物理初二下蘇科版3.3光的直線傳播教學(xué)設(shè)計5

1、物理初二下蘇科版3.3光的直線傳播教學(xué)設(shè)計5 教學(xué)目標(biāo)1 、積極參與影子游戲，在游戲中思考陰影的成因；能通過探究歸納得出光的傳播規(guī)律，進(jìn)而能用光的直線傳播來理解小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象。2 、了解光的傳播需要一定的時間，明白真空中、空氣中的光速，理解測光距的原理。3 、了解我國古代在光現(xiàn)象研究上的成就，明白中華文明對科學(xué)進(jìn)展作出的貢獻(xiàn)。 重點難點1 、光的直線傳播的探究過程，光速的大小及理解有關(guān)的生活、自然現(xiàn)象2 、日食、月食的成因，光速的應(yīng)用 設(shè)計思想 這是一節(jié)集物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于一身的課。授課時，先通過游戲體驗有關(guān)的現(xiàn)象，提出問題，進(jìn)行猜想和檢驗，得出結(jié)論，讓學(xué)生在愉快中獲得知識。了解

2、光和影揭開了中國古文明的隱秘，以及用激光制成的測距儀，讓學(xué)生到科學(xué)的巨大作用。 教學(xué)用具學(xué)生自帶：手電筒、厚紙板可不帶；教師備有：豆?jié){、方水槽、水。 教學(xué)過程2張、鉛筆、玩具激光器沒有【一】新課引入師：大伙請看，陽光從窗口照到了我們的教室，大伙有沒有想過，光是如何傳過來的？【二】新課教學(xué)師： “同學(xué)們，這堂課我們先做個游戲。大伙打開手電筒，在桌子上豎一支鉛筆，誰能用手把影子壓在下面？”生：實驗師： “能否壓?。渴裁丛驎a(chǎn)生影子？”生： 可能的答案“光沿直線傳播”說明：由于學(xué)生小學(xué)自然常識已學(xué)過，馬上會想到那個答案，但未必知其因此然。師： “什么原因光沿直線傳播會產(chǎn)生影子？”生：回答說明：假如

3、教室離操場較近，在太陽下游戲效果更佳，趣味性更強(qiáng)。師： “光在水中是否沿直線傳播呢？請同學(xué)們利用桌上的器材如何設(shè)計一個實驗證明光沿直線傳播？說明：因為小學(xué)已學(xué)過，因此光在空氣中和水中傳播擇其一個探究即可。生：分組試驗，再派代表交流發(fā)言。關(guān)于光線顯現(xiàn)不清晰的問題，可讓同學(xué)們再討論。師： “通過試驗，可得到什么結(jié)論？”生：回答師： 打開投影儀，光投向銀幕。“同學(xué)們，我們再做一個游戲，利用手影做出一些動物的形狀，哪個同學(xué)來試試？”師：讓一些舉手的同學(xué)來表演師： “手影什么原因會隨手形改變？”生：回答說明：兩個游戲分階段做，可保持課堂的活躍氣氛。師： “請同學(xué)們觀看圖3-29，林間的光柱說明了什么？生

4、：回答師： “請大伙再做一個實驗，在厚紙板上用刀挖一個三角形的孔，同學(xué)們拿紙板在日光燈下觀看下面的光斑，會看到什么？”說明：拉上窗簾，讓教室暗一些。日光燈開得不易多。那個實驗現(xiàn)象學(xué)生會覺得意外驚奇，從而提高了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的思維。生：實驗。師： “請代表發(fā)言。”生：回答。師： “什么原因會有長方形光斑？”生：回答。說明：可能學(xué)生難于講清。師：介紹墨經(jīng)中關(guān)于小孔成的故事，并讓學(xué)生閱讀p79有關(guān)內(nèi)容。師：板畫“哪能個同學(xué)領(lǐng)會書上的內(nèi)容，來黑板畫圖說明？”“光線能夠用帶箭頭線表示”生：代表上黑板畫師： “小孔成像說明了什么？”生：回答師： “剛才什么原因三角形孔下看到了圓形光斑？”生：回答師

5、： “同學(xué)們，日食，月食明白是如何一回事嗎？”生：回答師：講述“光與影揭開了中國文明的隱秘”的故事，并多媒體展示日食，月食的情景?！叭帐?，月食說明了什么？“生：回答師： “通過剛才的學(xué)習(xí)，我們來總結(jié)一下，光如何傳播？哪些現(xiàn)象說明光沿直線傳播？”板書師： “光傳播需要時間嗎？”“課本上兩個卡通人誰說得對？”生：討論師：講解光速并板書，然后要求同學(xué)們閱讀p79光速師：要求同學(xué)們看課本“讀一讀”。生：閱讀師：投影思考題“向月球發(fā)射一束激光，過2.5秒鐘接收到反射回來的光，計算月球離地球多遠(yuǎn)？”生：練習(xí)通過練習(xí)，既熟悉了光速的應(yīng)用，也進(jìn)一步了解了測距儀的作用。【三】課堂小結(jié)1 、 光是沿直線傳播的。2 、 光每秒傳播的距離是3 108m 。 3 、通過游戲發(fā)明問題，從而進(jìn)一步實驗探究，得出結(jié)論?！舅摹快柟叹毩?xí)1 、以下不屬于光的直線傳播的是a 、燈泡發(fā)光時溫度特別高b 、烈日下用傘擋陽光c 、挖隧道用激光準(zhǔn)直d、小孔成像2 、向月球發(fā)射一束光，過2 、 5秒鐘接收到反射回來的光，計算月球離地球多遠(yuǎn)？【五】布置作業(yè)課本p66www附1 ：板書設(shè)計【三】光的直線傳播影子的形成小孔成像圖小孔成像光沿直線傳播日食、月食光速-每秒3 108m附 2 教學(xué)建議1 、游戲人人參與，讓學(xué)生體驗學(xué)物理的歡樂。踩