托福閱讀考試10種題型詳解與評價

1、托福閱讀考試10種題型詳解與評價 根據(jù)美國ets發(fā)行的托福考試官方指南，在托福閱讀考試中共有十種題型，下面就和大家分享托福閱讀考試10種題型詳解與評價，來欣賞一下吧。托福閱讀考試10種題型詳解與評價閱讀具體題型簡介toefl reading question typesbasic information and inference questions (12 to 14 questions per set )1. factual information questions (3 to 6 questions per set )細(xì)節(jié)題2. negative factual information

2、 questions (0 to 2 questions per set )排除題3. inference questions ( 0 to 2 questions per set )推斷題4. rhetorical purpose questions ( 0 to 2 questions per set )修辭目的題5. vocabulary questions ( 3 to 5 questions per set ) 詞匯題6. reference questions ( 0 to 2 questions per set )指代題7. sentence simplification que

3、stions ( 0 to 1 questions per set )簡化句子題8. insert text questions ( 0 to 1 questions per set )插入句子題reading to learn questions (1 question per set )9. prose summary *內(nèi)容小結(jié)題10. fill in a table 完成圖表題其中，前八種為微觀題，解題不需要聯(lián)系*主旨。后兩種為宏觀題，解題需要聯(lián)系*主旨，解題難度高于微觀題。新托?？荚嚨氖N題型有六種是沿用舊托福考試中已經(jīng)出現(xiàn)的題型(細(xì)節(jié)題、排除題、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題)

4、，因此這六種題型我們最好使用舊托福的復(fù)習(xí)資料。因為新托?？荚噦淇歼^程中的一個問題就是真題資料的匱乏，我們需要盡可能利用來自ets的真題資料。而四種新題型，句子簡化題、插入句子題、*內(nèi)容小結(jié)題和圖表題，代表了托?？荚嚨男聞酉?，是需要引起廣大考生的重視的。下面我們就來對這十種題型一一進(jìn)行介紹和評價。1、factual information questions (3 to 6 questions per set )細(xì)節(jié)題這是托福閱讀考試中可能占到最大比重的一種題型，托福閱讀考試一般是每篇*12-14道題，尤其最近幾乎都是14道題，如果一篇*中出現(xiàn)了6道細(xì)節(jié)題，這個比例還是非常引人注目的。而且細(xì)節(jié)題

5、可以說是能屈能伸的一種題型，就是說，它要容易，可以很容易，它要想難，可以非常難。所以我們的同學(xué)復(fù)習(xí)到后期，進(jìn)行錯題統(tǒng)計的時候會發(fā)現(xiàn)，錯的最多的，竟然還是這個細(xì)節(jié)題，所以它是非常令人糾結(jié)的一種題型。細(xì)節(jié)題和詞匯題加起來可以構(gòu)成整個托福閱讀考試題目的半壁江山，是我們?nèi)〉猛懈ｉ喿x高分的基礎(chǔ)，因此，我們不得不想辦法攻克這種題型。細(xì)節(jié)題從考查能力的角度上來說，主要考查的是提取關(guān)鍵詞和在*中定位有用解題信息的能力。細(xì)節(jié)題的問題一般就是純粹的事實層面上的問題，主要問作者說了什么?哪些信息是真的?解題的時候，80%左右的細(xì)節(jié)題都只需要閱讀*中一兩個關(guān)鍵的句子就足夠解題了。這就意味著考生要根據(jù)題干中提供的關(guān)鍵詞

6、，回到原文中精準(zhǔn)地找到解題的關(guān)鍵句子，讀懂了之后，就能快速的把細(xì)節(jié)題解對而無需閱讀全文或者全段。這種能力對同學(xué)們今后在美國大學(xué)中求學(xué)生涯來說是至關(guān)重要的。因為美國大學(xué)要求的閱讀量遠(yuǎn)比中國大學(xué)要求的閱讀量要大。那么在浩瀚如煙的*中怎樣快速找到有用的信息，就決定了你的閱讀的速度和閱讀的質(zhì)量。因此ets將這種題放在第一的位置上來介紹，也是費了一番心思的。2、negative factual information questions (0 to 2 questions per set )排除題排除題很好辨認(rèn)，一般就是在題干中會出現(xiàn)一個大寫的單詞except、not、less。這是特別不受我們中國同學(xué)

7、待見的一種題，因為從邏輯思維的角度上來說，要想從四個選項中把錯誤的那一個給找出來，我們要在大腦中對于四個選項的內(nèi)容和原文進(jìn)行四次匹配，才能完成一道這樣的題目。所以這種題目解題的時候，閱讀量較細(xì)節(jié)題要大，思維活動的次數(shù)也比細(xì)節(jié)題要多，簡言之，這種題就是來拖延時間，放慢你的解題速度的。因此同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，這種題目出現(xiàn)的頻率不能高，現(xiàn)在ets為了提高托福閱讀的考試難度，所采用的一種方法就是在*中增加排除題的出現(xiàn)頻率。3、inference questions ( 0 to 2 questions per set )推斷題推斷題最關(guān)鍵的本質(zhì)就是作者強烈暗示，但是絕不明說。按理說美國人應(yīng)該比較喜歡直來直去

8、，但是人家也會偶爾在考試的時候用用猶抱琵琶半遮面，出個推斷題來考考你。在推斷題中最?？嫉木褪欠穸P(guān)系和比較關(guān)系的推斷。比如說“不像海獺，想象一下早期的鯨魚長什么樣子很不容易”，就是告訴你，想象一下早期的海獺長什么樣子其實比較容易?；蛘哒f“在1815年后，工匠們制作工藝品追求速度勝過看重質(zhì)量”，關(guān)鍵就是要暗示你在1815年前，工匠們更加看重工藝品的質(zhì)量。因此推斷題的解題難度要略高于細(xì)節(jié)題，因為考生不僅要理解原文的意思，還要據(jù)此來做一步邏輯上的推斷，這就從純粹考查客觀的題目上升到了考查作者主觀方面的高度，從哲學(xué)上來講，可是好大的一步呢!但是關(guān)鍵是這一步推斷又不能走得太遠(yuǎn)，一步足矣，推兩步就錯了，因

9、此推斷的度很不好把握。我們中國的同學(xué)，邏輯思維能力好的人，往往思維跳得太快，自己推理推了不止一步，選錯了會覺得很委屈。這也是我們同學(xué)不太喜歡的一種題型。4、rhetorical purpose questions ( 0 to 2 questions per set )修辭目的題修辭目的題和推斷題都是上升到主觀層面上對作者意圖進(jìn)行考查的題目，但是美國人所說的修辭，跟我們中學(xué)語文課上說的修辭手法是不太一樣的，范圍要大了很多，舉例解釋說明都屬于修辭手法。這種題要求考生去領(lǐng)會作者的寫作精神，描述一下作者是怎樣把段落內(nèi)部或者段落之間構(gòu)筑起來。因此對于我們的考生來說，做這樣的題，關(guān)鍵是要把自己的角色及時

10、切換到作者的立場上去，問題就比較容易迎刃而解了。5、vocabulary questions ( 3 to 5 questions per set ) 詞匯題詞匯題也是最典型的解題難度小，量又大的題目了。這種題在整個托?？荚囍杏幸粋€至關(guān)重要的角色，就是為你節(jié)省時間的。因為托?？荚嚸科?是14道題，700個單詞左右的*，時間卻只有20分鐘，所以每道題分配的時間其實不能超過1分鐘?？墒怯行╊}型本身難度比較高，解題時間必然要超過1分鐘。所以如果想在20分鐘的時限內(nèi)完成閱讀*的考試，我們必須尋找一些簡單的題目，從它們身上把時間省下來，用在比較難的題目上去。因此我們反復(fù)強調(diào)考生要好好背單詞，單詞基礎(chǔ)好的

11、人不僅僅閱讀省力，做詞匯題的時候速度也快的驚人，基本上可以控制在10秒之內(nèi)。如果用猜詞的方法，也許也能做對，但是猜詞必然要花時間，那么詞匯題的時間優(yōu)勢就被消解了，后面的題往往就要被放棄。這個選擇其實是很痛苦的。6、reference questions ( 0 to 2 questions per set )指代題指代題是比較“雞肋”的一種題，由于它難度不高，現(xiàn)在在托?？荚囍谐霈F(xiàn)的概率已經(jīng)低了很多。尤其第三版的官方指南中新增加的三篇*，竟然一道指代題都沒有，這也許說明了ets的一種態(tài)度和出題的動向。但是指代題的原理，我們的同學(xué)必須要掌握。因為雖然也許你碰到指代題的概率低了很多，但是ets在插入

12、句子題、簡化句子題或者推斷題等題目，用代詞來做主語，你不得不去確定這個代詞主語到底指代的是前文中的什么才能繼續(xù)解題。所以我們說這是一種很雞肋的題型，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)一下定語從句以及代詞等方面的相關(guān)語法，分析一些例題，應(yīng)該可以很好地應(yīng)付這種題型。7、sentence simplification questions ( 0 to 1 questions per set )簡化句子題句子簡化題是整個新托?？荚囍凶钣袃r值的一種題型，新托福閱讀考試是以句子為考查中心，而句子簡化題就最好地表現(xiàn)了這種考查中心。句子簡化題考查的其實是我們的精讀能力，和官方指南中的例題不同，在新托福閱讀考試中出現(xiàn)的句子簡化題，

13、被簡化的句子現(xiàn)在都往往是本身非常長的句子，確實很需要簡化，同時句子的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，幾乎每一個句子簡化題被標(biāo)陰影的句子都是一個長難句。我們的考生有可能把句子讀了兩三遍還沒有找到這個句子的主干，主謂賓結(jié)構(gòu)或者主謂表結(jié)構(gòu)都分不清，更不要說整個句子全部信息的主次關(guān)系了。這種題型的根本就是同義改寫，但是這種改寫是有要求的，一方面我們要改寫句子，盡可能的保留句子的原意，另一方面我們還要簡化這個句子，因此如果從出題人的角度來考慮，我們必須要做的一件事，就是在長句子中分清主次，把主要信息保留下來，把次要信息丟掉，然后改寫句子，才能完成這樣一道題。因此考生也很有必要在平時備考復(fù)習(xí)過程中對托福閱讀中出現(xiàn)的長難句展開

14、分析。鍛煉提高我們的精讀能力，找到句子的核心意思，才能高效準(zhǔn)確地解對這種題。8、insert text questions ( 0 to 1 questions per set )插入句子題插入句子題對我們中國學(xué)生來說是比較沒有技術(shù)含量的一種題。主要考查的就是句子之間的邏輯關(guān)系，有時候碰到跨段落的插入句子題就需要再多考慮一些段落和段落之間的邏輯關(guān)系。其實只要考生的精讀能力夠了，能夠讀懂需要插入的句子和原文的段落，這種題一般來說不會做錯。9、prose summary *內(nèi)容小結(jié)題10、 fill in a table 完成圖表題之所以將這兩種題型放在一起來講，就是因為這兩種題從解題技巧上來說是

15、非常接近的。它們都是宏觀題，就是那種解題時候要聯(lián)系全文主旨的題型。它們在考試中固定的出現(xiàn)在最后一道題的位置，并且是互斥的關(guān)系。只不過圖表題比*內(nèi)容小結(jié)題多了分類的內(nèi)容，因此如果*結(jié)構(gòu)中沒有出現(xiàn)對比和分類的話，基本上就不會碰到圖表題。這就決定了我們在真正的考試中遇到*內(nèi)容小結(jié)題的概率會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于遇到圖表題的概率。這兩種題從解題難度和分值兩方面比較來說，都屬于性價比比較高的題。但是總有同學(xué)反應(yīng)說這兩種題做不對，一般來說主要有兩種原因，第一是因為讀*的方法不正確，沒有能夠讀出來*的主干結(jié)構(gòu)，第二個原因很簡單，是你沒有時間了，因為閱讀速度不高的同學(xué)，做到最后1分鐘才來到這道大題，一看到六個以上的選項和幾

16、十秒的時間，立刻心理上就慌亂了，還沒有看完題，*就被強行切換了。*內(nèi)容小結(jié)題其實就是一個“大”細(xì)節(jié)題，就是我們在選擇正確的選項，不僅要保證這個細(xì)節(jié)的內(nèi)容是對的，還要保證這個細(xì)節(jié)是*中重要的事實信息。所以得是重大的細(xì)節(jié)才能入選。其他解題中提取關(guān)鍵詞定位等技巧其實和細(xì)節(jié)題的技巧是一致的。所以講到最后，大家發(fā)現(xiàn)又回到了細(xì)節(jié)題，因此我們說，細(xì)節(jié)題真的不愧是整個托福閱讀考試中的基礎(chǔ)。托福閱讀：信號詞介紹1.顯示相同信息的信號詞there has been an upsurge of interest in chamber music. likewise opera is receiving a boos

17、t from increased record sales.“l(fā)ikewise”這一信號詞顯示了前面所提到的idea后面還要再一次出現(xiàn)。因此，閱讀時見到這樣的信號詞無須放慢閱讀速度。這樣的信號詞還包括：and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example2.顯示思路轉(zhuǎn)折的信號詞id like to go but im too busy.“but”前后是完全不同的信息描述，它向讀者顯示了作者的思路在這里有了轉(zhuǎn)折。閱讀時，碰

18、到這樣的信號詞我們需放慢閱讀速度，以準(zhǔn)確獲取作者真正想要說明的意思。這類信號詞還有：although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet3.顯示因果關(guān)系的信號詞as a result of the pilotsstrike, all flights have had to be cancelled.all flights have had to be cancelled as a result of the pilotsstrike.所有航班被取消的原因是因為飛行員

19、們的罷工;飛行員們的罷工導(dǎo)致了所有的航班不得不被取消。顯示因果關(guān)系的信號詞還有：for, thus, because, for this reason, so, therefore, as, since, consequently4.顯示順序的信號詞internet speeds communication between companies, among co-workers through video-conferences, and among other individuals. first, media companies use the internet for online ne

20、ws, or to broadcast audio and video, including live radio and television programs, while individuals use the internet for communication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. second,the notion of distance disappears thanks to the internet. people also enjoy insta

21、nt messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time video and sound. finally, scientists and scholars use the internet to perform research, distribute lecture notes or course materials to students, they communicate with colleagues, and can also publish papers and articles

22、.抓住了這樣的信號詞就把握住了作者敘述的順序，也就分清了相對獨立的論據(jù)。這樣的信號詞包括：first, second, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally5.表示結(jié)論/總結(jié)的信號詞in conclusion, i would like to say how much i have enjoyed myself today.詞組“in conclusion”前面所提到的一些信息將在這里被歸納總結(jié)。讀到帶有這樣的信號詞或短語的句子時，應(yīng)格外留心注意，它們往往會向我們提示相關(guān)段落的核心信息。表示結(jié)

23、論或總結(jié)的信號詞和短語還有：as a result, finally, therefore, accordingly, in short, thus, consequently, in conclusion, so, in brief, in a word托福閱讀：主題和題型1、主題增加背景知識有部分學(xué)生反映做托福閱讀時很難投入進(jìn)去，有一點原因就是對于*所述內(nèi)容太過陌生，如果你對其略知一二，相信定會有所不同。比如tpo中有篇*講到化學(xué)元素周期表，對于高中生來說再熟悉不過了，閱讀的時候半讀半猜，估計也可以理解的89不離十了。若考試準(zhǔn)備時間充足，可以多加涉獵，擴充自己的知識背景;若時間緊張，則需搞

24、定tpo套題。根據(jù)*記憶單詞，并不是*中出現(xiàn)的每一個“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。除了詞匯，應(yīng)學(xué)會分析題干及題目，比如題干中出現(xiàn)了effect，conclusion之類的詞，其實已經(jīng)界定了我們尋找的范圍段落靠后的部分，還有就是觀點性和總結(jié)性的句子永遠(yuǎn)會是考察的重點所在。做題的時候?qū)W會分析原文和選項，進(jìn)行對比，比如句子簡化題，做一題需要看五個長句，似乎很花費時間，但并不需要每個句子都要細(xì)看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項中的關(guān)鍵點與原句進(jìn)行比較。例如：as a result of

25、crustal adjustments and faulting, the strait of gibraltar, where the mediterranean now connects to the atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the mediterranean.a. the strait of gibraltar reopened when the mediterranean and the atlantic became connected and the cascades of water

26、 from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.b. the mediterranean was dramatically refilled by water from the atlantic when crustal adjustments and faulting opened the strait of gibraltar, the place where the two seas are joined.c. the cascades of water from the atlantic to the

27、 mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the strait of gibraltar was connected to those seas.d. as a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the strait of gibraltar, the atlantic and mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。原句是因果邏輯的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the strait opened, and water cascaded spectacularly back into the mediterranean。接著來看選項：a. caused crustal adjustments and faulting 顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;c. 因為此選項中出現(xiàn)比較not as spectacular a