九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 1《詩兩首》 新人教版

1、1.詩兩首,走近作者 艾青(19101996)，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。主要詩集有大堰河火把等。詩人在中國新詩發(fā)展史上，是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)，并產(chǎn)生過重大影響的詩人，在世界文壇上也享有盛譽(yù)，1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。 余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評(píng)論家。祖籍福建泉州，1928年出生于南京，現(xiàn)居臺(tái)灣。主要作品有鄉(xiāng)愁白玉苦瓜等你，在雨中等，被稱作“鄉(xiāng)愁詩人,背景介紹 我愛這土地作于1938年11月17日，當(dāng)時(shí)正值國難當(dāng)頭，飽經(jīng)滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。詩人堅(jiān)決地匯入民族解放斗爭(zhēng)的洪流中，并成為時(shí)代的“吹號(hào)者”。他說他“是作為

2、一個(gè)悲苦的種族爭(zhēng)取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。 鄉(xiāng)愁寫于1972年，作為一位離開大陸多年的當(dāng)代詩人，余光中同所有漂泊在外的游子一樣，內(nèi)心深處無時(shí)不涌動(dòng)著濃濃的思鄉(xiāng)情，于是，他將這種深情化作了這首淺易質(zhì)樸而韻味無窮的鄉(xiāng)愁,主題解說 我愛這土地這首詩歌假設(shè)自己是一只鳥,以象征的手法,通過鳥兒對(duì)土地的歌唱,表達(dá)了作者對(duì)處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛之情,以及決心為其獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望. 鄉(xiāng)愁這首詩借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等具體事物,巧妙地將“鄉(xiāng)愁”這種感情物化,抒發(fā)了無數(shù)海外游子不盡的思鄉(xiāng)之情,表達(dá)了臺(tái)灣人民盼望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望,結(jié)構(gòu)圖解,疑難探究 1.詩人艾青為什么將自己虛擬成一只

3、鳥來抒發(fā)愛國之情？ 詩人虛擬“我是一只鳥”，“歌唱”的是“鳥”同時(shí)也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時(shí)也是“詩人”為祖國獻(xiàn)身的愿望。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強(qiáng)了詩歌的形象感。 2.鄉(xiāng)愁的第四節(jié)能否去掉？為什么？ 不能去掉。如果去掉第四節(jié)，鄉(xiāng)愁充其量只是一首普普通通的思念故鄉(xiāng)的詩；有了第四節(jié)，前三節(jié)就成了鋪墊，這一節(jié)畫龍點(diǎn)睛，鄉(xiāng)愁的詩意就升華為國愁和民愁了,lng,s,l,mi,洶,墓,爛,惘,B,3說說下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (1)假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。 “嘶啞”表達(dá)了歌唱不已、真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)

4、困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。用“嘶啞”一詞十分傳神地表達(dá)了歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對(duì)祖國、對(duì)土地、對(duì)人民執(zhí)著的愛。 (2)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。 詩人這樣說有以下寓意：詩人相信祖國早晚要統(tǒng)一，海峽再深也阻擋不了兩岸統(tǒng)一的進(jìn)程，所以說是“淺淺的”；海峽再深也深不過詩人對(duì)祖國的思念之情，與對(duì)祖國的感情相比，海峽是“淺淺的,4填空。 (1)我愛這土地的作者是我國現(xiàn)代著名詩人_，這首詩的感情基調(diào)是_。最能點(diǎn)明主旨的詩句是：_ (2)鄉(xiāng)愁選自_，作者是_，是我國 _(省)詩人。本詩深化主題的詩句是_,艾青,憂郁、悲憤,為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,余光中詩選,余

5、光中,臺(tái)灣,而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭,5(原創(chuàng)題)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A老牌唱將孫楠，齊秦，年輕實(shí)力唱將平安，張杰，偶像組合TFBOYS等老中青三代明星嘉賓同臺(tái)共度2016年中秋。 B據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道，前臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九2016年9月18日下午南下高雄登門拜訪詩人余光中。 C中國女排在先輸一局的情況下，經(jīng)過四局對(duì)決，最終以31力克對(duì)手，奪得2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。 D在我愛這土地中，艾青用寫實(shí)和象征的手法，分別賦予“大地”“河流”“風(fēng)”“黎明”等意象不同的象征和暗示意味,A,6(2016，雅安)下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

6、百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個(gè)消遣處。 王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未。 從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。 沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達(dá)。 詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 A B C D 【點(diǎn)撥】話題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩歌的關(guān)系，首先確立總起句，句中“百般不能排解思情”與句中的“惆悵”聯(lián)系，句緊承句舉例，句中的“亦”字最關(guān)鍵，應(yīng)放在第句后，而句中的“這么”顯然是在指示前文,C,一) 我愛這土地 假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)

7、， 和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉,7第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”各代表什么？ 第三行中的“這”代表被日寇欺凌的國土；第四行、第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。 8品析下面詩句所包含的意義。 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 因?yàn)椤拔摇睂?duì)這土地愛得深沉，目睹山河破碎、生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國愛得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。 9這首詩中，鳥兒所歌唱的四個(gè)對(duì)象是什么？分別有什么象征意義？ 四個(gè)對(duì)象分別是：土地、河流、風(fēng)、黎明。土地象征遭受日寇踐踏的國土；河流象征長期郁結(jié)在人民心中的悲憤

8、；風(fēng)象征人民對(duì)侵略者的憤怒；黎明象征獨(dú)立自由的曙光,10從全詩看，作者在詩中流露出了一種怎樣的感情？ 詩中的土地突破了土地本身的意義，上升到了祖國的象征，詩中表達(dá)了詩人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代為祖國的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲,二) 長城謠 席慕蓉 盡管城上城下爭(zhēng)戰(zhàn)了一部歷史 盡管奪了焉支又還了焉支 多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊 你永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑 蹲踞在荒莽的山巔 冷眼看人間恩怨 為什么唱你時(shí)總不能成聲 寫你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你萬里的軀體 有你千年的面容 有你的云你的樹你的風(fēng) 敕勒川陰山下 今宵月色應(yīng)如水 而黃河今夜仍然要從你身旁

9、流過 流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中,11從“無情、蹲踞、冷眼”三個(gè)詞語入手，說說第一節(jié)寫了些什么？想要表達(dá)什么？ “無情”指面對(duì)歷史的變遷、爭(zhēng)戰(zhàn)，長城依然屹立不動(dòng)，成為歷史的見證?！岸拙帷蓖怀隽碎L城雄偉的姿態(tài)。“冷眼”指長城冷靜地面對(duì)人世間的一切是非成敗，同時(shí)照應(yīng)上文中的“無情”。作者從歷史的角度出發(fā)，抒寫一部浩浩蕩蕩的長城史，兩千多年的爭(zhēng)戰(zhàn)和殺戮，歷盡滄桑，長城見證人世間的悲歡離合。 12既然“唱你時(shí)總不能成聲/寫你不能成篇”，為何“一提起你便有烈火焚起”？ 長城早已不僅僅是客觀的物象和歷史的見證者，更是民族苦難歷史和豐富民族遺產(chǎn)的象征，所以才會(huì)讓多情的詩人歌不能成聲，賦不能成篇，卻又揮之不去，成為一種

10、情結(jié),13詩人借長城抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，為什么卻在第三節(jié)寫到“敕勒川”“陰山”“黃河”？ “敕勒川”“陰山”代表詩人的故鄉(xiāng)，“黃河”是中華民族的象征，由此可見，詩人身居他鄉(xiāng)，心系故園。 14詩的最后兩句寫夢(mèng)境有什么作用？ 最后兩句借助夢(mèng)境，描繪作為中華民族象征的黃河，具體形象地表現(xiàn)出詩人雖身居他鄉(xiāng)卻心系祖國的思鄉(xiāng)之情。 15詩人借夢(mèng)境表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念，結(jié)尾卻又說“不眠”，該如何理解？ 詩人希望有夢(mèng)，在夢(mèng)里回故鄉(xiāng)，但是好夢(mèng)難成，因?yàn)闈鉂獾泥l(xiāng)愁鄉(xiāng)思讓詩人難以成眠,16(2016，溫州)閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。(120字左右) “為你讀詩”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩歌吟讀的方式表達(dá)情感

11、，推動(dòng)詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣,任務(wù)一】“我要讀詩” 你想在“為你讀詩”平臺(tái)為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求。 示例：主編，您好！我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個(gè)能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助這個(gè)平臺(tái)讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的留戀，對(duì)老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個(gè)紀(jì)念，希望您能同意我的請(qǐng)求。 【任務(wù)二】“邀Ta讀詩” 你想在“為你讀詩”平臺(tái)聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請(qǐng)

12、他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。 示例：主編，您好！我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺(tái)上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞常化用古典詩詞，如果讓他自己朗讀，一定很有味道，相信周杰倫讀詩會(huì)讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請(qǐng)他來為大家讀詩,中考滿分作文精彩語段集錦 在古詩詞中散步，我感受了旖旎多變的風(fēng)景。 翻開泛黃的詩卷，那里有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新早春，也有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的熱烈盛夏；那里有“明月松間照，清泉石上流”的明朗秋夜；也有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的厚重冬日。詩歌中的四季，宛如一軸軸畫卷，漸次在我們面前展開，讓我們于無聲之中，感受天地日月之大美。 在古詩詞中散步，我聽到了詩人們靈魂深處的吶喊。 “了卻君王天下事，贏得