高考物理高頻考點透析

1、2019 高考物理高頻考點透析物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學(xué)。小編準備了高考物理高頻考點透析，希望你喜歡。選擇題方面選擇題大致可歸納為 12 類：物理學(xué)史、物體的平衡、牛頓動力學(xué)、運動學(xué)、拋體運動、萬有引力、交變電流和電路、電磁感應(yīng)和電容器、功和功能關(guān)系、電場基本性質(zhì)、磁場基本性質(zhì)、電磁復(fù)合場中的運動。其中物體的平衡問題主要考查靜態(tài)平衡和動態(tài)平衡; 萬有引力方面主要考查開普勒定律、衛(wèi)星運動問題和雙星問題、與科學(xué)技術(shù)相聯(lián)系的新領(lǐng)域問題; 交變電流主要考查交變電流的產(chǎn)生及相關(guān)規(guī)律和變壓器的動態(tài)分析; 電磁感應(yīng)方面主要考查閉

2、合線框做勻速直線運動、勻變速直線運動穿過磁場區(qū)域過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流與時間的變化關(guān)系(it圖像 ) 、單導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上的切割磁感線運動問題; 圖像的主要考查運動學(xué)中的 v-t 圖像和 x-t 圖像、牛頓動力學(xué)中的f-t 圖像，a-t 圖像， f-a 圖像、電路中的u-i圖像等。1、其中物體的平衡、力與運動、功與功率、動能定律、機械能守恒、電場、閉合電路、磁場、電磁感應(yīng)等主干知識是出題的重點。2、突出物理模型和建模能力的考查，如對象模型、結(jié)構(gòu)模第 1頁型、運動模型、環(huán)境模型或?qū)嶓w模型、過程模型、狀態(tài)模型等。3、物理學(xué)方法主要有：極限分析法、等效替代法、對稱分析法、圖象分析法、假設(shè)推理法等。4、物

3、理學(xué)基本觀點的應(yīng)用主要有：力與運動的觀點、能量觀點、功能關(guān)系等的考查。5、設(shè)置情景，將物理與生活實際、科技、醫(yī)療、體育等聯(lián)系，考查考生提取信息、并進行加工的能力，應(yīng)用物理知識處理實際問題的能力。實驗題方面實驗題都是由兩部分組成，實驗題一小、一大的格局基本形成。第一部分： 為一個小實驗，新課標高考中的小實驗大多來源于教材上的基本力學(xué)實驗和基本的電學(xué)實驗，小實驗考查的是獨立完成實驗的能力，注重實驗原理、實驗步驟等的考查。如多用電表使用的考查、對游標卡尺和螺旋測微器的考查、驗證機械能守恒定律、驗證牛頓第二定律實驗、勻變速直線運動紙帶的處理、做功與速度的關(guān)系實驗等是主要考查對象。第二部分：實驗大實驗講

4、求探究的思想，關(guān)注能力的考查，常常是大綱規(guī)定的實驗的適度的遷移、創(chuàng)新 ( 這些實驗源于課本，又高于課本 ) 。從近幾年高考實驗題的命題趨勢來看，第 2頁往往有較大的難度和較好的區(qū)分度，一般是在教材原有實驗原理的基礎(chǔ)上進行拓展和變化， 能力要求較高， 信息量更大，具有開放性與探究性，主要考查：實驗的目的及原理、實驗方案的設(shè)計、實驗操作步驟、實驗的數(shù)據(jù)處理。利用光電門來研究勻變速直線運動，考查了坐標系中作圖及利用圖像得出相關(guān)結(jié)論、驗證牛頓第二定律實驗紙帶的綜合處理能力、多用電表的測量原理及使用、電子元件的伏安特性曲線的測量、測電源的電動勢的測量、測電阻的方法、電表改裝、電路設(shè)計和數(shù)據(jù)處理是重點。因

5、此，在實驗方面應(yīng)注重對實驗操作的步驟、基本儀器的使用的考查。命題者試圖創(chuàng)設(shè)一種真實的實驗情景，致力于通過紙筆型的考試考查學(xué)生真實的實驗?zāi)芰?，從而使對實驗原理、儀器、基本操作不熟悉的考生將難于完成。例如畫電路圖、連實物圖、 電表讀數(shù)、 多用電表的使用、 器材的選用等 ; 逐步重視對實驗數(shù)據(jù)的處理的考查，加強對實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。如誤差理論、有效數(shù)字、精確度等 ; 設(shè)計性實驗是熱點，問題有適度的開放性。 重視光電門、 傳感器等相關(guān)的實驗設(shè)計。計算題方面近年來新課標計算題與技術(shù)、社會聯(lián)系緊密，以生活熱點為情景，考查其中的物理過程，考查物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，如牛頓定律，勻變速直線運動，帶電粒子在電場

6、磁場中的運動等，涉及到的概念和規(guī)律都是物理學(xué)的基本知識和第 3頁核心知識。考查物理學(xué)的研究方法，把復(fù)雜過程分解為幾個簡單的過程，計算題還對物理方法和思想要求較高，像函數(shù)和三角函數(shù)求極值，物理歸納，矢量三角形等，甚至物理應(yīng)用成為解題的關(guān)鍵點，如帶電粒子在磁場中運動問的幾何軌跡圖 ; 解題過程也是對信息收集整理和處理，根據(jù)信息間的聯(lián)系和規(guī)律，結(jié)合物理知識求解的過程。新課標全國卷物理必做計算題是第24 題和第 25 題，總分值為為 32 分，近兩年穩(wěn)定在第 24 題 14 分，第 25 題 18 分，從計算題試題考查內(nèi)容上看，新課標全國卷計算題組合形式保持穩(wěn)定，力和運動、能量、電磁學(xué)也是高中物理學(xué)的

7、主干知識，計算題以力與運動、電磁學(xué)、能量為主線，交叉綜合考查，大多數(shù)以力電組合類型為主 (2019 年有些變化，但總體趨于穩(wěn)定 ) 。第一題為運動學(xué)或動力學(xué)。1、?？寂ｎD運動定律的應(yīng)用與勻變速直線運動學(xué)公式的應(yīng)用這種類型的題目主要考查動力學(xué)問題的基本分析方法，即受力分析、運動過程分析， 以及怎樣選擇合適的運動規(guī)律求解。例如研究對象為單個物體，則運動過程必為多個階段組合，如先加速再減速等; 如果研究對象為多個物體，則常涉及物體的相互作用和運動關(guān)系，如滑塊問題; 有時題目也會利用圖像描述運動過程或給出已知條件，考查學(xué)生利用圖像解決第 4頁物理問題的能力。解決此類問題要使學(xué)生養(yǎng)成良好的動力學(xué)分析思路

8、，做好受力分析和過程分析，畫出必要的運動過程草圖和受力分析圖，對多階段運動要把全過程分解成小階段過程按順序分析，受力分析時注意整體和隔離法的應(yīng)用。2、動力學(xué)中的圓周運動和平拋運動的規(guī)律應(yīng)用考查勻速圓周運動的運動公式和向心力的分析，以及平拋運動的處理方法。常見的考查方式是：圓周運動為多階段運動過程的一個分過程，從功能關(guān)系求速度，結(jié)合向心力公式分析物體受力，圓周運動軌跡最高點的臨界速度是通常涉及的條件。對平拋運動主要考查平拋運動的處理方法，在斜面上平拋物體是?？嫉那榫?，在速度求解上常與機械能守恒定律或動能定理相結(jié)合求解。第二題為帶電粒子在電場磁場中的運動。1、帶電體在電場中的運動考查帶電體在電場中

9、的直線運動和類平拋運動。帶電體在電場中的直線運動，多為勻變速直線運動，考查電場力作用下的動力學(xué)和能量的解決方法，帶電粒子在電場中類平拋運動主要考查曲線運動的處理方法，通常是與帶電粒子在磁場中圓周運動相結(jié)合2、帶電粒子在有界磁場中運動考查帶電粒子在有界磁場中的勻速圓周運動。帶電粒子在有界磁場中的勻速圓周運動規(guī)律，洛侖茲力提供向心力，重點第 5頁是運動軌跡的分析，幾何知識和物理運算能力要求較高。帶電粒子在有界磁場中勻速圓周運動類型試題中，?？碱}型的難點有三種：一是軌跡的臨界分析，軌跡與邊界相切是解題的著眼點，二是動態(tài)圓問題， 即粒子速率恒定， 方向不確定，粒子軌跡為過進入磁場點的半徑確定的一系列圓

10、，三是軌跡的周期性問題。3、帶電粒子在電場磁場組合場中運動考查帶電粒子以一定的順序從一種場進入另一種場的運動過程，?？嫉念愋陀袃煞N：一是粒子在電場中類平拋運動與磁場中圓周運動組合，二是粒子在電場中的勻變速直線運動與在磁場中圓周運動組合。這類問題的分析方法，是按照粒子運動的順序依次分析在電場和磁場中的兩種不同的運動，前一過程的末速度是后一過程的初速度，注意速度的方向在解題中比較重要。4、帶電粒子在電場磁場復(fù)合場中運動考查帶電粒子在空間同時存在電場磁場重力場情況下的運動。這類問題有顯著的特點，若空間同時存在電場磁場重力場，則附加限制條件電場力等于重力，粒子在磁場力作用下的勻速圓周運動，若同時存在電

11、場和磁場，則限制條件電場力等于磁場力，粒子做勻速直線運動。速度選擇器和霍爾原件的原理是復(fù)合場與實際相結(jié)合的常考模型。選做題第 6頁選做題考查內(nèi)容和范圍比較集中，例如選修 3-5 ，內(nèi)容分為兩部分，動量和原子物理。第 1 小題考查原子物理的知識，以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，主要集中在光電效應(yīng)、波爾的氫原子能級圖、原子核反應(yīng)等方面，光電效應(yīng)所涉及到愛因斯坦光電效應(yīng)方程，發(fā)生光電效應(yīng)的條件、 飽和電流變化的分析和極限頻率、 逸出功、截止電壓、光的頻率、最大初動能的計算等 ; 波爾的氫原子能級躍遷問題 ; 原子核反應(yīng)方程，原子核反應(yīng)中質(zhì)量虧損及愛因斯坦的質(zhì)能方程等是重點。第 2 題考查能量和動量守的計算題，主要集中考查能