2020年中班第二學期的班務工作計劃

1、中班第二學期的班務工作計劃一、班級情況分析：本班幼兒經(jīng)過中班第一學期的幼兒園生活和學習，在原有水平上都有了不同程度的提高。 他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理能力逐步提高。 動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。根據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢， 但是愛護圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學期出現(xiàn)的問題，本學期，我們將在如何把握規(guī)則

2、與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！二、教育教學工作：根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。A 、社會1 、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。2 、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。3 、了解并尊重自己與別人的異同，初步學習正確認識自己。4 、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，增強其自尊心和自信心。5 、教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。6

3、 、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。7 、適當向幼兒介紹中外民族文化， 初步感知人類文化的多樣性和差異性。B 、藝術(shù)1 、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 、喜歡藝術(shù)活動，學習用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。3 、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。4 、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象， 并樂意與同伴交流。C 、健康1 、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。2 、學習有條理地整理自己的物品， 培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。3 、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。4 、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽

4、的習慣。5 、加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。6 、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。7 、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。8 、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。D 、語言1 、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。2 、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。3 、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。4 、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。5 、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品， 通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。6 、能較正確地傳達簡短的口信。E 、科學1 、引導幼兒對身

5、邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2 、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境， 提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。3 、在探究活動中，能操作實驗工具，并學習主動地與他人合作，樂意與他人交流、分享。4 、學習收集、統(tǒng)計、表征的方法進行記錄。5 、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。6 、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。F 、英語1 、較熟練掌握所學的詞匯。2 、較熟練地運用簡單的日?？谡Z。3 、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。G 、數(shù)學1 、喜歡數(shù)學活動，會運用數(shù)學知識進行操作。2 、認識里外。

6、能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。3 、學習目測、判斷數(shù)群。4 、認識 10 以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。5 、學習 6 10 以內(nèi)的形成。6 、學習 10 以內(nèi)的序數(shù)。7 、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。8 、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集。三、衛(wèi)生保健工作：1 、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。2 、建立周值日生制度， 樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。3 、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。4 、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預防交叉感染和流行病的傳播。5 、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。6 、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作（護齒、體檢、吃藥等）。四、家長、社區(qū)工作：1 、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。2 、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。3 、舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。4 、通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育