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文檔簡介

1、相信每一個人一生中都有最美好的時刻，你生命中最美好的時候是什么時候？你有那些感受？本文的作者認為他生命中最美好的時刻，是八歲時在一個春天的夜晚，偎依在母親的懷里，坐在門廊石階上感受萬籟俱寂的鄉(xiāng)夜時的體驗。下面，就讓我們隨作者的筆觸走進那靜謐的世界吧,1.理解“萬籟寂靜、撫弄、莫名其妙”等詞語。積累自己喜歡的語段。 2.默讀課文，有一定的速度，了解作者難忘的美好時刻的景致。（重點,衣襟 烤炙 婉轉(zhuǎn),jn,zh,wn,壓,挨,烤炙： 撫弄： 婉轉(zhuǎn)： 萬籟俱寂,形容被陽光強烈地曬過。本課用來形容野李子被太陽暴曬過。 造句：那悲涼的哭聲從耳邊傳入他的心房，如地獄的烈焰一般烤炙著他的靈魂。 用手撫摸的意

2、思。 (歌聲、鳥鳴聲等)抑揚動聽。 形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。本課用來形容鄉(xiāng)村夜晚的寂靜。 造句：整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮,沉浸： 莫名其妙： 風吹雨打,泡入水中。比喻進入某種境界或思想活動中。 造句：她沉浸在一片鳥語花香之中，久久不愿離去。 沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。本課指搞不懂世間的一些自然現(xiàn)象。 造句：聽了他這番評論，外行人被弄得莫名其妙。 原指花木遭受風雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴峻的考驗。 造句：任憑風吹雨打，工人們依然喊著號子工作著,點擊 聽朗讀,第一部分（第1自然段）開門見山，直點主題。人的一生中總有

3、一段最美好的時刻。 第二部分（第25自然段）回憶美好時刻。作者以“我”的口吻回憶了自己生命中最美好的時刻是八歲那年的一個春天的晚上?！拔摇币蕾嗽谀赣H的懷里，漸漸感到生命的涌動。 第二部分（第6自然段）總括全文，回扣主題。點明“我”對生命中最美好的時刻的理解和認識,說一說文中“生命中最美好的時刻”指的是什么,一顆星星掛在雪松的樹梢上時，一只小鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時，當自己手觸到母親的手臂時一切生命力的涌動，一切愛的呵護都是生命中最美好的時刻,示例：我生病的時候，媽媽把我抱在懷里，她心疼得都哭了。我覺得這時候是我生命中最美好的時刻,你的記憶里有沒有生命中最美好的時刻值得回味,初讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容,本文從“我”從睡夢中醒來看到月光、聞到花和樹的清香以及偎依在母親懷里，聯(lián)想到了生命中最美好的時刻，就是那片黑壓壓的樹林里的小動物、梨樹、野李子樹、青瓜藤萌發(fā)出的勃勃生命力,1用“”選出下列加點字的正確讀音。 奔流(bnbn)

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