2021年初中生的解憂雜貨店觀后感

1、初中生的解憂雜貨店觀后感 他們都曾在挫折面前看不到前方的路，然后因?yàn)榻鈶n雜貨店而重拾生活的信心，甚至解憂雜貨店其實(shí)沒(méi)有做什么。以后在我失落的時(shí)候，我也要給予給予自己一股向上的力量，靠自己的努力一路照亮生命!下面為大家精心了一些關(guān)于初中生的解憂雜貨店，請(qǐng)您閱讀。 僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫下煩惱投進(jìn)卷簾門的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。 浪矢雄治開了一家浪矢雜貨店。當(dāng)?shù)弥@里可以 _煩惱時(shí)，一些小孩子經(jīng)常開玩笑地問(wèn)不正經(jīng)的問(wèn)題，但浪矢堅(jiān)持認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，漸漸的，有成年人也來(lái) _，問(wèn)的問(wèn)題也認(rèn)真、嚴(yán)肅起來(lái)。 幾十年后，三個(gè)“不良少年”無(wú)意中走進(jìn)了這家雜貨店，并發(fā)現(xiàn)了它

2、一個(gè)神奇的現(xiàn)象：在這一天的午夜到黎明之間，過(guò)去和未來(lái)會(huì)相通。由此，三個(gè)人收到了許多過(guò)去的煩惱：因男友身患絕癥，在愛情與夢(mèng)想間徘徊;為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中 讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中每一個(gè)人之間都是有 _的，一家叫做丸光園的孤兒院，好似一根無(wú)形的細(xì)線，把所有人都串在了一起。人生 _，看似毫無(wú)關(guān)系，但其實(shí)不經(jīng)意間所有人的人生都緊密相連，人只有在互幫互助中，才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個(gè)發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上任何一個(gè)人，之間最多只要轉(zhuǎn)5道關(guān)系，就能 _上?，F(xiàn)在看來(lái)，任何人之間不僅有 _，還相互影響著他人在人生岔路口上的選擇。 每

3、個(gè)人都會(huì)站在人生的岔路口，但這時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做出選擇?我們不妨先來(lái)看看古時(shí)候的偉人是怎么做的。南宋末期，最后一個(gè)皇帝逃到了海上，以躲避元軍。這時(shí)，他是像阿斗那樣投降，雖然保住了命，但屈辱地活著;還是作為一國(guó)之主，英勇殉國(guó)?他選擇了后者，守衛(wèi)了中華的尊嚴(yán)。還有明朝的楊繼康，他是選擇加入奸臣嚴(yán)嵩的隊(duì)伍，享受榮華富貴，還是拼死一搏，死劾嚴(yán)嵩?他選擇了后者，從此流芳百世。所以，人生中必然會(huì)遇到選擇，而做出重要的決定更是邁向成功的關(guān)鍵。 這本書使我感慨萬(wàn)千，思如泉涌。最后，我想這本書的 _東野圭吾的一句話表達(dá)了我的 _：“如今回顧寫作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我自己始終在思考一個(gè)問(wèn)題：站在人生的岔路口，人究竟應(yīng)該怎

4、么做?我希望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。 古人云：何以解憂?唯有杜康。 _那壺烈酒醉后消愁，只能手捧殘花孤自哀嘆。我曾在牛奶箱中傳去無(wú)聲的呼喚： 我是誰(shuí)?我在哪?我該往哪兒走? 我一生都在追尋這些問(wèn)題的答案，我也在追尋途中感動(dòng)過(guò)迷茫，那么，我的疑問(wèn)該如何得到解答呢? 人生就如一場(chǎng)對(duì)弈，我該如何走?我該怎么走?每一縷錯(cuò)綜復(fù)雜，每一步迷惘從容。但當(dāng)我一覺醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)棋局為空，手傍黑白。每一角黑白沖鋒，每一次合圍突破，全意憑己。 “地圖是一張白紙，這當(dāng)然很傷腦筋。任何人都會(huì)不知所措?？墒菗Q個(gè)角度來(lái)看，正因?yàn)槭且粡埌准?，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己，對(duì)你來(lái)說(shuō)，一切都是自由

5、的，在你面前是無(wú)限的可能?！?在時(shí)光的轉(zhuǎn)角處踏步向前，不懼風(fēng)雨 棋局之生死，全掌握在你手中。 我想要，給自己繪出暖陽(yáng)，描下春草，涂上一路艱險(xiǎn)伴著満程微笑。 天空于我只是淡淡的藍(lán)色，昨日的悲傷，往年的痛苦，我且不銘記;左岸的信仰，右肩的企盼，眼前的那路鮮花，于我才是真。 快樂(lè)與憂愁不是兩個(gè)對(duì)立面，而是生于同一世間的親兄弟，無(wú)憂愁就不會(huì)有快樂(lè)，無(wú)快樂(lè)自然也無(wú)憂愁之處。 沿途的風(fēng)景和終點(diǎn)的曙光是如何斑斕的色彩，只有一步步走，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散迷霧，一階階攀上山巔，才可能欣賞得到。 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，哪怕有些成長(zhǎng)我們根本不想要，有些代價(jià)我們根本不想付出。于是我們一點(diǎn)點(diǎn)慢慢抽離自己，以前的那個(gè)笨拙的自己，迷

6、途的自己，彷徨的自己。我們總要保留一些東西，讓我們得以還是自己那就留下自己最初的那顆心吧!自己出生時(shí)就帶有的那份純真。 我知道了 我終于找到了我的答案，我終于看清了我的真切，我終于走出了迷霧重重。 何曾幾時(shí)，我迷惘于多愁善感之間。我一直在追尋人生之真諦，把自己囚禁在無(wú)窮無(wú)盡的牢籠中苦不堪言。何曾幾時(shí)，我流連于道聽途說(shuō)的真諦之中，生活的浪花卻又把我拍上現(xiàn)實(shí)的沙灘，驀然發(fā)現(xiàn)載滿真理貝殼遠(yuǎn)不止一個(gè)。何曾幾時(shí)，我才悟得苦樂(lè)于人生之意義，煩惱從未受時(shí)間侵蝕，唯有樂(lè)觀，大抵才是快樂(lè)如此罷。 若你也感到迷茫，請(qǐng)投一封 _信，投給自己內(nèi)心深處的那個(gè)牛奶箱 暑假里的一一個(gè)閑暇的晚上，我翻開了一本封面十分吸引人的

7、書籍解優(yōu)雜貨店它是 _作家東野圭吾寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 這本書主要寫了，保靜的街道旁有一間雜貨店，只要寫下煩惱投進(jìn)卷簾門的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱得到回答。因男友身患絕癥，年輕女孩靜子在愛情與夢(mèng)想之間徘徊，克郎為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中他們將困惑寫成信，投進(jìn)雜貨店，隨即奇妙的事情竟不斷發(fā)生。生命中的偶然交回，將演繹出截然不同的人生。 我們的可能也看了解憂雜貨店吧，她在我們的班級(jí)里 _了一個(gè)叫“聆聽箱”的信箱，希望我們能寫下自己的煩惱投進(jìn)信箱里，而老師在同學(xué)們都離開的時(shí)候，回到班級(jí)里，把我們寫下的紙條收起來(lái)，把解決的方法寫在紙上。第

8、二天我們可以在聆聽箱的旁邊拿到解決的方法。 我有一段時(shí)間就是因?yàn)楦改咐鲜悄梦液推渌瑢W(xué)比較，讓我感到很不愉快。第二天回到班里，我拿出了一張紙條，寫著“老師，我最近總是被爸爸媽媽拿來(lái)和同學(xué)做比較，我知道爸爸媽媽那樣做是為了激勵(lì)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我更加的熱愛學(xué)習(xí)，努力的追上他們所說(shuō)的那些同學(xué)，但這還是讓我的內(nèi)心很不平衡，使我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還讓我感到了很大的壓力。我應(yīng)該怎么辦呢?希望老師您能為我解答?！?在第三天，我十分興奮的沖向了信箱旁，拿走了屬于我的那封信，我打算留在放學(xué)再看。到了放學(xué)的時(shí)候，我那雙按奈不住的手，伸向了我的那封信。老師寫道“孩子，你要知道，你的爸爸媽媽在你的面前夸別的孩子，那

9、么，別的家長(zhǎng)在他們面前也會(huì)夸你的啊，而且啊，你爸爸媽媽這是希望你能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就像那句化悲痛為力量，你這就是化壓力為動(dòng)力啦，別人的爸爸媽媽會(huì)在你的父母面前夸他們的孩子，你的爸爸媽媽也都如此。所以，老師希望你能在學(xué)習(xí)上收獲許多。”老師的一番話，讓我更理解了父母對(duì)我的愛，讓我懂得了要“化壓力為力量。在這個(gè)學(xué)期的期末，因?yàn)槲依斡浿蠋煹倪@番話，我在期末收獲了讓父母滿意的成績(jī)，當(dāng)然，我也達(dá)到了我心中最理想的分?jǐn)?shù)。 浪矢爺爺說(shuō)：“不管是騷擾還是惡作劇，寫這些信給浪矢雜貨店的人，和普通 _者在本質(zhì)上是一樣。他們都是內(nèi)心破了個(gè)洞，重要的東西正從那個(gè)洞流失。人的心聲是絕對(duì)不能無(wú)視的”。 如果，我們?cè)诶Щ?/p>

10、中能夠得到有心人的幫助;如果，在別人有需要的時(shí)候，我們慎重的慈悲的給予幫助，那么”珍惜布衣暖，感恩歲月長(zhǎng)”會(huì)不會(huì)成為每個(gè)人的慈悲?而我們每個(gè)人表達(dá)出來(lái)的，即便是最微小的善意，也能像陽(yáng)光樣普照，然后，在那只神奇的蝴蝶的世界里，又最終，溫暖我們自己! 解憂雜貨店是我讀東野圭吾的第一部作品。 它是我買其它書的時(shí)候順便買回來(lái)的，所以它在我的書架上停留了很久。但是當(dāng)打開書的那一刻我就放不下來(lái)了。里面寫了一個(gè)又一個(gè)平凡而又真實(shí)的故事。有的人因選擇而煩惱：有的人因生活而苦惱;還有青春期的孩子叛逆的故事。這些故事都是我們生活中難題，與實(shí)際是那么的貼合，讓我仿佛身臨其境。他們都有幸福與不幸，他們都來(lái)解憂雜貨店為

11、了解決各自不同的煩惱，向他傾訴，求教辦法。解憂雜貨店就像一個(gè)煩惱的收容會(huì)所，歡迎每一位有煩惱的人到來(lái)。 在生活中，我會(huì)有很多的煩惱和痛苦。每當(dāng)我不覺得無(wú)路可走的時(shí)候。我多么希望有那么一個(gè)人，能夠有聽我傾訴，能夠給我?guī)椭拖Ｍ?。“這個(gè)人”仿佛歷經(jīng)世間滄桑，所有困難在他面前都不值一提。不管面對(duì)任何的煩惱，只要有他在，就有走下去的勇氣。 這個(gè)人其實(shí)就在我們的身邊，他有可能是我們的父母，可能是朋友，可能是老師，可能是愛人。而在解憂雜貨鋪中這個(gè)人就是浪矢爺爺。 讀完這本書，讓我想起我小時(shí)候。 我從小就很內(nèi)向不愛跟別人說(shuō)話，就更不用說(shuō)跟別人溝通了。所以我常常被別人誤解，卻不懂得解釋。我小時(shí)候可沒(méi)少因?yàn)椴粣?/p>

12、說(shuō)話，而被別人誤解。就算現(xiàn)在我也很少說(shuō)話，不知知道 _我在長(zhǎng)輩面前都不愛說(shuō)話，就像我在家可能一天我都說(shuō)不到 _句話。所以每當(dāng)我被父母教訓(xùn)的時(shí)候，我不會(huì)去做任何解釋，只是默默地流淚，其實(shí)我心里很抗拒哭。但是可能是因?yàn)閮?nèi)心的情緒壓抑太久了我又不懂得釋放，所以只能默默的流淚。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的小舅就會(huì)叫我出去釣魚，我的小舅可是個(gè)釣魚高手我們家的魚常年都由他供應(yīng)，而且不要錢的哦!其實(shí)名為釣魚，實(shí)則是去散心啦!和舅舅釣魚其實(shí)是一種享受，他會(huì)勸解我，傾聽我的煩惱，教我如何去表達(dá)自己點(diǎn)觀念，每當(dāng)釣完魚以后我的煩惱和負(fù)面情緒都會(huì)一掃而空，努力去創(chuàng)造美好的明天。 我相信每個(gè)人的生活中都會(huì)有各種各樣的煩惱，但我也

13、相信每個(gè)人的生活中都會(huì)有別樣的幸福，可能只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。 我相信在你的生活里一定有一位”浪矢爺爺”舒緩你的情緒，為你排憂解難。 喜歡上東野圭吾源自于他寫的一本本經(jīng)典的懸疑小說(shuō)，然而解憂雜貨店卻稱不上是一本懸疑小說(shuō)，更貼切的說(shuō)是一本哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書。 快樂(lè)是一樣的，煩惱卻各有各的不同。如果事先預(yù)知了未來(lái)，在人生的十字路口，又該如何抉擇才更有意義?女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥命不久矣的男友身上，還是爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練擊劍爭(zhēng)取參加 _會(huì)?輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂(lè)夢(mèng)想繼續(xù)在東京漂泊等待機(jī)會(huì)，還是應(yīng)該回老家接替父親的小店安分過(guò)日子? 我在南昌讀初中的時(shí)候，一個(gè)校友是南昌郊區(qū)人

14、，她向我訴說(shuō)，身邊初中沒(méi)讀完就輟學(xué)的女孩子嫁給了家里拆遷幾套房的做生意的土豪，反觀自己，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)渺茫，男友還想自己陪同他回到那污染嚴(yán)重出去就能吸入一鼻腔粉煤灰的山西，即使不回山西，兩人空手打拼不知道又要N年。那時(shí)候的我，年齡和她差不多，見解也差不多，同樣的迷茫，不會(huì)分析，更不會(huì)給出什么好的建議來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，如果這個(gè)校友在初中的時(shí)候就能預(yù)知未來(lái)，她會(huì)如何選擇?選擇有好有壞嗎?不一定。不是每個(gè)初中就輟學(xué)的女孩子能嫁給土豪，嫁給土豪就一定幸福嗎?金錢是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)我都不太敢說(shuō)出上面這句話，在人心浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，人們羨慕著土豪，求著和土豪做朋友，同時(shí)認(rèn)為那些不拿金錢當(dāng)回事的人一定是個(gè)Loser。校友沒(méi)有輟學(xué)，那就有了讀書是不是有用這個(gè)話題的討論，現(xiàn)在大學(xué)的有些學(xué)科冷門的一畢業(yè)就失業(yè)，更何況每年700萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊!但是，盡管每年就業(yè)難，還是有一部分學(xué)生通過(guò)幾年后的努力，日子越過(guò)越好了。樂(lè)觀的看，校友