普通高校實(shí)驗(yàn)室安全管理

1、普通高校實(shí)驗(yàn)室安全管理輕化工程系 09 級工檢 王曉喻90315116摘要:針對理工科高校各類實(shí)驗(yàn)室可能存在安全隱患分析（主要從人 為因素方面）并就實(shí)驗(yàn)室安全管理的制度建設(shè)、避免不安全因素發(fā)生、 制定安全措施、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育等進(jìn)行探討,從而進(jìn)一步完善高校 實(shí)驗(yàn)室安全管理。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室; 安全教育; 完善引言 ：近年來, 隨著我國高校體制的持續(xù)發(fā)展并日益走向成熟, 安全 問題逐步受到重視, 而其中高校的實(shí)驗(yàn)安全問題是尤為重要的環(huán)節(jié)。 在以人為本的當(dāng)今中國, 社會信息透明度不斷提高, 諸如清華學(xué)生向 狗熊潑硫酸事件等安全事故和新聞事件被廣泛關(guān)注, 這些事件不僅 從感官上震撼了我們, 也為平日的

2、實(shí)踐工作敲響了警鐘。這其中暴露 出的問題之一即是實(shí)驗(yàn)室安全管理問題。如何保證高校實(shí)驗(yàn)室安全建 設(shè)與高校共發(fā)展及實(shí)驗(yàn)室安全管理體制切實(shí)有效, 已成為現(xiàn)時(shí)高校 發(fā)展的重要課題。一 .高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀高等學(xué)校擁有眾多的各種類型的實(shí)驗(yàn)室, 功能齊全, 設(shè)備精良, 承 擔(dān)著繁重的科研和教學(xué)任務(wù)。特別是在理工科院校設(shè)置的眾多實(shí)驗(yàn)室 中, 擁有大批貴重精密儀器設(shè)備, 使用著各類化學(xué)藥品、壓縮氣體鋼 瓶和存有多種易燃、易爆、有毒物質(zhì)甚至是劇毒物品, 有的實(shí)驗(yàn)要在 高溫、高壓或超低溫、真空、強(qiáng)磁、微波、輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等 條件下進(jìn)行, 有的實(shí)驗(yàn)會排放出有毒物質(zhì)。與此同時(shí), 高校實(shí)驗(yàn)室使 用頻繁, 人員

3、集中且流動性大, 情況復(fù)雜。近幾年來, 高校辦學(xué)規(guī)模 不斷擴(kuò)大, 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室也在不斷擴(kuò)建和興建, 實(shí)驗(yàn)室規(guī)模的擴(kuò)大,實(shí) 驗(yàn)儀器和設(shè)施的增多, 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的增加, 學(xué)生人數(shù)的增加, 學(xué)生使 用實(shí)驗(yàn)室的累積開放時(shí)間和實(shí)驗(yàn)室使用效率不斷增加, 又由于實(shí)驗(yàn) 具有的功能及本身的特殊性, 涉及水、電、氣的安全使用, 儀器設(shè)備 的正確操作, 化學(xué)試劑的安全使用和管理, 放射源及具有放射性的 樣品的安全使用和管理, 實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的. 三廢 物質(zhì)處理及放射性樣 品殘存物的處理等, 關(guān)系到學(xué)生及實(shí)驗(yàn)人員人身安全及校園環(huán)境保 護(hù)等諸多問題, 實(shí)驗(yàn)室的安全問題變得更為突出。1.1 硬件方面的隱患有些高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí), 沒有

4、很好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室布局和設(shè)計(jì)。建樓時(shí)沒有充分的征求相應(yīng)工作人員的意見, 導(dǎo)致現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施有 一些嚴(yán)重不符合實(shí)際需要的地方。比如通風(fēng)設(shè)施吸力不足, 在試驗(yàn)中 形同虛設(shè), 起不到排毒散毒的作用。電路設(shè)施沒有充分考慮到實(shí)驗(yàn)室 用電儀器繁多的情況, 提供的功率不足, 導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)中頻頻出現(xiàn) 供電事故, 跳閘電源燒掉的情況屢有發(fā)生。藥品庫緊張, 沒有做好分 類, 沒有建立專門的劇毒藥品庫及易燃易爆品庫, 劇毒藥品、易燃易 爆品沒有按照常識分類安全存放, 甚至混亂堆積。很多藥品分散存放 于各公共實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室中, 存在巨大安全隱患。由于學(xué)校的資金非 常有限, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層往往偏重能給學(xué)校帶來效益的投入,

5、 從而導(dǎo)致 學(xué)校安全設(shè)施滯后。在內(nèi)部儀器設(shè)備方面也存在很多問題, 如有的雖 購置了先進(jìn)的儀器設(shè)備, 但因缺少配套設(shè)施、運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和 操作技術(shù)等問題而閑置; 有的現(xiàn)有儀器設(shè)備陳舊; 而一些實(shí)驗(yàn)室在 配置硬件設(shè)施時(shí), 忽視了洗眼器、應(yīng)急噴淋裝置、滅火器、通風(fēng)管道、 通氣線路等設(shè)施的配備。1.2. 軟件方面的隱患管理體系不健全, 規(guī)章制度不完善。各高校雖按照國家有關(guān)規(guī)定也逐 步構(gòu)架起相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系, 建立了一系列的規(guī)章制度, 但因我國在實(shí)驗(yàn)室安全管理方面起步較晚, 很多工作尚在摸索中, 還存在管理體系不健全和規(guī)章制度不完善問題。安全制度不嚴(yán), 檢查 監(jiān)督力度不夠, 口號上重視, 行

6、動上忽視。有的院校實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)管理 的部門多或沒有明確實(shí)驗(yàn)室安全管理的具體部門, 體制相對松散, 容易出現(xiàn)各部門相互推諉的現(xiàn)象。還有很多院校沒有專門的實(shí)驗(yàn)室安 全管理人員, 不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全的有效管理。二、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理對策2.1. 根據(jù)實(shí)際需要, 增加必要安全投入規(guī)范實(shí)驗(yàn)室必要的安全 設(shè)施或技術(shù)防范系統(tǒng), 配備必要的勞動保護(hù)用品和設(shè)施, 安裝必要 的監(jiān)測、監(jiān)控設(shè)備, 以盡早發(fā)現(xiàn)隱患, 將事故苗頭杜絕在萌芽之中。 新建或改建實(shí)驗(yàn)室時(shí), 要優(yōu)先考慮安全因素, 每個(gè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備急 救箱和洗眼設(shè)備, 并應(yīng)配有操作危險(xiǎn)化學(xué)品的通風(fēng)櫥柜, 水、電、氣 等管線設(shè)施要規(guī)范, 實(shí)驗(yàn)室空間布局應(yīng)合理。電路要

7、符合規(guī)范要求, 電線直徑和負(fù)載要相匹配。安全通道要暢通, 安全警示標(biāo)識要規(guī)范 化、標(biāo)準(zhǔn)化, 并在明顯位置上張貼。增加必要的信息化設(shè)備, 通過現(xiàn) 代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 對劇毒品、易燃易爆、易制毒化學(xué)品和放射性物品的 購買、使用以及存放進(jìn)行動態(tài)跟蹤記錄。2.2 完善和健全規(guī)章制度, 實(shí)行責(zé)任制建立安全監(jiān)督檢查機(jī)制各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)是確保實(shí)驗(yàn)室安全管理 工作規(guī)范化的基礎(chǔ)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按照國家規(guī)定并結(jié)合本?；虮静块T實(shí) 際情況組織制定科學(xué)細(xì)致嚴(yán)格的管理制度, 完善本?；虮静块T的規(guī) 章制度, 內(nèi)容要涵蓋實(shí)驗(yàn)室安全管理的各方面, 如人員管理、菌( 毒) 種及樣本管理、儀器設(shè)備的管理、危險(xiǎn)化學(xué)品的管理、醫(yī)療廢物的管

8、理、意外事故的報(bào)告與處理等等, 使各規(guī)章制度科學(xué)有效。要嚴(yán)格按 照規(guī)章制度落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作, 明確職責(zé), 避免責(zé)任不清、互 相推諉現(xiàn)象, 實(shí)現(xiàn). 誰主管, 誰負(fù)責(zé); 誰管理, 誰負(fù)責(zé); 誰使用, 誰負(fù)責(zé) 的管理基本原則。并將被動檢查與主動檢查相結(jié)合, 定期對 實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、設(shè)備、材料等進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新, 以確保其符合國 家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室主任對本實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作負(fù)責(zé), 確保從事實(shí)驗(yàn) 活動嚴(yán)格遵守有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程。對實(shí)驗(yàn)室 的重點(diǎn)安全部位, 劇毒、易燃、易爆危險(xiǎn)化學(xué)品試劑、放射源、高壓 氣體鋼瓶、電氣設(shè)備的管理, 要指定專人負(fù)責(zé), 重要的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備要 有使用操作規(guī)程

9、。2.3. 重視實(shí)驗(yàn)安全教育, 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全督導(dǎo),做好突發(fā)事件的預(yù)防預(yù)案工作高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理必須從對人的 教育入手, 安全意識對于保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行有著十分重要的意 義, 也是將影響學(xué)生一生的行為規(guī)范。要形成良好的實(shí)驗(yàn)室安全管理 氛圍, 首先要提升實(shí)驗(yàn)室工作人員和實(shí)驗(yàn)代課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì), 增 強(qiáng)他們的安全意識, 規(guī)范操作, 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)室工作人 員應(yīng)掌握危險(xiǎn)化學(xué)品傷害的處理和中毒的急救措施。積極創(chuàng)造條件, 開展實(shí)驗(yàn)室安全技能培訓(xùn)和安全知識教育, 為對進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生 和實(shí)驗(yàn)人員的安全教育, 建立良好基礎(chǔ)。要求教師在編寫實(shí)驗(yàn)教材時(shí), 加重實(shí)驗(yàn)室安全知識和環(huán)保知識內(nèi)容的分量。對

10、實(shí)驗(yàn)室中使用的電、 水、氣、儀器設(shè)備的操作規(guī)程要熟悉, 對實(shí)驗(yàn)中能接觸到的化學(xué)藥品、 化學(xué)試劑, 講解其對人、對環(huán)境可能造成的傷害和污染。其次, 對學(xué) 生, 在其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前就要進(jìn)行安全教育, 讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的環(huán) 境, 了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)流程, 掌握所接觸的化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)設(shè) 備的性質(zhì)和性能。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的第一課, 應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)室安全管理 環(huán)保教育課, 在接下來的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中, 也都要貫穿安全和環(huán)保知識 的教育, 避免學(xué)生在今后進(jìn)行的科研實(shí)驗(yàn)中犯常識性的錯(cuò)誤, 引起 安全事故和環(huán)境染污。針對實(shí)驗(yàn)分量重的學(xué)科專業(yè)可有針對性的開設(shè) 實(shí)驗(yàn)安全選修課, 讓學(xué)生對本專業(yè)所接觸的藥品及實(shí)驗(yàn)有充分的認(rèn) 識

11、, 為其形成正確的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)安全意識打下良好的理論基礎(chǔ)。 在實(shí)驗(yàn)室中定期進(jìn)行消防演習(xí)、演練, 請專業(yè)人員講解消防知識、滅火常識和各類滅火器的應(yīng)用場合和使用方法。加強(qiáng)學(xué)生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)意識 教育和培養(yǎng), 提高自救、互救、應(yīng)急處理和逃生的能力。絕大多數(shù)學(xué) 生都是民事行為能力人, 把他們作為法律上的主體來平等對待, 有 利于增強(qiáng)他們的責(zé)任意識和安全意識, 對于哪些需要在實(shí)驗(yàn)室長期 工作甚至過夜的研究生來說, 這一點(diǎn)尤其重要。2.4. 加強(qiáng)化學(xué)試劑尤其是危險(xiǎn)品的管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室三廢的處理化學(xué)試劑由于其自身的危險(xiǎn)性、毒性、腐蝕性 等應(yīng)引起高度重視, 在購置、使用、儲存和管理中要了解化學(xué)試劑的 性質(zhì)特點(diǎn)和防范措施, 根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品的理化特性分類存放, 如氧 化性試劑與還原性試劑應(yīng)分別存放; 腐蝕性試劑與氧化劑、易燃易爆 性試劑分別存放; 易燃?xì)怏w不得與助燃?xì)怏w、劇毒氣體同貯; 氧氣不 得與油脂混合貯存; 易燃液體、遇濕易燃物品、易燃固體不得與氧化 劑混合貯存等。實(shí)驗(yàn)用的各種壓縮氣體鋼瓶的搬運(yùn)、存放、使用要嚴(yán) 格遵守規(guī)程。壓縮氣體鋼瓶必須有壓力表、安全閥、緊急切斷裝置, 并 定期檢查, 不得超裝。參考文獻(xiàn)：1.趙赤鴻, 武桂珍. 實(shí)驗(yàn)室安全管理對策淺探 j . 中國公 共衛(wèi)生, 2008, 24( 3) : 321