學(xué)以致用顯成效--《電子白板在教學(xué)中的使用技巧和方法》課程教學(xué)實(shí)踐記

1、電子白板在教學(xué)中的使用技巧和方法課程教學(xué)實(shí)踐記背景：2015年9月，我參加了“國(guó)培計(jì)劃（2015）”示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。培訓(xùn)分六個(gè)階段實(shí)行，我對(duì)第三階段的課程電子白板在教學(xué)中的使用技巧和方法深有感觸，決心學(xué)以致用。針對(duì)我們學(xué)校存有的新教師較多，但對(duì)電子白板的使用一知半解，而老教師對(duì)電子白板的使用則一竅不通的情況，結(jié)合我自己的一點(diǎn)切身體會(huì)，我決定把我在本次國(guó)培中學(xué)到的一些關(guān)于電子白板的使用技巧和方法現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，通過(guò)上一節(jié)校內(nèi)公開課的方法，和我校的老師們一起交流、探討，使新的科學(xué)信息技術(shù)在我校能夠更進(jìn)一步的輔助教學(xué)，并取得良好的實(shí)效。主題：學(xué)以致用顯成效-電子白板在教學(xué)中的使用技巧和方

2、法課程教學(xué)實(shí)踐記案例細(xì)節(jié)：2016年4月的一個(gè)周末，我主動(dòng)找到我校的教導(dǎo)主任鄧會(huì)老師，向她表達(dá)了我想上一節(jié)融合了現(xiàn)代信息教育技術(shù)的公開課的想法和相關(guān)的思路，得到了鄧主任的支持。然后，我又找到了工作小團(tuán)隊(duì)的繆曉莉老師，請(qǐng)她和我一起備課。先嘗試著理出思路，根據(jù)思路確定主題，制定大體的教學(xué)流程。同時(shí)，我還邀請(qǐng)了工作小團(tuán)隊(duì)的黃鐘明老師，請(qǐng)他在信息技術(shù)方面的設(shè)計(jì)上給予意見和建議。經(jīng)過(guò)一番緊鑼密鼓的推敲，三個(gè)星期過(guò)去了。我們鼓搗出了以2013年普洱市四年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀理解（二）品味茶香為主題的語(yǔ)文閱讀交流研討課，課例以我校的電子白板為基礎(chǔ)，融合了語(yǔ)文教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)等理念。本著

3、嘗試與交流的心態(tài)，我于5月9日早上第一節(jié)課在文玉完小四（2）班實(shí)行了第一次磨課。教學(xué)全程由黃鐘明老師實(shí)行攝錄。中心校辦公室的教導(dǎo)主任鄒雄老師親臨觀課并做了深入細(xì)致地指導(dǎo)。在磨課基礎(chǔ)上，文玉完小語(yǔ)文教研組的幾位老師和我又對(duì)公開課的教案實(shí)行了微調(diào)。并于5月12日早上第一節(jié)課在文玉完小四（1）班實(shí)行了片區(qū)公開教學(xué)交流。同樣的，教學(xué)全程由黃鐘明老師實(shí)行了攝錄。文玉完小的全體語(yǔ)文教師和部分?jǐn)?shù)學(xué)教師參加了觀摩。5月12日晚自習(xí)后，全體觀課教師集中在文玉完小會(huì)議室實(shí)行了議課和多媒體信息技術(shù)的使用交流。首先，由我對(duì)所上的公開課實(shí)行了說(shuō)課和反思交流，觀課教師結(jié)合著公開課視頻對(duì)我的課例實(shí)行了客觀的評(píng)價(jià)，提出了值得

4、借鑒學(xué)習(xí)的地方，也給予了意見和建議；其次，由我結(jié)合著公開課視頻對(duì)電子白板的使用技巧和方法實(shí)行了交流；然后，在黃鐘明老師的組織下，各位老師暢所欲言，結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)如何有效利用電子白板輔助教學(xué)做了毫無(wú)保留的交流探討。結(jié)果：通過(guò)這次交流研討，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)電子白板的使用更加得心應(yīng)手了。結(jié)合著國(guó)培學(xué)習(xí)，原來(lái)一直不敢接觸的地方也實(shí)行了大膽的嘗試。學(xué)生也對(duì)我的課例給出了屬于他們的評(píng)價(jià)：“老師，你整的那些東西我們更喜歡了！”“老師，你上課放的那些我們更看得懂了！”而我們學(xué)校的老師也開始努力觸電了。辦公室里的電腦前，每天每時(shí)都有人在實(shí)行國(guó)培學(xué)習(xí)；教室里的多媒體系統(tǒng)也逐步有了用武之地了，不光是年輕教師，連即將退

5、休的老教師們也大膽的打開電子白板，從最簡(jiǎn)單的定位開始，一絲不茍的開始著不懈的學(xué)習(xí)與思考。案例評(píng)析：通過(guò)這次交流研討，我深深體會(huì)到國(guó)培為我們農(nóng)村學(xué)校的老師們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。如何更好的實(shí)行學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，使我們的教育教學(xué)更顯實(shí)效。我覺得能夠從以下幾點(diǎn)開始： 一、轉(zhuǎn)變角色，提升素質(zhì)首先我們得明白：國(guó)培是要更新和拓寬我們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我們的綜合使用水平得到持續(xù)提升。其次，我們要知道：要搞好教育教學(xué)，需要把握教學(xué)理論發(fā)展的新動(dòng)向新趨勢(shì)，要持續(xù)去學(xué)習(xí)、吸收使用新的理論，通過(guò)反思，提升教學(xué)研究水平。二、自我實(shí)踐，持續(xù)提升再好的理論學(xué)習(xí)，如果不加以反思、應(yīng)用并實(shí)踐，都是空談。我

6、們要充分利用國(guó)培這個(gè)好機(jī)會(huì)，努力嘗試把學(xué)到的東西用來(lái)改進(jìn)我們的教育教學(xué)。只有體驗(yàn)到成功的喜悅，我們才會(huì)深刻體會(huì)到國(guó)培的意義。三、轉(zhuǎn)變心態(tài)，快樂工作積極的心態(tài)和快樂的心情是事業(yè)成功的開端。我們要做一個(gè)胸懷博大、有思想、有智慧、有愛心的人。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，我在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀點(diǎn)上有了較大的提升，能夠說(shuō)國(guó)培研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。國(guó)培開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸的通道。我能夠隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀點(diǎn)。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式?！坝F千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能持續(xù)的向上攀登。感謝國(guó)培研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝國(guó)