鄉(xiāng)村教師支持工作計劃范文

1、鄉(xiāng)村教師支持工作計劃范文為深入推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，認(rèn)真貫徹國家和省關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的部署要求，根據(jù) xx 省人民政府辦公廳關(guān)于實施 鄉(xiāng)村教師支持計劃（2016 2020年）的通知（XX政辦XXXX號）， 結(jié)合我市實際，特制定本實施辦法。一、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定，其中村小學(xué)、教學(xué)點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定，確保鄉(xiāng)村學(xué)校 開足開齊國家規(guī)定課程。建立健全編制動態(tài)管理機制，對縣域內(nèi)中 小學(xué)教職工編制實施余缺調(diào)劑，縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi)， 按照班額和生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編 制部門和財政部門備案。加強編制使

2、用管理，嚴(yán)禁“有編不補”、 長期使用臨聘人員，嚴(yán)禁擠占或變相占用鄉(xiāng)村教師編制。二、多渠道拓寬鄉(xiāng)村教師來源 完善中小學(xué)教師“省考、縣管、校聘”制度辦法，優(yōu)先補充鄉(xiāng)村學(xué)校特別是村小、教學(xué)點教師，加大鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師的 招聘力度。城鎮(zhèn)學(xué)校新任教師 1 年試用期滿原則上先到鄉(xiāng)村學(xué)校任 教 2年以上。高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教 3 年以上的， 享受學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償政策。根據(jù)各區(qū)縣編制缺額和實 際需求情況，每年分別單列專科和本科層次的定向招生計劃，用于 定向招收初、高中畢業(yè)生進入師范類院校學(xué)習(xí)。初中起點的畢業(yè)生， 通過中考單獨提前批次錄取，本土化培養(yǎng)五年制專科層次的“一專 多能的

3、全科型”鄉(xiāng)村教師；高中起點的畢業(yè)生通過高考錄取到本科 類師范院校。通過定向培養(yǎng)的?？坪捅究飘厴I(yè)生，畢業(yè)后由生源地 縣級教育等部門按照定向培養(yǎng)協(xié)議占編分配到指定的鄉(xiāng)村學(xué)校任教， 任教服務(wù)期不少于 6 年。組織縣級以上骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校駐點支 教。廣泛開展多種形式的送教下鄉(xiāng)活動。啟動實施“夕陽紅”支教 計劃，每年招募一批城鎮(zhèn)退休的特級教師、高級教師、骨干教師和 其他行業(yè)專家到鄉(xiāng)村學(xué)校支教，各級財政按照中央財政要求給予支 持。現(xiàn)職省特級教師要聯(lián)系 12 所鄉(xiāng)村學(xué)校，定期開展送培送教活 動。三、著力提高鄉(xiāng)村教師待遇 全面實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼制度。各地要依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，依法為鄉(xiāng)村教師足額繳

4、納住房公積金和各項社會保 險費，享受與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員同等的基本醫(yī)療保險待遇。關(guān)心鄉(xiāng)村教師 身心健康，定期為鄉(xiāng)村教師進行免費體檢。在現(xiàn)行制度框架內(nèi)，做 好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。鼓勵有條件的地方通過社會捐贈等 渠道建立縣級教師重大疾病救助資金。四、大力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件 持續(xù)改善學(xué)前教育辦學(xué)條件，全面落實鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件和生活條件。各地要編制“十三五” 農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)規(guī)劃和年度實施計劃，按規(guī)定將符合條件的 鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶{入“十三五”公共租賃住 房建設(shè)規(guī)劃，因地制宜，合理布點，分年實施，通過 35 年努力， 逐步解決鄉(xiāng)村教師居住困難問題。

5、五、加大職稱評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜力度 實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，核定鄉(xiāng)村學(xué)校中、高級崗位結(jié)構(gòu)比例按上限執(zhí)行，實現(xiàn)教學(xué)點中級崗位全 覆蓋。評選特級教師，對鄉(xiāng)村教師實行切塊單獨評審。鄉(xiāng)村教師評 聘職稱（職務(wù)）時不作外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文的剛性 要求，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)業(yè)績，注重教育教學(xué)方法，注 重教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷。對超崗位職數(shù)的鄉(xiāng)村學(xué)校，可采用“退 二聘一”的辦法實施評聘。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中級教師職稱（職 務(wù)），須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教 1 年以上的經(jīng)歷；城鎮(zhèn)中小 學(xué)教師晉升高級教師職稱 （職務(wù)），須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任 教 2 年以上的經(jīng)歷

6、。教師交流到新的學(xué)校后，按原有的教師職務(wù)及 崗位細(xì)分等級聘用。在縣域中小學(xué)教師相應(yīng)崗位總量內(nèi)，凡在鄉(xiāng)村 任教累計 25 年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的鄉(xiāng)村教師，符合晉升一級教師、 高級教師職稱（職務(wù)）申報條件的，或者教齡滿 30 年、有高級教師 職稱資格而未聘任的城鎮(zhèn)教師，本人自愿到鄉(xiāng)村學(xué)校支教 3 年以上 的，可不受學(xué)校崗位職數(shù)限制。六、全面推進縣域內(nèi)教師校長的交流 全面推行中小學(xué)教師“無校籍管理”制度和“縣管校聘”制度，在縣義務(wù)教育學(xué)校編制總量、職稱崗位總量內(nèi)，按照“控制總 量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的要求，采取互補余缺、有增有減的辦法，及時調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校編制配備和崗位設(shè)置，促進 教師編

7、制、職稱隨教師交流而流動。每年暑期，縣級教育部門將縣 域內(nèi)教師校長交流輪崗涉及的編制、崗位變動情況事先報同級編制、 人力資源社會保障部門備案批準(zhǔn)，接受監(jiān)管。采取多種方式，重點 引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校特別是村小、教學(xué)點流動。城 鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的 10%，其中骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。建立縣域內(nèi)中心校教師校長向村小學(xué)、教學(xué)點交流輪崗長效機制， 實施學(xué)區(qū)內(nèi)中心校教師和村小學(xué)、教學(xué)點教師的雙向流動。加強城 鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌，推進鄉(xiāng)村教師校長到城鎮(zhèn)學(xué)校掛職鍛煉。新任城鎮(zhèn)學(xué) 校校長須有 2 年以上鄉(xiāng)村學(xué)?；虺擎?zhèn)薄弱學(xué)校任（掛）職經(jīng)歷。

8、七、全面提升鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì) 加強鄉(xiāng)村教師隊伍黨建工作，全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。到 2020年前，對全體鄉(xiāng)村教師校長進行 360 學(xué)時的 全員培訓(xùn)。把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系，加強統(tǒng)籌規(guī)劃， 保障經(jīng)費投入。整合縣級教師培訓(xùn)資源，建好縣級教師發(fā)展中心。協(xié)同高等學(xué)校、遠(yuǎn)程培訓(xùn)機構(gòu)、縣級教師發(fā)展中心和中小學(xué)校優(yōu)質(zhì) 資源，建立鄉(xiāng)村教師校長專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。全面提升鄉(xiāng)村教 師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極利用遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)字化課程等信息技術(shù) 手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題，同時建立支持學(xué)校、教 師使用相關(guān)設(shè)備的激勵機制并提供必要的保障經(jīng)費。支持鄉(xiāng)村教師 提高學(xué)歷。加強鄉(xiāng)村學(xué)校音體

9、美等師資緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。中小學(xué) 教師“國培計劃”“省培計劃”集中支持鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn)。實施 鄉(xiāng)村教師訪名校計劃，將全市鄉(xiāng)村教師輪訓(xùn)一遍，通過培養(yǎng)選拔建 立省、市、縣三級鄉(xiāng)村骨干教師梯隊。實施鄉(xiāng)中心校校長市級培訓(xùn) 計劃。八、建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度 對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教 30 年以上的教師，由國家按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。市、縣分別對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教 15 年、 10年以上的教師 給予鼓勵。市和區(qū)縣人民政府按照國家和省有關(guān)規(guī)定定期對在鄉(xiāng)村 學(xué)校長期從教的教師予以表彰并獎勵。鼓勵和引導(dǎo)社會力量建立專 項基金，對獲得榮譽證書的鄉(xiāng)村教師給予物質(zhì)獎勵。在表彰獎勵、 評優(yōu)評先、職稱評審等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜。九、強化鄉(xiāng)村教師支持計劃的組織實施 各區(qū)縣人民政府是實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的責(zé)任主體。教育部門要加強對鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃和指導(dǎo)。發(fā)展改 革、財政、編制、人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要按照 職責(zé)分工主動履職，切實承擔(dān)責(zé)任。市級財政通過相關(guān)政策支持和 合理資金渠道，重點支持貧困山區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。各區(qū)縣人民 政府要積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，加大投入力度，切實把資金和投入 用在鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)最需要的領(lǐng)域。鄉(xiāng) （鎮(zhèn)）人民政府要在住房、 交通、生活等方面對鄉(xiāng)村教師給予支持。市教育督