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文檔簡介

1、英語老師給學生的畢業(yè)留言初中 朝風同學: 我的好學生埃我到現(xiàn)在都還高興的不知該如何給你寫這封回信呢。 你知道嗎?你當初把信交到我手中時我的那種驚訝,到現(xiàn)在我都還在驚訝著呢!我在拍不急待讀信時的那種喜悅到現(xiàn)在都還在喜悅這呢!朝鳳啊,朝鳳,我的好學生,你真正的是要把我給驚訝死,給幸福死啊! 能有一個你這樣評價我的學生,我真的應該是天底下最幸福的老師了。 但事實上,我并沒有你說的那么好,那么厲害,你是在高抬我,抬舉我。一是我的英語水平有限,二是我的授課能力有限,三是我的脾氣和性格不好,這些都算不上是一個合格的好英語老師,因此你能那樣看我,我真的是要謝謝你呢。 其實,真正好的不是我這個老師,而是你們這

2、些學生。就拿你來說吧,你是我任教五班后認識較早的學生之一(不包括我在高一就教過的那些學生),原因就是你對英語的那份熱情,上課時聽講的那種專注,問題時敢說實話的那種態(tài)度和語氣,平時活潑大方的那種性格,都使我有一種好像早就認識你的感覺。這也是我能較早熟悉你的名字,認識你的原因。真的,朝鳳,我很高興你能來問題呢。每一次問題,不光是知識上的增長,同時也是我們師生相互增進了解的一個過程呢。 我的辦公室隨時都歡迎你光臨,隨時,只要我在家。我還希望你來光臨指導呢。 是的,朝鳳,馬上就要上考場了,老師也希望你能考出一個好的成績,有一個如畫般的未來,但現(xiàn)在我想給你說,老師不盼你大富大貴,只是祈求你一生能夠平平安

3、安,快樂幸福,因為你的平安幸福就是老師我的最大幸福,你懂嗎?我的小朝鳳。 朝鳳,無論你將來身處何方,有什么樣的前途,但我想,也愿,我們的師生情誼能如江河之水永不枯竭,好嗎? 好了,就到此打住吧。 記住,老師盼著收到你從大學給我寄來的信呢,最好能附上一張校園照,別忘了埃 英語老師: XX年6月5日 下午 路上有礫石泥塊,我們?nèi)デ謇恚宦飞嫌须s草叢棘,我們?nèi)デ宄?;路上有坑坑洼洼,我們?nèi)ヌ钇饺松?,要用我們雙手去開拓! 青春的陽光,照亮了我們追求的方向,讓我們認準目標,展翅奮飛,為給未來增添一片美麗的華光而努力 愿我們做那不顯眼的細小的石子,去鋪設祖國千里萬里的金光大道。 帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷

4、惑,帶著理想,帶著自信 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。 一個人努力的目標越高,他的才能發(fā)展得越快,對社會的奉獻也就越多。 我們是幸運的,逢上這好時光;我們有靈氣,去把握時機,未來在我們身上。 人生之路,仿佛環(huán)形的跑道,終點和起點在一起:舊的終點,就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點,預示著更美好的明天。 立志、勤學、追求、創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來,就能譜寫出一支青春之歌。 鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華,因為含苞才能怒放,才會有滿園春色。 這臺階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺階留在身后。 人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風浪搏斗的一雙櫓,是萬綠之原的一朵花 愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生! 在雨露里孕育成的細蕾,從太陽中吮吸光輝,并將萬紫千紅獻給祖國 這,就是我們共同的心愿! 楓葉把整個青春獻給了太陽以后,它就具有太陽的色彩了

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