《氮和磷》的說課稿范文

1、氮和磷的說課稿范文在高一介紹元素周期律和原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)后，已經(jīng)介紹了氧族元素，碳族元素等元素化合物的知識(shí)。 學(xué)生對于運(yùn)用理論指導(dǎo)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)了解。 本節(jié)從學(xué)生熟悉的化肥引入， 介紹氮和磷的單質(zhì)。旦氣的化學(xué)性質(zhì)在大綱中的要求為“掌握，是教學(xué)重點(diǎn)。關(guān)于磷，在大綱中的要求是 B 層次。1 、教學(xué)重點(diǎn)（ 1）掌握氮族元素性質(zhì)上的相似性，遞變性和特殊性，并能用物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律等知識(shí)加以解釋。（ 2）氮?dú)饧耙谎趸⒍趸男再|(zhì)及有關(guān)計(jì)算（ 3）白磷和紅磷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2 、教學(xué)難點(diǎn)（ 1）混合氣體（ NO、NO2、O2等）與水反應(yīng)的綜合計(jì)算題的思維方法和解題技巧（2）氮元素的化學(xué)活性

2、與氮?dú)夥€(wěn)定性的區(qū)別（ 3）一氧化氮、二氧化氮為何不屬于酸酐（ 4）如何證明白磷和紅磷是同素異形體1 、是學(xué)生了解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律2 、使學(xué)生理解氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)3 、使學(xué)生了解磷的性質(zhì)4 、使學(xué)生了解非極性分子的概念5 、使學(xué)生掌握運(yùn)用元素周期律和原子結(jié)構(gòu)理論知識(shí)指導(dǎo)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的方法1 、新課，學(xué)習(xí)本章緒論：氮族元素前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了堿金屬、鹵素、氧族、碳族等主族元素，在周期表中，位于碳族和氧族之間的第 VA族元素也是主族元素，它包括氮、磷、砷、銻、鉍五種元素，我們稱之為氮族元素（ 1）練寫氮族元素的元素名稱、符號引入競爭意識(shí)，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)記清寫準(zhǔn)（ 2）分析總結(jié)得

3、出氮族元素的相似性，遞變性和特殊性1 ）相似性a 、最外層電子，與金屬、氫氣反應(yīng)b 、最高價(jià)，最高氧化物及對應(yīng)的水化物c 、氧化物通式 R2O3，對應(yīng)水化物的通式 HRO2或 H3RO3d 、氣態(tài)氫化物通式 RH32 ）遞變性顏色狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)3 ）特殊性（3）總結(jié)氮元素的單質(zhì)物理性質(zhì)及遞變規(guī)律2 、具體講氮和磷氮?dú)? 、游離態(tài)：大氣中 N2占 78%（體積比） 75%（質(zhì)量比）2 、化合態(tài)：有機(jī)物（蛋白質(zhì)，核酸等），無機(jī)物（ KNO3等）3 、觀察周圍空氣存在的氮?dú)鉄o色無味，難溶于水，比空氣稍輕1 、氮?dú)獾姆肿咏Y(jié)構(gòu)分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式由于氮氮三鍵的鍵能大， 很牢固，不易斷裂，多余氮分子穩(wěn)定，通常情況下性質(zhì)很不活潑2 、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)在高溫或放電等苛刻條件下，氮?dú)饪膳c氫氣、金屬、氧氣等反應(yīng)（ 1）與氫氣反應(yīng)注意：條件、是可逆反應(yīng)、是工業(yè)合成氨的方法。（ 2）與金屬鎂反應(yīng)（ 3）與氧氣反應(yīng)雷雨中的反應(yīng)1 、合成氨、制氮肥、硝酸2 、用作保護(hù)氣（焊接金屬、填充燈泡、保存糧食、水果）1 、定義2 、方法（ 1）自然固氮（ 2）人工固氮3 、總結(jié)擴(kuò)展a) 氮族元素包括氮氮、磷、砷、銻、鉍五種元素。最外層均有5 個(gè)電子。位于第VA族。能獲得 3 個(gè)電子，顯示一定的氧化性，最高正價(jià)為 +5 價(jià)，負(fù)價(jià)為 -3 價(jià)b) 氮族元素的變化規(guī)律c)