育史D. 中國教育史題目 23人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。選擇一項或多項：A. 人口的年齡結(jié)構(gòu)B. 人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)C. 人口數(shù)量的多少E. 人口質(zhì)量的高低題目 24教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）。選擇一項或多項：B. 教育是控制人口增長的重要手段之一C. 教育有利于人口

29、遷移 D. 教育是提高人口素質(zhì)的重要手段E. 教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理 題目 25制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。選擇一項或多項：B. 人口數(shù)量與增長率E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平題目 26政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。選擇一項或多項：A. 政治制度制約教育管理體制B. 政治制度制約受教育權(quán) C. 政治制度制約教育的社會性質(zhì)D. 政治制度制約教育領(lǐng)導權(quán) E. 政治制度制約教育宗旨和目的 題目 27學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）。選擇一項或多項：B. 學校教育具有明確的目的性和方向性 C. 學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性D. 學校教育是特殊的實踐活動 題目 28人的素質(zhì)

30、有哪些特性（）。選擇一項或多項：A. 個體性B. 內(nèi)隱性C. 基本性D. 穩(wěn)定性題目 29皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括（ ）。選擇一項或多項：A. 平衡B. 同化D. 順應題目 30人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分（）。選擇一項或多項：B. 人的個性化活動C. 人的社會本性D. 人的自然本性三、判斷題題目 31論語的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。選擇一項：對 題目 32教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。選擇一項：錯 題目 33專門的教育機構(gòu)學校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。選擇一項：錯 題目 34教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。選擇一項：對 題目 35社會可以制

31、約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。選擇一項：錯 題目 36現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。選擇一項：錯 題目 37教育能推進一個社會的民主化進程。選擇一項：錯 題目 38人的素質(zhì)不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。選擇一項：錯 題目 39我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學不躐等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。選擇一項：錯 題目 40教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象，動物界中也存在。選擇一項：錯 形考任務 2 一、單選題題目 1我國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀初的“壬寅學制”以及“（）”。選擇一項：D. 癸卯學制 題目 2根據(jù)中華人民共

32、和國教育法（1995 年），我國現(xiàn)行學校教育的級別體系包括（）。選擇一項：B. 學前教育、初等教育、中等教育、高等教育 題目 3下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是（）。選擇一項：A. 修業(yè)年限 題目 4教育制度中居于核心地位的是（）。選擇一項：E. 學校教育制度 題目 5從學生興趣和需要出發(fā)，以學生活動為中心，通過親身體驗獲得直接經(jīng)驗的課程是（）。選擇一項：A. 活動課程 題目 6（）是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。選擇一項：A. 課程標準 題目 7一般在課程計劃實施之后關(guān)于其效果的評價是（ ）。選擇一項：D. 總結(jié)性評價 題目 8根據(jù)各級各類學校培養(yǎng)目標和科學

33、發(fā)展水平，從各門科學中選擇出適合一定年齡階段學生發(fā)展水平的知識，組成各種不同的教學科目的課程是（）。選擇一項：C. 分科課程 題目 9為改進現(xiàn)行課程計劃所從事的評價活動是（ ）。選擇一項：E. 形成性評價 題目 10自上而下由中央政府負責編制、實施和評價的課程是（）。選擇一項：C. 國家課程 題目 11一種雙學科或多學科的課程組織模式，強調(diào)學科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的課程是（）。選擇一項：A. 綜合課程 題目 12以學校為課程編制主體、自主開發(fā)與實施的課程是（）。選擇一項：E. 校本課程二、多選題 題目 13把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的類型社會本位論的代表人物是（ ）。選擇一項

34、或多項：B. 那托普C. 孔德 D. 裴斯泰洛齊E. 凱興斯泰納題目 14教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）。選擇一項或多項：B. 評價功能C. 調(diào)控功能D. 激勵功能E. 定向功能題目 15把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型個人本位論的代表人物是（ ）。選擇一項或多項：A. 盧梭 B. 福祿貝爾C. 薩特 D. 裴斯泰洛齊 題目 16依據(jù)學校人才培養(yǎng)的層次劃分，學校教育的形式體系可分為（）。選擇一項或多項：A. 中等學校B. 幼兒園D. 高等學校E. 初等學校題目 17我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)，在類別上包括（）。選擇一項或多項：A.

35、 基礎(chǔ)教育體系 B. 特殊教育學校系統(tǒng)C. 職業(yè)技術(shù)教育體系D. 成人繼續(xù)教育體系E. 高等教育體系 題目 18教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類（）的總稱。選擇一項或多項：B. 運行規(guī)則D. 組織的體系E. 教育機構(gòu)題目 19依據(jù)學校人才培養(yǎng)的類別劃分，學校教育的形式體系可分為（）。選擇一項或多項：A. 普通學校 B. 特殊教育學校D. 職業(yè)技術(shù)學校E. 成人學校 題目 20學校有目的、有計劃實施的各門學科課程和課外活動課程是（ ） 選擇一項或多項：A. 正式課程B. 公開課程C. 官方課程題目 21下列屬于隱形課程的是（ ）。選擇一項或多項：A. 學校建筑B. 班級布置D. 校園規(guī)劃E. 校

36、規(guī) 題目 22不在課程計劃中反映的、不通過正式教學進行的，對學生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化作用的課程是（）。選擇一項或多項： A. 非正式課程B. 潛在課程 C. 無形課程 題目 23按照評價的不同功能，可將課程評價分為（ ）。選擇一項或多項：A. 總結(jié)性評價B. 形成性評價E. 診斷性評價題目 24顯性課程也被稱為（ ）。選擇一項或多項：A. 顯露課程C. 公開課程D. 正式課程E. 官方課程 題目 25隱性課程也被稱為（）。選擇一項或多項：A. 潛在課程B. 無形課程C. 非正式課程D. 隱蔽課程E. 自發(fā)課程三、判斷題題目 26在五育中，智育對應著數(shù)學、語文課，體育

37、對應著體育課，美育對應著美術(shù)課，它們是一一對應的。選擇一項：錯 題目 27教育目的的“社會本位論”忽視了受教育者個人的發(fā)展，因此，我們應當堅持教育目的的“個人本位論”。選擇一項：錯 題目 28教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向，可以超越國家、社會、歷史而存在，不具有時代性。選擇一項：錯 題目 29個人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結(jié)合。選擇一項：對 題目 30教育目的包括教育方針，教育方針的確立必須符合教育目的。選擇一項：錯 題目 31馬克思恩格斯多次指出，是分工造成了勞動者的片面發(fā)展，要使勞動者個人獲得全面發(fā)展，就

38、必須消滅全部分工。選擇一項：錯 題目 32學前教育即幼兒教育。選擇一項：錯 題目 33在我國，特殊教育既包括對生理和心理發(fā)展缺陷的兒童少年的教育，也包括天才教育和品德不良兒童少年的教育。選擇一項：錯 題目 34我國高等學校分為普通高等學校和高等職業(yè)學校兩大類。選擇一項：錯 題目 35學科課程也稱為經(jīng)驗課程。選擇一項：錯 題目 36課程是教育的核心和基礎(chǔ)。選擇一項：對 題目 37課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。選擇一項：對 題目 38課程標準即教學大綱。選擇一項：對 題目 39課程計劃是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。選擇一項：錯 題目 40檔案袋評價是新課程改革

39、倡導的一種重要的質(zhì)性評價方法。選擇一項：對 形考任務 3 一、單選題題目 1教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學法（）。選擇一項：D. 講授法 題目 2教師和學生在特定的環(huán)境和條件下，基于預定的課程教學目標，通過交流與互動所達成的有效果與有效益的教學，屬于我國當前推崇的教學新理念中的（）新理念。選擇一項： D. 有效教學題目 3教育的根本任務是（）。選擇一項：E. 教書育人 題目 4以文本為中介，引發(fā)學生對文本中蘊含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思，從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人生的一種感受和領(lǐng)悟的教學新理念，屬于（）新理念。選擇一項： A. 體驗教學題目 5把一

40、定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生上課的一種集體教學形式，就是（）。選擇一項：D. 班級授課制 題目 6利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是（）。選擇一項：E. 陶冶教育法 題目 7在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是()德育原則的要求。選擇一項：A. 長善救失 題目 8通過詢問解答的方式，幫助學生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學生思想品德的方法，屬于哪種德育方法（ ）。選擇一項：A. 心理咨詢法 題目 9以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是（）。選擇一項：B

41、. 德育班會 題目 10從內(nèi)容的性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和（）的內(nèi)容。選擇一項：E. 意義性 題目 11通過對學生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學生品德的德育方法是（ ）。選擇一項：C. 品德評價法 題目 12“嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原則是（ ）。選擇一項：D. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 題目 13在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學生，疏通學生思想障礙，引導學生通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步，這屬于（）的德育原則。選擇一項： D. 疏通引導題目 14德育的實質(zhì)在于（）。選擇一項： E. 育 德 二、多選題題目 15對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，就組

42、織形式而言，學習方式可劃分為（）。選擇一項或多項：C. 獨立學習D. 合作學習題目 16對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，根據(jù)學習進行的形式，學習的方式可以劃分為（ ）。選擇一項或多項：B. 接受式學習D. 發(fā)現(xiàn)式學習題目 17學校的教學內(nèi)容具有如下幾個特點（ ）。選擇一項或多項：B. 時代性D. 科學性E. 基礎(chǔ)性題目 18我國當今推崇的教學新理念，除了有效教學、反思性教學外，還包括（）新理念。選擇一項或多項：A. 體驗教學B. 生命化教學C. 生成性教學D. 實踐教學E. 對話教學題目 19以語言傳遞為主的教學方法包括（）。選擇一項或多項：A. 讀書指導法B. 討論法 C. 談話

43、法 E. 講授法 題目 20德育實施過程中，常用的認知明理法包括（）。選擇一項或多項：B. 座談討論C. 報告 D. 講解E. 談心題目 21下列哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法（）。選擇一項或多項：A. 交往活動B. 文體活動 D. 各種學習活動E. 規(guī)范訓練活動題目 22以下哪些屬于品德行為類目標？（ ）。選擇一項或多項：A. 禮儀要求B. 生活習慣C. 職責規(guī)范D. 文雅健康題目 23德育過程的操作特性是（）。選擇一項或多項：A. 德性之教是促進“內(nèi)生”之教D. 德性之教是心靈交往之教 E. 德性之教是引發(fā)感悟之教 題目 24施加教育影響的德育原則包括（ ）。選擇一項或多項：A. 教育影響

44、的一致性和連續(xù)性 E. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 題目 25引導學生自主的德育原則包括（ ）。選擇一項或多項：A. 長善救失 C. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合D. 疏通引導 題目 26德育實施過程中，常用的品德評價法包括（）。選擇一項或多項：B. 批評處罰C. 評比 D. 操行評定E. 表揚和獎勵題目 27促進學生品德內(nèi)化的德育原則包括（）。選擇一項或多項：C. 知行統(tǒng)一 E. 教育和自我教育相結(jié)合三、判斷題題目 28學校教學的重點應放在思維和問題解決一般方法的訓練上，而不應放在學科基礎(chǔ)知識和基本技能的教學上。選擇一項：錯 題目 29教學模式即教學方法。選擇一項：錯 題目 30非指導性教學模

45、式就是學生自主學習。選擇一項：錯 題目 31教學內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念。選擇一項：錯 題目 32教學就是上課。選擇一項：錯 題目 33德育為首，就是無論在什么時間什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學生進行思想道德教育。（） 選擇一項：錯 題目 34陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。（）選擇一項：對 題目 35德育過程就是學生品德形成和發(fā)展的過程。（） 選擇一項：錯 題目 36學校德育就是道德教育，別無他意。（） 選擇一項：錯 題目 37所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，也要對他們導之以行，使學

46、生形成言行一致的品格。（）選擇一項：對 題目 38對學生進行疏通引導要注重正面事實或道理的作用，盡量不要使用負面的事實或教訓。（） 選擇一項：錯 題目 39就一個國家、一個社會來說,德育目標帶有綜合性。但實踐中,由于總體目標比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個學校往往要根據(jù)總體目標和本校的可能性對德育目標進行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標。因此,就實際而言,德育目標是多種多樣的。（）選擇一項：對 題目 40學校德育活動都是有目標、有計劃地開展的。（） 選擇一項：錯 形考任務 4 一、單選題題目 1教師的專業(yè)素質(zhì)是指()。選擇一項：D. 以上三項的集合 題目 2教師的權(quán)利與義務在下面

47、的（）這部法律中做出了規(guī)定。選擇一項：D. 教師法 題目 3教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（）。選擇一項：D. 教育信念 題目 4“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師工作的（）。選擇一項：C. 長期性 題目 5在認知上，已經(jīng)形成自己的認知結(jié)構(gòu)和對世界的基本觀點，是（）的年齡特點。選擇一項：A. 青年期 題目 6智力平常者（大多數(shù)人）的智商 IQ 值是（）之間。選擇一項：D. 90-110 題目 7在情緒控制上，由以沖動為主向以自制為主發(fā)展，屬于（）的年齡特點。選擇一項：D. 青年期 題目 8把學生的健康和體質(zhì)增強作為主要任務，是針對（）時期學生提出的教育重點。選擇一項：E. 童年期 題目 9一個人接受教育的黃金期，是（）。選擇一項：C. 童年期 題目 10心理學家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（）時期。選擇一項：D. 少年期 題目 11引導學生學會與異性交往，正確處理戀愛與學習的關(guān)系，是（）階段要面對的教育問題。選擇一項：A. 青年期 題目 12（）也是學校的民主管理機構(gòu)，但最后的決策行為，則由校長采取。選擇一項：D. 校務委員會 題目 13學校管理以（）為出發(fā)點和歸宿。選擇一項：A. 教育目的 題目 14學校財務管理的主要任務是（）。選擇一項：D. 合理編