小學四年級家長會班主任發(fā)言稿共七篇

1、小學四年級（ 1）家長會班主任發(fā)言稿各位家長，晚上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量， 同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子” 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果， 取得圓滿的成功！ 下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、認識四年級中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點。 四年級處于轉(zhuǎn)折后期。 在這個階

2、段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習， 那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。 為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學習內(nèi)容從四年級開始， 孩子們的學習內(nèi)容變了。 低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，

3、 不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里， 讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字， 背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了， 各門

4、功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。 這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了， 學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學” ，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： “今天老師沒布臵作業(yè)。 ”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。 老師每天

5、都布臵有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布臵作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強， 對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)， 當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的 “兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂， 非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴

6、重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：汪炎麟、仝雅雙、楊錦蘭、楊錦鈴、王麗雯、錢程、龔濤、郭恒驛、熊梓程、張雷穎等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標， 從而提高自己的學習效率。5、成績方面：雖然說這次期中考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還

7、是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆， 甚至有家長在沖動之下對孩子較粗暴。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績， 我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵， 而是應(yīng)該耐心地、 心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說， 學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到 95 分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他

8、們，學習成績將會無法得到提高。7、其他方面轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。 我們班學生本學期在學校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。這也是我前段時間給他們上自習課的原因，其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。二、 班 工作我 班共 66 人，男生 37 人，女生 29 人。大部分同學學 極努力。作 班主任和 文老 ，我 我的學生充 信心。但也不可否 ，孩子 竟 是孩子，他 的自我 束力 比

9、差，缺乏持之以恒的耐力，在學 的 程中 會出 那 的 ， 就需要我 在座的各位家 和老 密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何?很自豪的 ，我 班的同學都很棒。盡管他 有 那 的不足， 但他 的德行都是好的。 比如 忘了 西，準會有同學 著借 他； 生病了，準會有幾個同學幫助他 功 ； 到老 都能主 好 之， 在班里已 形成了 極向上的好 氣。（二）學 方面：我 平 常 ，十個指 有 短， 也 明學生與學生也是不一 的，他 同 存在著基 、智力、毅力等方面的差異。因此在學 上也表 的千差萬 。全班 66 同學，學 很好的 5 人， 好的 8 人，一般的 40 人， 不理想

10、的 13 人。（ 1）表 學 秀的同學。例如： 海清、汪炎麟、 、 程、李翔、仝雅雙等同學，學 一直 家 和老 很省心，他 在 格要求自己的同 極幫助有困 的同學。 以上家 的辛勤付出表示感 。（2）聽 心， 言 極的同學：汪炎麟、仝雅雙、 、 、王 雯、 程、 濤、郭恒 、熊梓程、 雷 、 睿敏等同學。她 上 心聽 ， 極回答 ，是同學 學 的榜 。（3） 步 大的同學有： 朱思怡、吳泓 、 航、 雨欣、朱 、李陽陽、 雷 、李 洋、李柯杰、李鑫、黃 雅、周 、 浩博、李通宇等（ 4） 寫 真、字型漂亮的同學有 、李立 、 海清、 精、李韶 、李翔、朱思怡、王 雯、劉藜瑾等同學。（ 5）其他

11、方面：我班的大多數(shù)同學都能做到 ，如李柯杰、 浩博、周 、杜昌林、李鑫、黃 雅、 精、 濤、晉 、 智 等 極參與集體活 。三、存在 當然，我 班 存在一些 ，比如， 堂上 有學生管不住自己，不 不 真聽 ， 要影響 人；部分男同學太 ，自我 束能力 差， 下 追逐打 ，安全 令老 擔 。部分學生身上 ， 零食。 既養(yǎng)成 亂花 的壞 ， 又 孩子的健康有害；有 他 會放松 自己的要求， 言行自由散漫， 反校 校 突出表 在：1作 方面開學以來，我班家庭作 的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?有極個 同學 是不能完成 面作 ，或者甚者干脆不寫， 的情況 有 生。原來二三年 的 候是從來沒 生 的 象的，反

12、倒了四年 卻開始出 個 象， 可能有家 朋友感到不理解： 我天天都 他的呀，怎么 會少作 呢？所以，當您在 作 的 候，不能 地 ：作 寫好啦？ ，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而 上呢，他可能一個字也沒有寫。此 ，是不能解決 的。 各位家 照著 的作 一 一遍。當然，有些家 也很苦惱，是要查作業(yè)的， 但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布臵的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)

13、定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。 有很聰明的頭腦， 但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了最終顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期末考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草， 沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成

14、績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度， 就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用

15、能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如： 周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間， 同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果， 后悔就晚了。四、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠， 教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外， 家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工

16、作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視， 認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：（ 1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：15 到教室交作業(yè)、上早讀。下午 1：50 到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。（ 2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8 小時，最好達到10 小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有

17、些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注；3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)， 按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。 要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、 鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)， 要么在校抄襲他人做的作業(yè)， 要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。 這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 所以，家長一定要讓孩

18、子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)， 撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法， 幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導， 并使之形成習慣。 通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩

19、子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。 隨著年齡的增長， 有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合， 幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習， 該玩的時候就痛痛快快地玩。5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布臵作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點， 有的認為少一點。 我想老師布臵作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布臵的少一點，掌握的

20、差一些，就會有針對性的布臵多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調(diào)整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為， 你們都可以當面給我們指出， 千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。6、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成， 來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下， 也就是布臵的家庭作業(yè)。 我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗， 請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上

21、的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)， 如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。7、其他方面：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和校徽。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢， 不在小攤子上買吃的， 學校不允許帶零食。尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育更重要，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；

22、 永遠不要對孩子失望； 決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。 請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！教育之道 1. 給孩子一個空間，讓他自己往前走2. 給孩子一個時間，讓他自己去安排3. 給孩子一個條件，讓他自己去體驗4. 給孩子一個問題，讓他自己找答案5. 給孩子一個困難，讓他自己去解決6. 給孩子一個機遇，讓他自己去抓住7. 給孩子一個交往，讓他自己去合作8. 給孩子一個對手，讓他自己去競爭9. 給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇10. 給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造四年級家長會各位家長，下午好：首先，對各

23、位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！我們這次家長會的主題是“真誠溝通，共育未來”，召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作， 提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是 “一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信， 從這個出發(fā)點出發(fā)， 我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、認識四年級中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點。 四年級處于轉(zhuǎn)折后期。 在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這

24、個階段的學習， 那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。四年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學習內(nèi)容方面從四年級開始， 孩子們的學習內(nèi)容變了。 低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、學生心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流， 不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)

25、心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里， 讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、課堂表現(xiàn)方面四年級的課堂， 非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的， 每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。 但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學說“悄

26、悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。4、學習成績方面：因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強， 對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，因此產(chǎn)生“兩極分化” 。就我們班而言，上周進行的聽寫檢查，背誦檢查，孩子有作文，分化就凸顯出來了。二、對家長的幾點建議五、結(jié)束語尊敬的家長，學校教育不萬能， 但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育， 我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存， 必須有家長們

27、的關(guān)愛， 希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！第四小學四（ 1）班家長會班主任發(fā)言稿各位家長朋友：你們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會， 感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。就目前的班級來講， 我也有更大的信心帶出更好的成績， 但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正

28、, 這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是讓各位家長了解我們第四小學在 2016 年下學期的變化，以及辦學特色并研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步， 為使每一位同學都健康、 活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。 今天的談話內(nèi)容如下：一、學校的變化在 2016 年下期，我校的各方面硬件建設(shè)上了一個大臺階：校容校貌煥然一新，對學校全面翻新，給同學們一個舒適的學習環(huán)境

29、；校園內(nèi)布臵以花園式為標準，努力趨近；學校大力投入資金，目前許多班已經(jīng)使用多媒體進行教學， 使我校的教育教學條件達到全縣首屈一指；讓孩子們的學習環(huán)境冬暖夏涼，能夠休息好，擁有充足的精力來學習。二、辦學理念的更新本學期來，我們不但注重學生學習成績， 使學生的學習成績穩(wěn)中有升，我們更重視學生身心健康發(fā)展：在學習文化知識的同時，重視學生非智力因素的發(fā)展， 關(guān)注學生的綜合素質(zhì)， 教會孩子做一個什么樣的人，從小樹立遠大的理想。 學校重視傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代禮儀文化的融合，孩子們比以前懂事了許多。 學校的靜態(tài)文化和動態(tài)文化欣欣向榮，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定， 在我縣開創(chuàng)了校園文化建設(shè)的新紀元，其他學校紛紛學習借

30、鑒。三、學習方面知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求， 基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、 同時還要拓展孩子的思維， 從不同角度去考慮問題， 學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強了 , 這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布臵作業(yè)，或者說： “在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成， 為什么有的孩子越來越想學， 成績越來越好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長在月假期間多抽點時間看

31、看孩子的作業(yè)， 輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。四、家長的配合。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理， 抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育， 提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望， 在剩下的這半學期里， 我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而

32、使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學習搞上去。2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道， 沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害， 對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害， 對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕

33、對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的級學生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞， 自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知， 假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些， 這就需要我們進一步交流。 請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學習、 探

34、究質(zhì)疑問題， 讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；創(chuàng)造良好的育人環(huán)境， 盡量抽時間與孩子們在一起， 經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面 （不要認為分數(shù)就是一切， 考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，

35、分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。謝謝大家！我的發(fā)言完畢。小學四年級家長會班主任發(fā)言稿四年級 4 班首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量， 同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)， 方便老師在教育孩子時做到因人而異。 現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位

36、家長匯報：四年級屬于中年級， 是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。 各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)： 四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外， 給句子改變詞序但不改變句子的意思、 改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。 而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。 再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。我們班共有 70 名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為我和陳老師，我對我的學生

37、充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題， 這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。越是年級越高，孩子們的學習差異，兩極分化就越明顯。（三）（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如廖壕、葉正國、李泓婷、張靜梅、葉宇、馮靖涵、文悅等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。（ 2）關(guān)于上課發(fā)言的問題，我發(fā)現(xiàn)越是到了高年級，孩子們上課

38、發(fā)言的人數(shù)越少。一方面是孩子大了，有些不好意思表現(xiàn)，另一方面是孩子考慮問題程度深了，對事物有了自己的思想，但不愿表達。有不少孩子雖然上課不怎么發(fā)言卻每次考試都能取得不錯的成績。 但這不能說明上課的時候就不需要積極發(fā)言。 未來的社會是需要全面發(fā)展的人才，表達能力將是一項衡量人才的重要標志。所以，除了在課堂上，我們在家里也要注意培養(yǎng)孩子敢于表達的習慣。 這學期上課發(fā)言積極的孩子有陶正宇、廖壕、葉正國、歐柯均、鄺婷婷、葉宇、馮靖涵等（ 3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學有李泓婷、馮靖涵、張蔓、張靜梅等同學（ 4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，上課老是發(fā)呆，課堂學習效率

39、較低。 個別作業(yè)寫不完； 有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。二、對于以后的班級管理以及教學工作， 還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中， 我們不敢有絲毫的懈怠， 教給他們知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。 單靠老師的力量是不夠的， 孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外， 家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。 所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30 放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)

40、效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)， 有什么地方要及時改正， 希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快

41、速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、 放學及時做作業(yè)， 按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心， 而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力， 想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。5、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：20 前到教室讀書。值日生早 10 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長

42、理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！四年級家長會班主任發(fā)言稿首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量， 同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)， 方便

43、老師在教育孩子時做到因人而異。 現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：四年級屬于中年級， 是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。 各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)： 四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外， 給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫反問句、把字句和被字句、第三人稱轉(zhuǎn)述句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段， 這也就是為什么四年級的學生成績開始普遍偏低的主要原因。我們班共有 68 名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。一直以來的考試中都能考出理想的成績。 在學校

44、組織的各項活動中都有出色的表現(xiàn)， 凡是來過我班的老師，都夸孩子們懂事，熱情，上進。尤其是來過我班監(jiān)考的老師，每次都是贊不絕口。孩子們整個考試過程中很少走神，做完就用練習紙檢查，我想，這就是他們每次在學校組織的考試中成績優(yōu)秀的原因。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差， 缺乏持之以恒的耐力， 在學習的過程中還會不斷出現(xiàn)這樣那樣的問題， 這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ǘW習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。 全班六十八名同學， 應(yīng)該說，平時的分數(shù)沒有太大的差別。實際上學習能力卻已經(jīng)相去甚遠了。（ 1）已經(jīng)成長起來一批