小班班務(wù)計(jì)劃參考模板

1、小班班務(wù)計(jì)劃參考模板一、班級(jí)情況分析本學(xué)期，我們?。ǘ┌喙灿?30 名幼兒，其中男小朋友名，女小朋友名。通過一段時(shí)間接觸，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上比剛開學(xué)時(shí)都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)， 使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。 但也存在著一些問題。有的幼兒是與爺爺奶奶一起住，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

2、以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品， 讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力。三、保育工作1 、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2 、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長說再見。3 、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。4 、加強(qiáng)本班的上下課常

3、規(guī)和課堂基本常規(guī)。5 、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。6 、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。7 、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。8 、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好9 、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。四、安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全， 是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、 成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：1 、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。2 、加強(qiáng)一日活

4、動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3 、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)， 強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。五、家長工作幼兒園教育綱要中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持， 幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。（ 1）每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通；（ 2）邀請家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。（ 3）開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。（ 5）每月