蘇教版試題精選六年級下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版試題精選六年級下學(xué)期語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀下面的話，看拼音寫詞語。時光的腳步不停地nuy_，讀過的 shj _己經(jīng)堆成了小山，一個個人物令人難忘：在科學(xué)l ngy_里wnqi ng_地探索、開展zhuyu chngxi o_的研究的科學(xué)家們；在白色kngb_年 代 ， 受 盡kxng_、 被f it _殘暴 dd_而不屈服的革命者。他們都是值得我們永遠記住的人。2.下列詞語和劃線字的讀音全都正確的一組是（）A. 缺乏息燈縮短（ su ）叛逆（ n ） B . 裙子錢幣瑪瑙（ no ）秧歌（ yng ）

2、C .開啃煤體塵埃（ i ）徘 徊 （ hu ） D. 蘑姑校正毒素（ sh ）侵蝕（ sh ）3. 組詞度踱渡_步_ 江溫_崖涯芽發(fā)_ 云_天_4.下列劃線字讀音完全正確的一項是（）A . 蒜瓣（bn）彩繪（hu）喧嘩（hu）千鈞一發(fā)（ j n） B . 枯萎（ g）剝削（ xu）摩平（ m）寢不安席（ qn） C . 躥出（ cun）薄弱（ b）竄過（ chun）饒有興趣（ r o）5.描寫“人”的成語 _、_、_我哥哥 _，我很喜歡他。6. 把下列句子補充完整1. （1）一鼓作氣， _，_。（左傳）2. （2）種樹者必 _，種德者必 _。（傳習(xí)錄 ）3. （3）爆竹聲中一歲除， _。（元

3、日）4. （4）甘瓜苦蒂，天下物 _。（墨子）5. （5）操千曲而后 _，_。（文心雕龍）7.下列說法不正確的一項是（）A . 為人民服務(wù)是毛澤東為紀(jì)念張思德所寫的，它屬于記敘文。 B . 凡卡一文中，作者在凡卡寫信過程中穿插了兩次對鄉(xiāng)村快樂生活的回憶，這樣安排意在與現(xiàn)實中城里的悲慘生活形成鮮明的對比。 C . 湯姆索亞歷險記中湯姆經(jīng)歷的幾次歷險不單純是孩子的游戲， 還穿插著“喬?！边@個強盜的故事。 D . 鐵道游擊隊紅目小兵張嘎都是革命題材小說。1 / 48. “我 怎么會忘 充 聲笑 的校園呢？”與 句 意思不一 的是（）A . 我 不可能不忘 充 聲笑 的校園。 B . 我 不會忘 充

4、聲笑 的校園。 C . 我 一定會 住 充 聲笑 的校園。9. 子：稻草捆秧父抱子_10. 石灰吟中表達 人氣 的 句是“ _，_”，芙蓉樓送辛 中表明作者不會同流合 、隨波逐流的意志的 句是“ _，_”。11. 匆匆的作者是 _， 火柴的小女孩的作者是 _。二、閱讀理解 (30 分)12. 下文，回答 自孔子游春孔子凝望著泗水的 波，意味深 地 ：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或 ，流必向下，和 溫柔，它好像有情 。水穿山巖， 石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能 垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！1. （1） 系上下文，“奔流不息”

5、的“息”可以解 _；“或方或 ”的“或”可以解 _。2. （2 ）孔子 到水的德行，我會自然想到一句廣告 _；孔子 水有志向，我會自然地 想到一句成 ：_；孔子 水“流必向下”，我又會自然想到一句 ： _。3. （3） 段 中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再 充一點 ？4. （4）孔子借水 人， 人深思，他 大的人格和高超的教育 于此可 一斑?？鬃拥拇_是一位 _的老 ?。。◤奈闹姓乙粋€ 填在橫 上）5. （5）你是不是想到了孔子的一些名言？ 填一填吧。學(xué)而不思 罔， _。三人行， _。溫故而知新， _。知之 知之， _。13. 下文，回答 因斯坦是一位 大的科學(xué)家。他從小就喜 研 ，

6、做那些需要 筋、花氣力才能做好的事情。 因斯坦 5 的 候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南 他玩。他拿著 來 去， 里面的小 是指著一個方向。他想看看是什么 西吸著小 ，打開一看，什么也沒有 。 道是小 在作怪 ？他開始 科學(xué) 生了 ( 趣 好) 。 因斯坦上了小學(xué)，因 他很少 ，有的同學(xué)笑他笨，老 也不大喜 他。有一天上手工 ， 大家都把自己的作 交 了老 ， 老 在一大堆泥 子、布娃娃、蠟水果等作 中，拿出一個很不像 的小板凳，生氣地 ：“你 么糟糕的板凳？”孩子 都笑了起來， 因斯坦卻低下了 ， 后來他站起來小聲地 ： “有的?！蓖瑢W(xué) ( 驚奇 奇怪 ) 地看著 因斯坦，只 他從 桌里拿出

7、兩個更不像 的小板凳， 在桌子上， 老 是我第一次和第二次做的交 您的是我第三次做的老 看他 真，從此改 了 他的 度。1. （1） 括號中合適的 。2 / 4產(chǎn)生了 _ ( 興趣愛好 ) ( 驚奇奇怪 ) _ 地看著2. （2）在文中找出下列詞語的反義詞。討厭 _渺小 _3. （3）開始老師不大喜歡愛因斯坦，因為 _，后來老師改變了對他的態(tài)度，因為 _。4. （4）“孩子們都笑了起來， 愛因斯坦卻低下了頭”你知道這是怎么回事嗎？5. （5）在文中最后一段中沒有標(biāo)點的加上標(biāo)點。同學(xué)們 ( 驚奇 奇怪 ) 地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說 _老師 _這是我第

8、一次和第二次做的_交給您的是我第三次做的_老師看他這樣認真，從此改變了對他的態(tài)度。14. 閱讀下文，回答問題迎著風(fēng)走一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當(dāng)他們爬上山坡時，興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標(biāo)記。不知過了多久， 手電筒的光暗下去時， 他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走， 走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標(biāo)記， 每一條通道都似曾相識， 他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了， 周圍一片黑暗。一開

9、始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應(yīng)該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會兒， 領(lǐng)隊忽然問誰有打火機， 有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領(lǐng)隊看了一下熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。 大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領(lǐng)隊忽然脫光上身，

10、站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境， 不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風(fēng)雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1. （1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮 _（xngxng）似曾相識 _（shs）屏住呼吸 _（bngpng）磨難 _（nnnn）2. （2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞， 立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們 _的心情，其中“_和_”這兩個詞是關(guān)鍵詞。3. （3）認真閱讀第段，回答下面的問題。探險者遇到的困難是什么？哪句話最能表現(xiàn)探險者們的害怕？4. （4）探險隊員們是怎樣找到出口的？5. （5）聯(lián)系生活實際