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1、第二學(xué)期學(xué)生德育工作計劃以學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展為主旋律,鞏固優(yōu)良校風(fēng),建設(shè)特色品牌學(xué)校為目標(biāo)。通過 3 項德育隊伍建設(shè)措施, 3 項學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,6 項德育教育活動,努力創(chuàng)設(shè)我校和諧的德育教育環(huán)境。一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),發(fā)揮全員德育功能1 、續(xù)開展班主任同伴互助的活動, 繼續(xù)為班主任提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料(州溫教育、班主任等),下班聽班會課,組織好由教育局、學(xué)校安排的培訓(xùn),提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)水平;2 、繼續(xù)實施班主任工作手冊制度, 規(guī)范一個學(xué)期兩次的檢查及反饋,把班主任們在常規(guī)工作中的探索與創(chuàng)新,交流推廣,提高育人水平;3 、規(guī)范對副班主任、師徒結(jié)對、德育導(dǎo)師、心理咨詢室工作的管理,營造全員抓德
2、育的氛圍,人人都是德育工作者;二、狠抓學(xué)生行規(guī)教育,促進(jìn)三種習(xí)慣養(yǎng)成在做好中學(xué)生日常行為規(guī)范常規(guī)教育的同時,本學(xué)期重點做好以下三種學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成: 禮儀習(xí)慣、勤儉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。1 、結(jié)合州溫七中學(xué)生手冊,在始業(yè)教育開展告別陋習(xí),走向文明主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范,管好自己的嘴,不帶早餐進(jìn)校,不隨地吐痰,不出口成臟;管好自己的手,不亂扔垃圾,不使用白色污染物,不損壞公物;管好自己的腿,不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。2、本學(xué)期各班開一節(jié)怎樣做一個文明學(xué)生的主題班會,提交教案一份,照片五張,
3、學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個方面進(jìn)行討論。3 、設(shè)立校園文明監(jiān)督崗(團(tuán)委、學(xué)生會干部),勸阻和警示不文明行為,提高學(xué)生自我管理能力。4 、堅持一日三掃、每月全校大掃除的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。5 、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約觀念,教育學(xué)生合理使用零花錢,愛惜糧食;教育學(xué)生到學(xué)?;騾⒓訉W(xué)?;顒右宦梢┬7⑴宕餍E?,儀表符合中學(xué)生要求。三、努力講求德育實效,搞好 6 項教育活動1 、基礎(chǔ)道德教育。 (明確提出什么要、什么不要)發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用。 加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通和聯(lián)系, 定期聘請校外輔導(dǎo)員到校,為學(xué)生做德育法制教育講座,加強(qiáng)與社區(qū)的
4、聯(lián)系,根據(jù)需要在社區(qū)建立個別學(xué)生的檔案,共同管理。每周()為學(xué)校規(guī)定的家長接待日。2 、環(huán)境保護(hù)和勞動紀(jì)律教育。值周班。落實各班的衛(wèi)生勞動任務(wù)和責(zé)任。3 、法制、規(guī)范和安全教育。定期舉辦法制專題教育活動。推行規(guī)范、精致管理, 提升校園層次和品位。文明班級分層分項遞進(jìn)實施細(xì)則。4 、心理健康教育。通過心理健康指導(dǎo)課,開展心理健康咨詢等措施,防止和克服心理障礙,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。尤其要關(guān)注弱勢群體的心理健康。5 、住宿生的教育。住宿生管理者的責(zé)任,強(qiáng)化班主任在住宿生管理中的重要作用。 對住宿生加強(qiáng)住宿紀(jì)律和常規(guī)的教育, 加強(qiáng)生活指導(dǎo)和珍惜時間的教育, 不斷提高住宿生的生活質(zhì)量, 不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)
5、境,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,努力提高住宿生的學(xué)習(xí)成績,使住宿成為提高學(xué)業(yè)成績的優(yōu)勢。6 、通過管理學(xué)生成長檔案袋, 進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定的過程管理,充分發(fā)揮考核評定的引導(dǎo)與激勵作用, 努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理意識,把班級日常規(guī)范管理考核與學(xué)生個體緊密聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生由被動接受管理向自主管理發(fā)展, 逐步提升學(xué)生個體自主管理的意識,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、學(xué)期常規(guī)工作1 、規(guī)范升降國旗制度和晨會制度,定期下班檢查儀表制度,值周班制度,班級衛(wèi)生檢查制度;2 、繼續(xù)開展良好開端周活動,期中期末四項競賽活動,文明班級的評比活動, 組織學(xué)生參加藝術(shù)等級考試, 協(xié)助教務(wù)處做好高中和初三學(xué)生的綜合素質(zhì)評定, 組織初三學(xué)生參加中考體育考試, 建
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