小學四年級科學上冊單元試題全冊)

1、四年級科學（上）第一單元形成性測試參賽試卷時間： 40 分滿分： 100 分學校： 1一、我會填1、空氣可以被（ ），壓縮空氣具有（），空氣被（ ）的程度越大，產(chǎn)生的（）越大。2、空氣受熱時會（）流動，受冷時會（）流動。3、空氣中支持燃 燒的氣體叫做（）,大約占空氣體 積的（）。4、因為地球是一個 （）體，所以地面上各個地方受到的太陽照射的情況就（ ），各地的（）也就不一樣，（）的差異造成了空氣的流動就形成（ ）。5、森林被人們稱為（）、（）、（）、（）。6、空氣中除了正常成分外，還增加了許多有害物質(zhì)，空氣就被（）了。二、我會判斷：1、空氣的循環(huán)流動就形成風。（）2、我們周圍的空間充滿著空氣。

2、（）3、支持燃燒的氣體是空氣中的氮氣。（）4、魚兒在水中生活，所以魚沒有空氣也能活。（）5、人類活動是造成空氣 污染的主要原因。（）三、我會選：1、氧氣大約占空氣體 積的（）A 1B.78C. 21D. 122、空氣是由多種氣體混合而成的，其中占空氣體 積最多的是（）A. 二氧化碳B.水蒸氣C.氧氣D.氮氣3、（）能使澄清的石灰水 變混濁。A. 氧氣B.水蒸氣C.二氧化碳D.氮氣4、制冷空 調(diào)應安放在（）合適。A. 房間的上方B.房間的下方C.任何位置5、“孔明燈”是我國古代勞動人民利用（）的原理 發(fā)明的。A. 空氣能被 壓縮B.熱空氣上升C.空氣的流 動四、我會答1、空氣主要是由哪些氣體 組

3、成的？2、舉例說明日常生活中利用空氣能被壓縮原理使用的物品。五、我掌握了科學方法：1、你有什么 辦法證明空氣的存在？（至少三個例子）2、設計實驗證 明空氣受 熱會上升實驗名稱：實驗材料：實驗過程：實驗結論 ：小學科學四年級上冊第二單元形成性測試參賽試卷一、填空題1 _ _ 可以準確的測出物體的溫度。2 _ 、 _ _ 、 _ 是熱的三種傳遞方式3絕大多數(shù)物體在受熱時，體積會_；冷卻時，體積會 _，這種現(xiàn)象叫做_。4熱總是從 _處向 _處傳遞5、臘受熱會熔化成 _體，冷卻后又會凝結成 _體。6、液態(tài)的水受熱后會變成氣體形態(tài)的_，這種現(xiàn)象叫 _。7、水蒸氣遇 _后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象_。8

4、、同一種物質(zhì)，表面顏色深得比表面顏色淺的吸熱_，散熱 _一、判斷題 ( 正確的畫“”，錯誤的畫“”)1水蒸氣是白色的氣體 （）2云就是水蒸氣組成的（）3全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會溢出來（）4不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的 （）5、水和沙子在相同的條件下吸熱和散熱性能是一樣的。（）三、選擇 ( 將正確答案的字母填在括號里)1冬季，有時水缸、自來水管會被凍裂，這是因為_（ 1）水缸或自來水管里的水結冰時，體積膨脹，把水缸或自來水管脹破了（ 2）水缸里的水結冰時都凝聚到一起了，這樣把水缸或自來水管凍裂了（ 3）水缸或自來水管本身遇冷就會破裂2、深色物體升溫（），降溫 _（

5、 ）；淺色物體升溫 _（ ），降溫（）。（ 1）快（2）慢3、要想盡快的沖一杯糖水，應該用_（ 1）熱水（2）冷水4、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應用了（） _的熱脹冷縮。（ 1）固體 （2）氣體 （3）液體四、列舉題1、人們可以通過加熱和冷卻做哪些事？（至少五種）2、大自然中水的化身二、簡答題1、水在自然界是怎樣循環(huán)的？2、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？3、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？4、在夏天的烈日下，為什么很多物體摸上去很燙？四年級科學（上）第三單元形成性測試參賽試卷（時間： 60）學一、填空（每空2 分，共 28 分）1、聲音是由 _產(chǎn)生的，聲音通過 _、_和_

6、的 _傳播。2、向空瓶的口吹氣，發(fā)出的聲音主要是瓶子里的_在振動。3、聲音的強弱是指 _ ，聲音的 _ 是指音調(diào)。4、而不的主要作用是 _；鼓膜的作用是 _。噪聲是聽起來 _的聲音，噪聲和 _、_一樣，已被列為主要的 _之一。二、判斷（正確的打“” ，錯誤的打“”，每題 3 分，共 15 分）1、生意是由物體振動引起的，振動消失后聲音不會消失。（）2、太空是一個靜悄悄的世界， 這是因為太空中沒有聲音傳播的介質(zhì)。（ ）3、聲音的調(diào)節(jié)與振動物體的松緊、粗細有關，與物體長短無關。（）4、優(yōu)美的歌聲人人愛聽，它不可能是噪音。（）5、保護聽力要做到以下三點：戴上耳塞捂住耳朵離開噪聲（ ）三、排序（ 1

7、題 3 分， 2 題 7 分，共 10 分）1、按聲音傳播的效果將括號中的物質(zhì)由好到差排序：（氣體、固體、液體） _2、按聲音的傳播路徑給標題內(nèi)的聽覺系統(tǒng)排序：（外耳通耳廓聲源聽小骨耳蝸聽神經(jīng)鼓膜） _ _ _ _ _ _ _四、我會解釋（ 15 分）敲小鼓，紙屏加上吊著的小球會跳動起來，請說說其中的道理。五、你問我答（每題8 分，共 16 分）1、為什么用力彎曲尺子它不發(fā)出聲音，而輕輕撥動，它卻能發(fā)出聲音？_2、在“在伏罌而聽”的故事中，挖掘聲是怎樣偵察兵的耳朵里？_六、動手做（ 16 分）實驗：用牙刷把劃過梳子齒上，第一次快些，第二次慢些，你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象說明了什么？實驗現(xiàn)象：_結

8、論：_四年級科學學科（上）第四單元形成性測試參賽試卷一、填空1、食物的六大營養(yǎng)成分是_、_、_、_、_、_2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自_。3、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應包括： _，_，_，_，_這五大類。其中，應該吃得最多的是_，應該吃得最少的是_。4、我們常吃的食物可以分為_和_兩大類。5、為了安全飲食，蔬菜水果要充分和，要多吃食品，少吃_食品。6、購買加工食品時要注意看_、期。7、加工食品中漂亮的顏色是_。二、判斷題：1 、 食 物 中 的 蛋 白 質(zhì) 對 人 體 的 主 要 作 用 是 供 給 維 生 素 。（）2 、蔬菜中含有的主要營養(yǎng)成分對人體的主要作用是提供熱量。（

9、）3 、 沒 有 一 種 食 物 含 有 人 體 需 要 的 全 部 營 養(yǎng) 。（ ）4 、要做到合理搭配每天的食物，必須考慮食物的種類和數(shù)量。()5、水果可以代替蔬菜。（）6、加工食品能長期保存，所以我們應該多吃它。（）7、天然食品都是健康食品， 我們可以放心地吃。（）8、多清洗、多浸泡，對除去蔬菜、水果上殘留的農(nóng)藥有一定的作用。（）9、一日三餐要定時定量。（）10 、 胃 液 初 步 消 化 維 生 素 和 脂 肪 ， 使 食 物 變 成 糊 狀 。（）11 、 多 吃 含 有 人 造 色 素 的 食 品 會 損 害 身 體 健 康 。（）三、選擇1、食物上滴加碘酒后變成藍色，說明這個食物

10、中含有（A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.維生素）2、下列食物中，含有豐富的維生素的是（）。A 、雞蛋B、芹菜C、饅頭D、豬肉3、“三無”產(chǎn)品就是（）的產(chǎn)品。A、無商標、無廠名和廠址、無生產(chǎn)日期B、無商標、無姓名、無時間C、無商標、無廠址、無廠長四、用線把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分連接起來蛋白質(zhì)礦物質(zhì)維生素碳水化合物芹菜牛肉蘋果米飯豆?jié){玉米五、看圖填空，并按食物的消化過程給這些器官排序：早餐午餐晚餐（）（）（）（）（）（）（）六、回答問題1、怎樣注意食品安全？（至少寫三種）2、你認為什么樣的飲食習慣好？（至少寫三種）3、只吃我們愛吃的食物好不好？為什么？4、設計一份你的今日食譜注意配餐的科學

11、性、合理性、實用性，填入下表今日食譜（ 注：每餐必須有三種以上的食物搭配）四 年級 科學 第 五 單元質(zhì)量檢測題一、我會填。1. 研究某一個地方有什 么或者是一個事 實發(fā)生變化的來龍去脈，這樣收集證據(jù)的方法叫做。2.根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和已有的 經(jīng)驗，對事物未來 變化作出推 論，這就叫。3.科學的預測不是隨意的猜想，而是。4.調(diào)查能使我們完整的了解一件事的。5.調(diào)查的方有、。二、仔細推敲，辨析正 誤（在題后括號內(nèi)正確的打“” 錯誤的打“”）。1.調(diào)查使我們了解到一些事物的相同和不同的特征。（）2.一切事情我 們都能做出準確的 預測。（）3. 調(diào)查使我們了解到事物在不同的 時間內(nèi)發(fā)生了哪些 變化 。（

12、）4.有了根據(jù)預測就是正確的。（）5.調(diào)查是一種收集數(shù)據(jù)的方法。（）三、反復比較，擇優(yōu)錄取。（ 15 分，每小題 3 分）1.把 20 克糖放入 500 克水中，我 預測到糖水的重量是（）。A. 大于 500克B. 500克C. 520克2. 把一根繡花針放入水中，我 預測到（）。A. 浮在水上B.沉到水底C.懸浮在水中3. （保持適量的水）我 預測綠豆苗在（）生在得好A. 房間室溫下B.陰暗的地方C.陽光充足的地方4. 擲一枚一角硬 幣 10 次，我預測到（）。A. 正面朝上B.背面朝上C.正背面朝上的幾率一 樣5. 生活中（）情況需要 預測。A. 一個現(xiàn)象出現(xiàn)之后，隨之會出 現(xiàn)另一個現(xiàn)象。

13、B. 一種情況出現(xiàn)后隨之出 現(xiàn)的現(xiàn)象會有幾 種可能。C. 遇到事情我 們都需要預測。四、問答。（ 30 分，每小題 15 分）1. 調(diào)查使我們了解到什 么？2. 開展調(diào)查的一般步驟是什么？3. 我們生活中離不 開科學的預測，請舉例說明生活中 預測的例子。參考答案：一、 1. 調(diào)查2.預測 3.有根據(jù)的推理4. 來龍去脈5. 問卷 查找圖片資料 查找文字資料 現(xiàn)場調(diào)查二、 1. 2. 3. 4. 5.三、 1. C 2. B 3. C 4. C 5. A四、1、答：調(diào)查使我們了解到一些事物在不同的 時間內(nèi)發(fā)生的變化。調(diào)查使我們了解到一些事物的相同和不同的特征， 調(diào)查使我們完整的了解到一件事情的來

14、 龍去脈。2、答：調(diào)查的一般不走是（ 1）確定想要 調(diào)查的問題 。（ 2）換分小組分派調(diào)查區(qū)域。（ 3）著手準 備調(diào)查用的器材。（ 4）開展現(xiàn)場調(diào)查 。（ 5）完成調(diào)查報告。3. 答案不一（略）只要 對生活中的 舉例符合科學 預測軍給 分評分標準一、 24分（每空 3 分）二、 15分（每空 3 分）三、15分（每空3 分）四、46分（ 1、 2題各 15 分， 3 題 16 分）試題說明：本試題共四大題知識內(nèi)容結構合理，檢測目的明確，內(nèi)容 涉及面廣，考察內(nèi)容全面，并用事例說明試題道理，達到 檢測學生的綜合能力。四年級科學期末質(zhì)量檢測試題（卷）評價等級優(yōu)良達標待達標在相應等級上劃“”一、認真思

15、考，對號入座1、空氣中支持燃燒的氣體是的，氮氣大約占空氣體積的，它大約占空氣體積，此外，還有少量的，等。2 、森林有 “”、“”、“”、“”等美譽。3、熱傳遞的方式有、4 、絕大多數(shù)物體受熱時，體積會、三種。，冷卻時體積會，這種性質(zhì)叫做5、聲音是由物體的。產(chǎn)生的，聲音的強弱叫，聲音的高低叫。有6、人、需 要 的、主要營、。養(yǎng)成份7、聲音能在、和中傳播。、食物根據(jù)生產(chǎn)方式分為、水蒸發(fā)的快慢與、和和兩大類。有關。1、人體的主要消化器官有：、。1、常用的整理信息的方法是和。12、“孔明燈 ”是利用原理上天的。二、仔細推敲，辨析正誤（在題后括號內(nèi)正確的打“” ，錯誤的打“”）1、所有的物體都具有熱脹冷

16、縮的性質(zhì)。 （）2、在大自然中，空氣總是循環(huán)運動著的。（）3、食物的消化和吸收主要是在胃里完成。（）4、云、霧、雨、雪、霜都是空氣中的水凝結成的。（）5、聲音在氣體中傳播的速度最快，其次是液體和固體。（）6、聲音可以在真空中傳播。（）7、天然食品都是健康食品。（）8、沒有一種食物含有人體所需的全部營養(yǎng)。（）9、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（）10、水蒸氣遇冷后，從氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫凝結。（）三、反復比較，擇優(yōu)錄取（將正確答案前面的序號填在括號里）1、物體振動的速度（）物體發(fā)出的聲音高。A、慢B、快C、與快慢無關2、用兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明（）。A、氣體能夠傳聲B、固體

17、能夠傳聲C、只有紙盒能夠傳聲3、深顏色的物體比淺顏色的物體吸熱和散熱都（）。A、快B、慢C、一樣4、食物上滴加碘酒后會變成藍色， 說明這個食物中含有 （）。A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉D、維生素5、向著瓶子口吹氣，就聽到一種聲音，這種聲音主要是由（）振動而產(chǎn)生的。A、瓶子B、空氣C、嘴6、下列食物中含有豐富的維生素的是（）。A、雞蛋B、 芹菜C、饅頭7、造霜時加入冰和鹽是為了使溫度降到()。A、0B、0以上C、0以下8、下列材料中傳熱性能最強的是（）。A、木板B、金屬C、水9、每段鐵軌之間留有縫隙，主要是為了防止（）。A、被列車軋壞B、鐵軌的熱脹冷縮C、行人通過10、“三無”產(chǎn)品就是（）的產(chǎn)品。A、無商標、無廠名和廠址、無生產(chǎn)日期B、無商標、無姓名、無時間C、無商標、無廠址、無廠長四、科學分析，正確連接。把人耳的主要部分名稱和它們的功能用線連接，并標出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（）聽神經(jīng)收集聲波（）耳蝸把聲音信號報告給大腦（）外耳道把振動變成大腦能接收的信號（）耳廓傳遞振動（）鼓膜傳送聲波（）聽小骨產(chǎn)生振動五、走進生活，解決問題。1、用冰塊冷卻食物，冰塊應該放在食物的上方還是下方？為什么？2、為什么鍋把用塑料制作，而鍋身用金屬制作？六、設計實驗1