202_大學生就業(yè)培訓計劃書參考匯編

1、202_大學生就業(yè)培訓計劃書參考匯編 計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面是特意準備的202_大學生就業(yè)培訓計劃書參考，希望內(nèi)容對您有所啟示和幫助。更多精彩內(nèi)容發(fā)布盡在我，歡迎查閱。 【202_大學生就業(yè)培訓計劃書一】 20_年華民慈善基金會與蘭州大學首次合作開展大學生就業(yè)扶助項目，此項工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并已經(jīng)簽訂合作協(xié)議。針對華民慈善基金會的要求，結(jié)合蘭州大學受助學生及學校的實際情況，我校現(xiàn)制定華民慈善基金會大學生就業(yè)扶助項目培訓方案如下： 一、 培訓目標 以送崗實習實踐引導(dǎo)就業(yè)，充分利用我校優(yōu)質(zhì)高效職業(yè)教育資源，直接面向職場開展職業(yè)技能培訓，強化畢業(yè)

2、生職場就業(yè)經(jīng)驗積累，搭建學生與企業(yè)聯(lián)系的橋梁，為畢業(yè)生和用人單位實現(xiàn)就業(yè)對接服務(wù)。大學畢業(yè)生通過參加培訓可以學習職業(yè)技能，習得工作經(jīng)驗，獲得就業(yè)推薦，提升職場競爭力。 二、 培訓對象 申請華民慈善基金會大學生就業(yè)扶助項目的_大學在校20_屆本科生 三、 具體培訓過程 (一)策劃準備階段(20_年6月初) 認清形勢，統(tǒng)一思想，提高認識。緊密結(jié)合我校實際，提出并制定工作方案，報學校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心批準后實施。 各部門根據(jù)責任分工制定具體實施方案，完善各項政策和制度，為工作順利開展創(chuàng)造良好環(huán)境。 (二)全面實施階段(20_年_月至20_年_月) 召開由我校就業(yè)工作部門負責人參加的工作會議，下發(fā)就業(yè)

3、培訓實施方案和培訓計劃。 20_年_月_日前首期培訓班開班。 (三) 具體培訓過程 1、舉行華民慈善基金會大學生就業(yè)扶助項目蘭州大學啟動儀式，并邀請我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席講話。 2、邀請資深人力資源顧問邱巖老師作創(chuàng)業(yè)教育的講座培訓。 3、培訓課程緊扣外在形象管理最核心的三大內(nèi)容：妝容、儀態(tài)、服飾的禮儀素養(yǎng)與形象塑造培訓。通過知識講解、案例分析、自我演練、專家指導(dǎo)等多種培訓方法，致力于幫助廣_學獲取快速改變外在形象塑造的技能，讓你簡單快速地提升外在形象，成為一個自信，優(yōu)雅的應(yīng)聘者。 4、人際關(guān)系與有效溝通培訓，本次培訓邀請穆健剛老師主講，以有效溝通與和諧人際關(guān)系構(gòu)建、有效溝通的過程、傾聽-有效溝通的基

4、礎(chǔ)、有效溝通技巧訓練、小組中的有效溝通等五項內(nèi)容為重點，全面細致地講授有效溝通的技巧。 5、辦公自動化(Office Automation,簡稱OA)是將現(xiàn)代化辦公和計算機網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來的一種新型的辦公方式，是當前新技術(shù)_中一個非?；钴S和具有很強生命力的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，是信息化社會的產(chǎn)物。本課程將進行Word、e_cel、Powerpoint等軟件的詳細講解。 6、演講與口才培訓階段將通過案例分享、游戲體驗、情景模擬、小組訓練、現(xiàn)場展示等環(huán)節(jié)，切實幫同學們提高口語表達能力，掌握日常交流和求職、實習過程中必備的溝通技巧;從而具備對各種溝通障礙的有效分析和靈活應(yīng)對能力。 7、報考公務(wù)員培訓階段將針

5、對公務(wù)員報考注意事項、公務(wù)員報考條件、各類公務(wù)員報考需求以及如何報考公務(wù)員等方面對學員進行強化培訓。 8、簡歷制作與面試階段培訓將進行大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析、求職簡歷制作、面試技巧以及面試的方法和技巧的培訓。以便本期學員能夠在職場揮灑自如，盡顯個人風采。 (四)專家點睛階段： (五)實習練兵階段(20_年_月末) 與相關(guān)企業(yè)建立就業(yè)實習模塊。在該期，針對其中相關(guān)職位具有就業(yè)意向的學員安排實習，并對其實習過程進行跟蹤調(diào)研，進一步明確所需技能與知識，為其在以后就業(yè)奠定更好的基礎(chǔ)。 (六)素質(zhì)拓展階段(20_年_月末) 訓練目的：如何融入到團隊中去，在團隊里最大限度發(fā)揮自己的特長。 訓練目標： (1)人

6、的整體協(xié)作精神 (2)提高人團隊作戰(zhàn)的協(xié)作能力 (3)團隊作戰(zhàn)及心理控制的技巧 培訓地點： 國防生訓練地(東區(qū)操場) (六)成果驗收階段(20_年_月末) 組織學生參加就業(yè)輔助項目資格鑒定考試，發(fā)放培訓證書(考核評價體系見附件一)。各部門總結(jié)分析培訓工作情況，指導(dǎo)今后工作。 四、 培訓費用 【202_大學生就業(yè)培訓計劃書二】 為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業(yè)幫扶,組織實施好我校雙困學生就業(yè)能力提升培訓工作,現(xiàn)按照上級文件要求，特制定本方案，并將202_年培訓計劃和有關(guān)要求通知如下： 一、意義： 通過培訓，提高學生的溝通能力，增強團隊意識，挖掘個人潛能，提高綜合素質(zhì)，增強就業(yè)

7、能力，扎實有效地推進我校雙困生就業(yè)能力拓展培訓工作，從根本上幫扶我校雙困生實現(xiàn)充分就業(yè)。 二、培訓對象： 我校20_級學生。 三、培訓計劃數(shù)、培訓報到時間、地點、內(nèi)容及返校事宜： 1、培訓計劃數(shù)：省里撥給我校雙困學生培訓計劃96人，創(chuàng)業(yè)班培訓計劃2人(詳見附件20_年雙困學生就業(yè)能力提升培訓計劃名額分配表) 2、培訓時間、地點： 第一批雙困學生培訓：20_年4月20日-25日 第二批雙困學生培訓：20_年5月10日-15日 創(chuàng)業(yè)班培訓：20_年4月24日-29日 地點：吉林省大學生就業(yè)指導(dǎo)中心，全封閉離校學習。 3、報到時間、地點及返校事宜： 參培學生于培訓開始日的上午由帶隊老師統(tǒng)一帶領(lǐng)從學校

8、出發(fā),前往省就業(yè)指導(dǎo)中心(長春市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓結(jié)束后，由帶隊老師統(tǒng)一帶隊返回學校(不能統(tǒng)一返校的學生需由學院領(lǐng)導(dǎo)準假方可)，任何人不得擅自行動，否則后果自負。 4、培訓內(nèi)容： 雙困生培訓：采用模塊式教學，包括：戶外能力拓展訓練、職業(yè)探索、能力提升、簡歷制作和面試訓練等內(nèi)容。 創(chuàng)業(yè)班培訓：實用性強的創(chuàng)業(yè)方面的重要知識以及訓練。 四、明確職責分工，確保雙培工作順利開展： 學校按照省廳文件精神，要求各學院及相關(guān)部門要高度重視，強化組織管理，細化工作流程，明確職責分工，落實責任到人，將此次培訓工作組織好、落實好。具體分工

9、明確如下： (一)統(tǒng)籌雙培工作。(負責部門：就業(yè)處) 1、制定雙培工作實施方案。按照雙培工作各項要求，制定方案，明確職責。 2、匯總相關(guān)材料與數(shù)據(jù)，按照文件要求及時上報省里。 3、做好協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。就業(yè)處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務(wù)等方面做好上下協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。 4、做好學生請假事宜。就業(yè)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)為此次參培學生辦理請假手續(xù)。 (二)積極宣傳、正確引導(dǎo)、加強安全紀律教育。(負責部門：學生處、團委、各學院) 1、加強宣傳工作?？沙浞掷冒鍒?、廣播、QQ群、手機短信等多種形式，加大宣傳力度，為學生提供耐心細致的政策解讀服務(wù)，真正做到培訓計劃為生所知，為生所用，充分實現(xiàn)效用最大化。

10、2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關(guān)的禮儀、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓的各項規(guī)定，增強安全防范意識，倡導(dǎo)團隊精神和艱苦樸素精神，并將學生培訓期間表現(xiàn)列入其年度考核鑒定之中。 (三)公開、公平、公正遴選雙困學生。(負責部門：學生處、各學院) 1、要制定推選工作制度和工作流程。 2、組織報名及審核。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于雙困生培訓學生_中)，然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯(lián)系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后，將名單在學院范圍內(nèi)進行公示，公示時間不少于3個工作日;公示

11、無異議后，各學院將名單匯總表簽字、蓋學院公章、報送就業(yè)處，就業(yè)處匯總后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心。 3、每名學生都是代表我校參加培訓，體現(xiàn)著我校的大學生風貌。 (四)心理篩查、嚴格把關(guān)、以人為本。(負責部門：學生處、各學院) 省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查，依據(jù)篩查結(jié)果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生，一律不得報名。發(fā)現(xiàn)有心理疾病的要及時替換培訓學生，如有瞞報、不報等，導(dǎo)致學員在培訓期間發(fā)生意外事故的，由責任部門負全部責任。 (五)請假或調(diào)串課、研究就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展教學及課程改革等事宜

12、。(負責部門：教務(wù)處、就業(yè)處) 就業(yè)處、教務(wù)處負責協(xié)調(diào)辦理參培學生請假或調(diào)串課等事宜;并結(jié)合我校專業(yè)特點和實際情況，以培訓工作為切入點，深化我校就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展教學和課程改革，改進教學方法，充實教學內(nèi)容。 (六)省廳要求，各高校要加強后續(xù)服務(wù)，建立動態(tài)跟蹤機制。(負責部門：各學院、就業(yè)處) 1、每期培訓結(jié)束后，各學院要召開 雙困生培訓交流會，并在交流會結(jié)束一周內(nèi)留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔。以樹典型的原則固化培訓成果，完善管理機制，構(gòu)建我校雙困生就業(yè)長效化、規(guī)范化、制度化的幫扶體系，全面促進我校就業(yè)質(zhì)量的提升。 2、各學院實施責任落實制，要對培訓后的學生進行后續(xù)幫扶，及時關(guān)注他們的就

13、業(yè)狀況，幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，采取重點指導(dǎo)、重點服務(wù)、重點推薦等方式幫助其順利就業(yè)。 3、各學院必須建立雙困生培訓跟蹤平臺，要建立參培學生的_及信息庫，對離校后的參加學生進行為期三年的動態(tài)跟蹤，記載雙困生培訓后的表現(xiàn)、應(yīng)聘時的表現(xiàn)、參培學生的就業(yè)率、工作后近一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及畢業(yè)后三年內(nèi)的情況。 4、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作后職業(yè)發(fā)展的有關(guān)情況，征求對培訓工作的意見和建議，促進和提高培訓工作質(zhì)量。 五、培訓需知： 1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免，而且省中心按統(tǒng)一標準給參培學生報銷往返車費。 2、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定，培訓期滿由吉林省大學生就業(yè)指導(dǎo)中心頒發(fā)培訓證書。 3、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課，如果學員缺席超過八小時，將不會發(fā)給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓，該名額將視為已培訓而被核銷。 4、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業(yè)裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。 5、培訓期間學員要注意個人安全，妥善保管好個人錢物及貴重