七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案設(shè)計(jì) （新版）新人教版

1、第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)測(cè)量胸圍差等活動(dòng),概述肺與外界氣體的交換過(guò)程。2.說(shuō)出胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系。3.通過(guò)觀察模型與實(shí)驗(yàn),提高觀察、判斷、推理以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.探究人體呼出的二氧化碳比吸入的二氧化碳含量多。5.掌握肺泡與血液適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。6.概述肺泡與血液的氣體交換過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入新課情境:觀看劉翔奧運(yùn)會(huì)奪冠的錄像。自主學(xué)習(xí)1(1)外界的空氣經(jīng)過(guò)的處理后進(jìn)入,在肺里與進(jìn)行氣體交換。(2)是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于腔內(nèi),左右各一個(gè),左肺有葉,右肺有葉。(3)胸腔底部是,主要是肌肉組織。探究新知一、肺與外界的氣體交換自主學(xué)習(xí)2(1)用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深

2、的吸氣,可以感覺(jué)到肋骨在運(yùn)動(dòng),胸廓。(2)用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深的呼氣,可以感覺(jué)到肋骨在運(yùn)動(dòng),胸廓。合作探究1測(cè)量胸圍差狀態(tài)第一次第二次第三次平靜盡力深吸氣盡力深呼氣胸圍差胸圍差平均值討論題:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析吸氣時(shí),胸廓的變化;呼氣時(shí),胸廓的變化。(2)同學(xué)們的胸圍差都是相同的嗎?如果不同,請(qǐng)找出不同的原因。合作探究2(1)根據(jù)模型,歸納呼吸時(shí)胸廓有怎樣的變化。(2)胸圍差能完全代表胸廓容積的變化嗎?除胸廓的前后徑、左右徑的變化外,還可能有什么變化影響胸廓的容積?合作探究3氣體能進(jìn)出肺的原因是什么?二、肺泡與血液的氣體交換自主學(xué)習(xí)3肺適于氣體交換的特點(diǎn)有哪些?合作探究4(1)甲、乙瓶

3、中石灰水的渾濁程度不同說(shuō)明了什么?(2)在實(shí)驗(yàn)裝置中,為什么要設(shè)置甲瓶?(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?為什么會(huì)有這樣的差別?隨堂檢測(cè)1.請(qǐng)會(huì)游泳的同學(xué)說(shuō)說(shuō),剛下水時(shí),如果水超過(guò)胸部。你有什么感覺(jué)?為什么?2.古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條身材,但是呼吸受到影響,體質(zhì)下降。為什么?課后訓(xùn)練1.人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨間的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.當(dāng)我們呼氣時(shí),肋骨間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是()A.收縮、舒張B.舒張、收縮C.收縮、收縮D.舒張、舒張3.某夫婦被懷疑害死了一女?huà)?。法醫(yī)在鑒定時(shí),將死嬰的肺部剪下一塊,投入水中,結(jié)

4、果肺塊下沉,法醫(yī)判斷嬰兒為產(chǎn)前死亡,這對(duì)夫婦無(wú)罪。法醫(yī)判斷的理由是()A.肺泡內(nèi)充滿了痰液B.肺會(huì)吸水,呈海綿狀C.肺泡內(nèi)充滿了血液D.肺未吸入空氣,呈實(shí)體狀4.根據(jù)下表可知,某同學(xué)的胸圍差是()狀態(tài)平靜時(shí)盡力深吸氣時(shí)盡力呼氣時(shí)胸圍(cm)909588A.4 cmB.7 cmC.11 cmD.3 cm5.下圖是呼吸時(shí)胸廓和膈肌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。呼吸時(shí)胸廓和膈肌的示意圖(1)圖(一)表示呼吸過(guò)程中時(shí)的狀態(tài),此時(shí),膈肌,胸廓,肺內(nèi)氣壓外界氣壓,氣體被。(2)圖(二)表示呼吸過(guò)程中時(shí)的狀態(tài),此時(shí),膈肌,胸廓,肺內(nèi)氣壓外界氣壓,氣體被。6.根據(jù)右面模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,回答下列問(wèn)題。(1)該模

5、型此時(shí)模擬的狀態(tài)是(填“吸氣”或“呼氣”)。(2)圖中A表示的是,圖中B表示的是,圖中C表示的是,圖中D表示的是,圖中E表示的是。(3)用手下拉E,小氣球,表示。(4)用手上推E,小氣球,表示。(5)此模型不能演示胸廓的的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。參考答案學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入新課自主學(xué)習(xí)1(1)呼吸道肺血液(2)肺胸23(3)膈膈肌探究新知自主學(xué)習(xí)2(1)向上、向外變大(2)向下、向內(nèi)變小合作探究1測(cè)量胸圍差:略。討論題:(1)吸氣時(shí),胸廓變大;呼氣時(shí),胸廓變小。(2)不同。這與性別、年齡以及是否經(jīng)常鍛煉有關(guān)。合作探究2(1)吸氣:肋間肌收縮肋骨向上、向外運(yùn)動(dòng)胸廓前后、左右徑變大呼氣:肋間肌舒張

6、肋骨向下、向內(nèi)運(yùn)動(dòng)胸廓前后、左右徑變小(2)胸圍差并不能完全代表胸廓容積的變化。除胸廓前后徑、左右徑的變化外,膈肌的收縮和舒張也會(huì)影響胸廓的容積。合作探究3吸氣:肺內(nèi)氣壓變小氣體吸入肺呼氣:肺內(nèi)氣壓變大氣體排出肺自主學(xué)習(xí)3(1)肺泡數(shù)量很多。(2)肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管。(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成。合作探究4(1)呼出的氣體比吸入的氣體二氧化碳含量高。(2)與乙瓶作對(duì)照。(3)呼出的氣體比環(huán)境中的氣體二氧化碳含量高,氧氣含量少。導(dǎo)致這種差別的原因是肺泡與血液之間的氣體交換。隨堂檢測(cè)1.會(huì)感到呼吸困難、吃力。胸廓受到水的擠壓,擴(kuò)張受到影響,肺內(nèi)氣壓沒(méi)有縮小到低于外界氣壓,因而呼吸困難。2.胸廓的擴(kuò)張受到影響,