一年級第二學(xué)期復(fù)習(xí)計劃

1、一年級第二學(xué)期復(fù)習(xí)計劃篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)教案一、班級實際情況 :全班共有學(xué)生 56 人，有幾個計算較差的學(xué)生 , 主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練 , 在幾次的單元測試中計算丟分較多 , 這是復(fù)習(xí)中所要重點強化訓(xùn)練的。人民幣的認(rèn)識及時分的認(rèn)識 , 簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象，學(xué)生接受有一定的難度 , 也是復(fù)習(xí)中的一個重點。 但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成 , 也有個加別學(xué)生因能力問題 , 而使學(xué)習(xí)有較大的困難 , 有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字 , 看錯符號。二 , 復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1 、100 以內(nèi)的數(shù) 的復(fù)習(xí)。著重復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的順序 ,

2、 數(shù)位表 , 數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時 , 可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的 100 以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點復(fù)習(xí) , 它是學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)加減法計算 , 理解算理 , 掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)過程中 , 對于一些比較簡單的問題 , 可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說 , 逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。2 、100 以內(nèi)的加法和減法 的復(fù)習(xí)。教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí) :100 以內(nèi)加減法的口算 , 用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是 20 以內(nèi)的退位減法 , 整十?dāng)?shù)加 , 減整十?dāng)?shù) , 兩位數(shù)加 , 減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度 , 還是在計算的方法上

3、 , 都存在一定的差異。 教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí), 但也注意突出各自的特點。注意對比練習(xí) , 以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于 20 以內(nèi)的退位減法 , 要求與 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法 相同 , 學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算, 要求比較熟練。對于連加 , 連減和加減混合計算 , 在計算的速度上不作要求 , 學(xué)生能計算正確就可以了。復(fù)習(xí)時 , 可以先讓學(xué)生計算。計算后 , 讓學(xué)生 , 這些題可以分為哪幾種形式 , 每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論 ,交流 , 溝通思想 , 相互學(xué)習(xí) , 達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 同時 , 還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。培

4、養(yǎng)學(xué)生歸納 , 的意識。復(fù)習(xí)解決問題時 , 先讓學(xué)生認(rèn)真看圖 , 說一說圖意。然后 , 引導(dǎo)學(xué)生思考 : 根據(jù)圖中描述的事情 , 能提出什么數(shù)學(xué)問題， 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。3 、“元 , 角, 分”的復(fù)習(xí)。本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元 , 角, 分”時 , 主要通過大量的操作 , 活動幫助學(xué)生認(rèn)識元 , 角, 分之間的關(guān)系 , 以及人民幣的應(yīng)用 , 使學(xué)生對元 , 角,分有比較豐富的感性認(rèn)識 , 并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。復(fù)習(xí)時 , 主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了 , 還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺 , 用實物幫助學(xué)生思考。4 、“幾時幾分”的復(fù)習(xí)。由于時間的概念比較抽象 , 所以在教材中只要求學(xué)生能

5、看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時 , 可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面, 也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。 復(fù)習(xí)中 , 還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣 , 即看鐘面時 , 如果一時說不出準(zhǔn)確的時間 , 可以說一說大概是幾時幾分。多進(jìn)行這樣的練習(xí) , 對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。這部分知識的難點是：當(dāng)時間快接近正時，學(xué)生弄不清到底屬于幾時的范圍。5 、“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時 , 一方面 , 要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置 , 另一方面 , 可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境 , 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。 描述時 , 要特別注意“左

6、、右”相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況, 創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境 , 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。6 、“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時 , 可以根據(jù)教材中提供的素材 , 分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖 , 解決問題。另外 , 還可以先不出填好的統(tǒng)計圖 , 而根據(jù)全班的實際情況 , 經(jīng)歷收集 , 數(shù)據(jù)的過程 , 然后 , 再根據(jù)實際情況解決問題。 這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍。7 、復(fù)習(xí)的重點 :100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法計算。8 、復(fù)習(xí)的難點 : 時分 , 人民幣的認(rèn)識。三 : 具體措施 :1 、認(rèn)真批改作業(yè) , 督促學(xué)生及時訂正作業(yè)。2 、加強計算訓(xùn)練 , 提高計算

7、能力。四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容, 哪些內(nèi)容最有趣 , 覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用 , 感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。2 、復(fù)習(xí)形式多樣化。 如復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 , 讓學(xué)生玩猜數(shù) ,對口令 , 接龍等游戲 , 加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí) , 不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí) , 這樣學(xué)生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子 , 找朋友 , 等游戲活動 , 學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。3 、與生活密切聯(lián)系。 復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)

8、系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察 , 提出數(shù)學(xué)問題 , 解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題 , 然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué) , 數(shù)學(xué)即是生活 , 而且各方面都得了發(fā)展。篇二：人教版數(shù)學(xué)一年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃改后一、班級實際情況：本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。本班學(xué)生的特點是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。 在游戲中他們不僅玩得開心， 而且真正學(xué)習(xí)到知識。 大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的困難。 有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而

9、且很討厭單純的練習(xí)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20 以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組， 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100 以內(nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。 重點教學(xué)內(nèi)容是：100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識， 20 以內(nèi)的退位減法和100 以內(nèi)的加減法口算。 我們要抓住以下幾點進(jìn)行復(fù)習(xí)：三、復(fù)習(xí)目的與要求：1認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。 會用 100 以內(nèi)的數(shù)表

10、示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。2 能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)， 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4 會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、 正方形邊的特征， 初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1 元 = 10 角， 1 角 = 10分；知道愛護(hù)人民幣。6會讀、寫幾時幾分，知道1 時 = 60 分，知道珍惜

11、時間。7會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。8 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、數(shù)據(jù)， 初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。四、全冊教材的復(fù)習(xí)重難點：1 、能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)， 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。2 、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。3 、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律， 初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)

12、美的意識。五、復(fù)習(xí)的措施與方法：1 、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點， 結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗， 設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動， 使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、 理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。2 、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能， 同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3 、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。4 、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系， 適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。5 、改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，

13、在哪些地方還需努力。6 、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況， 結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。六、復(fù)習(xí)時間安排：1 、位置 1 課時2 、20 以內(nèi)數(shù)的退位減法 2 課時3 、圖形的拼組 1 課時4 、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 1 課時5 、認(rèn)識人民幣 1 課時6 、100 以內(nèi)的加法和減法（一） 2 課時7 、認(rèn)識時間 1 課時8 、找規(guī)律、統(tǒng)計 1 課時篇三：新人教版一年級下冊數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 、認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼組；2 、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握 20 以內(nèi)退位減法的口算方法，能正確、熟練地進(jìn)行口算，形成相應(yīng)的計算技能；3 、認(rèn)識統(tǒng)

14、計表和條形統(tǒng)計圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題；4 、會數(shù)、會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù)、會比較數(shù)的大小、能完成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法；5 、認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進(jìn)行簡單的計算。二、復(fù)習(xí)重、難點：重點： 20 以內(nèi)的退位減法、 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和 100 以內(nèi)的加減法。難點： 20 以內(nèi)的退位減法； 100 以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法；人民幣的認(rèn)識。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本期教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形（二）、 20 以內(nèi)數(shù)的退位減法， 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、分類和、認(rèn)識人民幣四、復(fù)習(xí)的方法：1. 充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗， 設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動， 使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、 理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。2. 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3. 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。4. 把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)， 針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、 設(shè)計專題活動， 滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化， 給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。5. 加強家庭教育與