(最新整理)家長(zhǎng)會(huì)上的故事

1、(完整)家長(zhǎng)會(huì)上的故事(完整)家長(zhǎng)會(huì)上的故事 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)家長(zhǎng)會(huì)上的故事）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整)家長(zhǎng)會(huì)上的故事的全部?jī)?nèi)容。借一雙臂膀，祝你們飛翔（一）家長(zhǎng)會(huì)上講故事前言： 2011年3月5日，學(xué)校組織各班級(jí)召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。作為即將畢業(yè)的五年級(jí)五班

2、的班主任，我知道,這是給這批家長(zhǎng)召開的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，所以格外珍惜。從開學(xué)第一天就跟孩子們約好，一定好好表現(xiàn)，讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上可以多表?yè)P(yáng)到自己。新期新開始，又面臨著畢業(yè)，不少學(xué)生十分努力地在各方面提高自己。不僅在假期里認(rèn)真完成各種作業(yè)，而且從開學(xué)到現(xiàn)在的兩個(gè)周時(shí)間也表現(xiàn)十分突出.可是，仍然有個(gè)別學(xué)生停滯不前，出現(xiàn)了種種問(wèn)題,因此,我特別留心孩子們出現(xiàn)的種種問(wèn)題.家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備一直忙到會(huì)前一天的晚上12點(diǎn)，對(duì)課件和講話稿子一次一次地核對(duì)、修改。我將家長(zhǎng)會(huì)主題設(shè)定為“借一雙臂膀,助孩子們展翅”。共分為三部分，分別用三個(gè)故事串聯(lián)起來(lái).一、家長(zhǎng)會(huì)伊始，用“路過(guò)心靈的故事”進(jìn)行心靈的撫慰。在家長(zhǎng)會(huì)前,我

3、對(duì)家長(zhǎng)做了一個(gè)小小的調(diào)查,“在家長(zhǎng)會(huì)上，您最希望了解哪些信息？”百分之九十的家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求知道孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。而對(duì)孩子們表現(xiàn)情況的匯報(bào)不能空洞地、想當(dāng)然地亂說(shuō)，所以,我決定把孩子們的上學(xué)期考試情況、假期作業(yè)和兩周在校表現(xiàn)情況一一向家長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),聽真實(shí)匯報(bào)的過(guò)程一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的不少問(wèn)題。這是同樣作為家長(zhǎng)的我深有體會(huì)的,更是我之前多次家長(zhǎng)會(huì)后調(diào)查的發(fā)現(xiàn)。不少家長(zhǎng)開完家長(zhǎng)會(huì)后的第一件事就是找孩子算賬。讓家長(zhǎng)用同理心來(lái)對(duì)待自己的孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題該多好啊。于是，我和家長(zhǎng)們分享了一個(gè)“路過(guò)心上”的故事 一名士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋,他從舊金山給父母打電話,告訴他們：“爸媽，我回來(lái)了,

4、可是我有個(gè)不情之請(qǐng),我要帶一個(gè)好朋友回家?！彼麄冋f(shuō)道：“當(dāng)然可以呀,我們很高興見到他的！”可兒子又說(shuō)，“他在戰(zhàn)場(chǎng)受了傷，只有一只手和一條腿，他現(xiàn)在走投無(wú)路，請(qǐng)求我?guī)椭?”“兒子，對(duì)不起，你也是知道的，他是個(gè)殘疾人，他會(huì)給我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)，我希望你把他安置在另一個(gè)地方吧，他會(huì)找到屬于自己的天空的?！甭犕赀@些，兒子掛下電話.從此父母再無(wú)他的音訊。幾天后，從舊金山警局打來(lái)的電話他們得知：他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。當(dāng)他們?nèi)ネＪg辨認(rèn)尸體的時(shí)候，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那的確是他們的兒子，但他只有一只手和一條腿.故事講完后，教室里響起輕微的唏噓聲。我換了個(gè)語(yǔ)氣，說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

5、每個(gè)人都不完美。作為同樣不甚完美的我們,是不是也要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的缺點(diǎn)呢？”我停了停，說(shuō):“下面，我談到的孩子們的一些情況，可能會(huì)讓你怒火沖天，可能讓你喜笑顏開，可能讓你煩躁不已,可能讓你羞愧難當(dāng)無(wú)論怎樣，請(qǐng)?jiān)囍ダ斫夂⒆觽?用理智去分析他們出現(xiàn)的問(wèn)題，用智慧去幫助他們，好嗎？”家長(zhǎng)們用掌聲表示對(duì)我的響應(yīng)。家長(zhǎng) 2012年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)流程家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)ppt會(huì)之后，通過(guò)調(diào)查學(xué)生得知，這次家長(zhǎng)會(huì)后，回家朝孩子發(fā)火的家長(zhǎng)少了，而坐下來(lái)和孩子交談的家長(zhǎng)多了。是否是一個(gè)小故事觸動(dòng)了他們的心靈呢?二、家長(zhǎng)會(huì)之中,用教育家的故事進(jìn)行有力的說(shuō)服。 接下來(lái)，我

6、用課件展示了學(xué)生上學(xué)期期末考試、寒假作業(yè)和開學(xué)后兩周等三方面的表現(xiàn)情況，很多家長(zhǎng)都在認(rèn)真地記錄。在談到上學(xué)期期末考試情況時(shí)，我停了下來(lái)，將假期中我了解到的一個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流.有四個(gè)孩子沒有把卷子帶回家,而是只告訴家長(zhǎng)自己的考試成績(jī)，當(dāng)然，考試成績(jī)是自己編的很漂亮的幾個(gè)數(shù)字。得知這個(gè)情況后,和家長(zhǎng)進(jìn)行了一番溝通，又查閱了一些資料，我發(fā)現(xiàn)孩子的撒謊問(wèn)題很大程度上是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)過(guò)高要求所致.盡管四個(gè)孩子的所作所為不能代表所有的孩子，但能夠凸顯出亟待解決的家庭教育問(wèn)題。我無(wú)法在短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里跟家長(zhǎng)分析龐雜的教育問(wèn)題，我選擇了和家長(zhǎng)們分享第二個(gè)小故事 日本有個(gè)著名的教育家叫小林正

7、一，他總是耐心解答孩子的疑問(wèn)，他的孩子提問(wèn)題的積極性越來(lái)越高。小小林正一有一次考了分,回到家，他說(shuō)：“爸爸，不好意思，我考了分?！毙×终宦N起大拇指說(shuō):“好.真棒，已經(jīng)超出了我的預(yù)望值。孩子問(wèn)：“我的同桌考了分被他爸爸打得半死呢，你對(duì)我的預(yù)望值是幾分呢？”小林正一伸出手說(shuō)：“六十?！焙⒆悠婀至?。小林正一說(shuō)：“分已經(jīng)是合格了，工廠里要是合格的產(chǎn)品就可以出賣了。再多花時(shí)間是成本的浪費(fèi).他的孩子就高興得說(shuō)：“六十分太簡(jiǎn)單了。那我剩下的時(shí)間做什么呢？”小林正一對(duì)他說(shuō)：“爸爸送你四個(gè)字博覽群書?！彼暮⒆诱娴倪@樣做了.雖然他的成績(jī)不是最好，但是成了學(xué)校里最有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，小小林正一也成了教育家。故事講

8、完后，我問(wèn)道：“如果，您像小林正一一樣的包容,您像小林正一一樣的智慧，孩子是否還會(huì)選擇隨時(shí)會(huì)被戳穿的撒謊呢？此時(shí)，教室里十分寧?kù)o，大家都在思考三、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,用有趣的故事引發(fā)家長(zhǎng)的深思。 家長(zhǎng)會(huì)的第三部分是本學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)們配合的問(wèn)題，第四部分是給家長(zhǎng)的一些建議。在接近尾聲時(shí)，我又和家長(zhǎng)們分享了第三個(gè)小故事有三個(gè)人要被關(guān)在監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們一人提出一個(gè)要求,并盡量滿足他們美國(guó)人愛抽雪茄,要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴.而猶太人要了一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了煙，大喊道：“給我火,給我火！”原來(lái)他忘了要火了.接著出來(lái)的是法國(guó)人,只見

9、他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗的女子手里牽著一個(gè)小孩子,肚子里還懷著第三個(gè).最后出來(lái)的是猶太人,他緊緊地握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天保持與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞斯萊斯！這樣一個(gè)有趣的故事引得很多家長(zhǎng)露出笑容.停了片刻，我收起笑容，說(shuō)：“什么樣的選擇決定什么樣的生活。面對(duì)孩子們的今天，不妨回想一下四年半前我們的選擇。記得一年級(jí)的時(shí)候,有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子能夠快樂健康就是我最大的愿望；有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩能夠各方面同時(shí)發(fā)展是我的夢(mèng)想；有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子還小，給他自由讓他幸福是我的心愿而今天我們的選擇，又決定著孩子更長(zhǎng)的未來(lái)那么，接下來(lái)，我們?cè)撊绾巫?？?/p>

10、期待什么呢?家長(zhǎng)們也收起笑容，陷入深深的思考中“讓我們借給孩子一雙有力的臂膀，讓孩子在承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期,能順利地過(guò)渡到初中.讓孩子在升上更高的臺(tái)階時(shí)，飛得更高，更穩(wěn)健.”這是我和家長(zhǎng)們說(shuō)的最后一段話，更是對(duì)孩子們深深的祝福。后記：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了。彬媽媽留下來(lái),拉著我的手動(dòng)情地說(shuō):“孫老師，你的故事像是專門講給我聽的-過(guò)去的選擇組成了今天說(shuō)得太對(duì)了.四年多時(shí)間,孩子爸爸在外地工作，孩子就我一個(gè)人帶，我總在抱怨，抱怨孩子占去了我的休息時(shí)間，抱怨孩子的成績(jī)不理想對(duì)孩子不是打就是罵，你瞧，孩子現(xiàn)在看見我就像見了敵人說(shuō)著，眼淚止不住地噴涌而出.我拉住她的手，久久的。“別忘了，今天

11、你的選擇又決定著孩子和你的未來(lái)??！”“對(duì),謝謝你的提醒，我會(huì)做出調(diào)整,做出正確的選擇.”看著她離開的背影，我為孩子慶幸著。哪怕我講的三個(gè)故事能感動(dòng)并啟發(fā)一個(gè)家長(zhǎng),也是成功的，不是嗎? 我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景,一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了,可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,他問(wèn)參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰(shuí)用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”.這時(shí)，臺(tái)下一片騷動(dòng),很多觀眾想：多么自私的孩子??？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來(lái)，耐心地問(wèn)孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說(shuō)道:“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機(jī)上所有的人。家長(zhǎng)孝心的故事 很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子.爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去.一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山.當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶