《學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文五篇》

1、學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文五篇 學(xué)校教師在平時(shí)要多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力。以下是小編整理的學(xué)校教師個人工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文一 根據(jù)學(xué)校20_年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個人工作計(jì)劃。 一.加強(qiáng)學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工

2、作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展 二.向科研教師型轉(zhuǎn)變 1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。 2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行

3、小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價(jià)、鼓勵家長參與，保持教育一致性。 3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科

4、學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案。 5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。 學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文二 一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學(xué)期，一個“新”字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)

5、量。 使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行。 當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識。 做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行

6、自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。 五、我將繼續(xù)做好帶頭作用。 和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識，認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。 六、每次教學(xué)活動我都會課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。 多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動力。 七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。 只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通，以靈活多樣的

7、方式，如實(shí)的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我一定會嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。 學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文三 一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為

8、目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。 二、畢業(yè)班工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周穎、袁慶、顧云娟共6人組成20_年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長何小梅同志擔(dān)任，蔡雪梅、季萍任副組長，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。 三、畢業(yè)班工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個質(zhì)量問題。要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 四、工作內(nèi)容： (一)思想教育工作。 畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，通過豐富多彩的思想教育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

9、 1、抓好愛國主義教育、理想與前途教育。要按照期初年級組創(chuàng)優(yōu)活動計(jì)劃，組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展班與班之間的各種比賽活動，增強(qiáng)緊迫感、使命感。 2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，寬容學(xué)生過錯，容忍學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間要心心相印。 3、抓好小、初之間的銜接，重視養(yǎng)成教育。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助、班隊(duì)活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)

10、間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。 4、強(qiáng)化家教工作。教師要多了解學(xué)生家長、家庭情況，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。學(xué)校在畢業(yè)考試前夕召開家長會1次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長有效地開展家庭教育工作。 (二)教學(xué)工作。 總要求：大容量、快節(jié)奏、勤反復(fù)、巧延伸。 六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此各學(xué)科必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。語數(shù)外以外的綜合學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，全面完成教學(xué)任務(wù)，定好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，對小學(xué)階段的知識進(jìn)行全面整理，5月下

11、旬完成期末考查任務(wù)?？疾橥瓿梢院螅匀话凑n表上課。體育課、文體課必須正常進(jìn)行，不得停課。其余的綜合學(xué)科的老師平時(shí)要深入班級，協(xié)助班主任開展思想教育活動。 1、認(rèn)真?zhèn)湔n。畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。 對課堂教學(xué)的基本要求是： 課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。 講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。 注重文明施教，語言生動，有吸引力。 板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。 2、認(rèn)真上課。切

12、實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。 3、認(rèn)真批改作業(yè)。按課程要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。 4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;講練準(zhǔn)確到位，把查漏補(bǔ)缺落實(shí)到人頭。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的。 5、認(rèn)真進(jìn)行單元練習(xí)。

13、平時(shí)練習(xí)、模擬練習(xí)，從出題、練習(xí)、閱卷、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。 6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)課標(biāo)，確保知識點(diǎn)傳授無誤;要以備課組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確學(xué)什么和怎樣教，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，堅(jiān)持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。 (三)其它工作 1、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事，出一份力量。 2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動訓(xùn)練

14、保證按時(shí)參加。 3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。五月中旬前語文、數(shù)學(xué)、外語要結(jié)束新課。 4、認(rèn)真總結(jié)20_屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。 5、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的?？脊ぷ?，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。?？脊ぷ鞯陌才艜r(shí)間為五月下旬一次，六月上旬為第二次。 6、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。 7、不任意增減變動課程和課時(shí)。畢業(yè)班后期管理，要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌?/p>

15、。對能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上要提出更高要求，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。 8、學(xué)生畢業(yè)考試后，畢業(yè)班教師要鼓勵學(xué)生不要松懈，仍然抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接初中學(xué)習(xí)。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后，仍然正常上班，處理教學(xué)或班級后續(xù)事務(wù)，有事情的可以向?qū)W校提出彈性工作要求。 學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文四 一、班級情況 我班這學(xué)期共有59名學(xué)生，其中女生23人，男生有36人，通過一年的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友

16、愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，做個文明的孩子，提高困難生的成績是我工作的重點(diǎn)。 二、班級管理目標(biāo) 1、行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢，認(rèn)真聽講，排隊(duì)快、靜、齊，認(rèn)真做課間操和眼保健操，保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子善于思考，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高，勤于閱讀的能力 三、措施和安排 1、加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。 2、健全班委會組織，協(xié)助班主任搞好班級。 3、樹典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育

17、，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師活動。 4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。 5、進(jìn)行“金星”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。 6、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一面紅旗，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的旗子多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 7、在故事中滲透思想品德教育

18、。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。 8、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，展示他們的實(shí)力。 9、學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。 10、做好成長記錄袋。 11、配合學(xué)校做好儒家思想與現(xiàn)代教育研討會的準(zhǔn)備工作。 學(xué)校教師個人工作計(jì)劃范文五 新的學(xué)期開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二5、6、7、8四個班的生物課教學(xué)，為了更好的做好教育教學(xué)工作，對本學(xué)期的工作有統(tǒng)籌安排，現(xiàn)做計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，提高學(xué)生生物科

19、學(xué)素養(yǎng)。使每一個學(xué)生對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生基本情況分析： 四個班課堂紀(jì)律都比較好，學(xué)習(xí)成績參差不齊，不過對生物學(xué)比較感興趣。6、8兩個班后進(jìn)生占得比例較多。所以在本學(xué)期的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的規(guī)范，是所有學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是絕大多數(shù)學(xué)生在各方面都有所提高。 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期學(xué)習(xí)濟(jì)南版生物八年級下冊教材的全部內(nèi)容。因?yàn)槌醵镆M(jìn)行統(tǒng)考，還要進(jìn)行初

20、中階段說有生物教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)較重。 四、具體工作落實(shí)： (一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自成教育，貫徹“自強(qiáng)成人”主題，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)意識，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成高尚的情操。努力把自成教育滲透于工作的各個環(huán)節(jié)。 (二)教學(xué) 1、備課： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足。逐步探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 (1)備課標(biāo)。生物課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。 (2)備教材。在掌握新課標(biāo)理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。 (3)備習(xí)題。對要求學(xué)生做的練習(xí)題、作業(yè)題，都要認(rèn)真設(shè)置。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的擬定教具，課前要實(shí)習(xí)操作，掌握操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果。 (4)備學(xué)生。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所講授的知識，準(zhǔn)確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準(zhǔn)備相應(yīng)的措施，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)