《守紀(jì)自律文明》主題班會教案

1、守紀(jì)自律文明主題班會教案 我們要讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。下面給大家?guī)淼氖鞘丶o(jì)自律文明主題班會教案，歡迎查閱！守紀(jì)自律文明主題班會教案1【活動目的】使全班同學(xué)進一步學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒訙?zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際 【活動過程】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)兩個月了

2、,校園綜合評比咱們班都是第二名，流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們八（3）班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽，從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為，壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路【活動1】那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢

3、？ (1)排隊吃飯時，看到別人插隊，我也插隊.() (2)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評() （3）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（） （5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課() （6）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（）（7）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉（）（8）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序() （9）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學(xué)跟我聊

4、天（） （10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（）（11）學(xué)習(xí)生活有點枯燥，課余時間打打撲克（） （12）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧（）有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生。其實很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼?！痉疵姘咐龁⑹尽堪咐唬荷虾?/p>

5、有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺

6、憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元 14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經(jīng)搶救無效死亡第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒品3

7、0克，獲得運輸費150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同

8、學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！ 學(xué)生簽名：守紀(jì)自律文明主題班會教案2教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵紀(jì)

9、守法的好公民。2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會依法、用法。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護自己人，依法盡自己的義務(wù)。3、 使學(xué)生了解國際上以及我國為保護少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會上能夠保護、幫助未成人的機構(gòu)、部門。教學(xué)重點：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，了解我國為保護少年兒童年的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，并且能夠運用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題。從而培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，能夠運用法律武器，依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護自己的義務(wù)，進一步增強法制的意識。教學(xué)難點：讓學(xué)生對安全進行分析評判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 收集我國為保護少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)。2、 組

10、織學(xué)生開展對法制人員的采訪活動，進一步了解保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)。3、 收集現(xiàn)實生活中具體而真實的案例。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、 同學(xué)們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護呢?2、 同學(xué)發(fā)表自己的觀點。3、 過渡：其實，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護，我們還離不開法律的保護。二、分析案例1、 出示案例：法律幫他找回愛，請同學(xué)們認真地讀一讀。2、 請同學(xué)們設(shè)想：如果沒有法律的保護，小建的生活會變得怎樣。3、 分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的?4、 全班進行交流。三、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)1、 小組討論：為了保護我們少年兒童，我國制定了

11、哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約?2、 全班進行交流，教師進行補充、歸納。3、 出示兒童權(quán)利公約，請同學(xué)們認真讀一讀。4、 全班交流：通過自學(xué)，自己對兒童權(quán)利公約有了哪些了解。5、 討論：我國除了制定了法律法規(guī)保護少年兒童，還成立了專門的機構(gòu)、部門保護、幫助未成年人，這些機構(gòu)、部門有哪些?6、 請同學(xué)做介紹，教師做補充。四、分析案例1、 同學(xué)們，我們知法、懂法以后，除了要依法保護自己的權(quán)益，還應(yīng)該依法盡自己的義務(wù)。有一個同學(xué)就為我們做出榜樣。2、 出示報刊文摘里的一篇*。請同學(xué)們認真地讀一讀。3、 組織交流：這位同學(xué)的做法好在哪里?有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方?4、 小結(jié)：我們每個人的都應(yīng)該像這位

12、同學(xué)一樣依法盡自己的義務(wù)，維護國家和人民的利益。五、學(xué)習(xí)依法辦事1、 出示討論題，分小組展開討論。(1)當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人危害國家財產(chǎn)，應(yīng)該怎么辦?(2)當(dāng)我看到公共汽車站和路燈桿上有人在貼“牛皮癬”，應(yīng)該怎么辦?2、 全班交流。3、 請同學(xué)把課前調(diào)查了解到的需要用法律武器解決的事例寫在黑板上。(1)學(xué)校附近設(shè)有網(wǎng)吧(2)小攤小販在校門口兜售零食、物品。(3)小店出售三無產(chǎn)品(4)有人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈。(5)有人隨地葉談、隨手亂扔垃圾。(6)有人損壞花草樹木4、 要據(jù)自己的能力，自由選擇問題，運用法律武器去解決它。其他同學(xué)可以做相應(yīng)的補充，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5、 過渡：在生活中，我們除了運用法

13、律武器去解決問題，還可以對法律法規(guī)本身不完善的地方提出個性意見，這也是在盡自己的義務(wù)。6、 出示化悲痛為法律一文，指名朗讀。7、 開展交流：通過這篇*，我們有什么感想。8、 請同學(xué)大膽地說自己認為現(xiàn)有的法律法規(guī)需要完美的地方。9、 大家共同制定修改的意見。六、總結(jié)活動教師寄語：愿每位同學(xué)都能知法、懂法，能夠運用法律武器保護自己的權(quán)益，同時，也能夠運用法律武器盡自己的義務(wù)，維護國家和別人的利益，在法律的保護下，茁壯成長!守紀(jì)自律文明主題班會教案3【活動目的】為創(chuàng)建和諧文明的校園，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生，通過對自身的日常行為進行反省，提高全

14、體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。從自我做起，從點滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個守紀(jì)律有誠信講文明懂禮貌的好學(xué)生?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！局鞒秩恕筷思t偉(男) 端玲(女)【活動過程】女：同學(xué)們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。男：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！迸毫?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤

15、入歧途，走上不歸路。男：那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小b不在，我拿他的用一下()(2) 同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。( )(3)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。()(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香()(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見()(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( )(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說()(8)別人不小心踩到你的腳，立即

16、給你道歉了，你說沒關(guān)系()(9)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序( )(10)晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡()(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼()(12)不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所()男：同學(xué)們，我們在知道這些答案后是不是以后要注意我們的行動。女：下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報告” ，經(jīng) 教師 同意后再進教室。3、出操集

17、隊時要做到 快 、 靜 、 齊。4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。5、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。6、學(xué)生早操、課間操、集會時必須穿校服，全天都應(yīng)該佩帶胸卡。二、選擇題1、教師走進教室，班長(a )，教師檢查紀(jì)律后答坐下。(a) 喊“起立” (b)什么也不喊2、進老師辦公室或居室，要( c)。(a) 喊“報告”允許后進入(b)輕敲門，允許后進入(c)喊“報告”或輕敲門，允許后進入。3、評“三好生”的條件有 c 。(a) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好(b)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(c)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好4、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( b

18、)。(a) 與他吵一架(b)耐心地交談，化解矛盾 (c)不理對方5、上下樓梯，靠( b)走。(a)左 (b)右 (c)中間男：總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。請聽聽下面的一個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。女：牛用條件反射的方式活著，而人

19、則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們再聽聽下面幾個真實的案例，相信更能對你有所啟示和震撼。案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什

20、么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！笔丶o(jì)自律文明主題班會教案4一、活動目的：1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。二、活動形式：通過案例分析增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。三、活動準(zhǔn)

21、備：1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料。2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。四、活動過程：1、主持人：同學(xué)們!在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開“遵紀(jì)守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。2、了解法律知識：主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。 從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首

22、先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)，增強自己的法律意識。3、“我懂法”知識競賽：主持人：為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展。競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分;第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。主持人小結(jié)：通過競賽，我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有

23、了很深的認識。主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?生4，我看到有人偷別人錢，我不知如何是好?4、情境再現(xiàn)：看投影畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊，一人看見后稍稍走開。主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、放學(xué)、

24、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。5、真實演繹：開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)卻被父母留在家(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)學(xué)生分組討論。主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌：齊唱讓我們蕩起雙漿6、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴!守紀(jì)自

25、律文明主題班會教案5【活動背景】學(xué)生對中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容?！净顒幽康摹渴谷嗤瑢W(xué)進一步學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒訙?zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際?！净顒訒r間】20xx年11月10日班會課【活動地點】七一班【活動過程】【引入】同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的

26、評比一共進行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們高二(9)班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路?！净顒?】那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面的一些行為你有

27、發(fā)生過嗎?這樣做對不對呢?(1)我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。()(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。()(3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。()(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香()(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見()(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。()(7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說()(8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。()(9)認真值日，保持教室、校園整

28、潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序()【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生?！净顒?】那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫比劃猜猜猜請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?.東張西望2.輕聲緩步;3.拳打腳踢;4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;6.鼓掌。7.開心8.激動9.打瞌睡10.聚精會神【主持人】其實很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形