教師評職稱個人自傳.doc

1、教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳本人于 1995 年 7 月畢業(yè)于福州藝術(shù)師范學(xué)校，同年 8 月因畢業(yè) 各項考核， 專業(yè)成績名列前茅。 分配到平潭縣實驗小學(xué)任教專職美術(shù) 教育至今，其間擔(dān)任過輔導(dǎo)員、副班主任等職?，F(xiàn)任教二年段的美術(shù) 教育工作及一年二班的副班主任工作。 在參加工作十幾年中， 得到了 我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助， 在增長自己綜合能力和 不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中， 積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法。 現(xiàn) 作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自 1995 年參加工作以來， 我堅持四項基本原則， 政治立場堅定， 擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中 央保持一致，模范執(zhí)

2、行學(xué)校行政的各項決議和學(xué)校的各項規(guī)章制度。 工作上能勇挑重?fù)?dān)， 服從組織分配， 工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主， 以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神，終于在 2004年 6 月我 光榮地成為一名中國共產(chǎn)黨員，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望。二、教育教學(xué)工作方面 由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)能力， 能勝任小學(xué)所有年級的 美術(shù)教學(xué)工作。 在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合， 注意搜集學(xué)生在實 踐中遇到的實際問題， 結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題， 提出 解決問題的方法和措施， 并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力， 不斷提高教學(xué) 質(zhì)量，運(yùn)用多媒體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的 注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

3、趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成 學(xué)習(xí)動機(jī)，能使抽象的概念具體化， 有利于學(xué)生對知識的獲取、 記憶。 教學(xué)效果評價良好， 并能根據(jù)新課改大綱教材和學(xué)生的實際情況， 具 有獨(dú)立編寫切實可行教案的能力， 主動積極參加新課改研討， 獨(dú)立撰 寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學(xué)論文。其中“電化 手段在美術(shù)教育中的運(yùn)用”被平潭縣小學(xué)教育研究會匯編； “更新美 育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造能力”在實小人的足跡一書匯編。 論美術(shù)課堂中 的實踐教學(xué)兒童畫創(chuàng)作獲得 2007 學(xué)年度教育教學(xué)研討會三等 獎。任職以來，曾指導(dǎo)楊海龍、林位超老師，使他們盡快適應(yīng)小學(xué)美 術(shù)教學(xué)，并成為青年骨干教師。教育工作是一個光榮而

4、艱巨的工作， 它的成敗如何直接影響到整 個國家的興衰、民族的興亡、社會的進(jìn)步、人類的幸福。而教師隊伍 的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素。 因此，做為一名合 格的人民教師， 除了具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的同時， 還必須具備一定的 教育工作能力。本人能熟練地運(yùn)用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展， 堅持正面教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和 思想實際，注意挖掘教材內(nèi)容，教育性寓思想教育于教學(xué)之中，經(jīng)常 利用課內(nèi)外的活動， 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 提高學(xué)生思想品德的 政治覺悟， 尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。 教師把學(xué)生當(dāng)作 發(fā)展中的人， 并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和

5、潛力。 在欣賞 歷代中外美術(shù)作品的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生通過觀察、分析，使學(xué)生 感受作品的思想內(nèi)容， 從中進(jìn)行思想教育和藝術(shù)情操陶冶， 教育學(xué)生 熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據(jù)學(xué)科特點，帶學(xué)生到 野外寫生，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高繪畫技能開闊視野，領(lǐng)悟大 自然的美的藝術(shù)， 陶冶學(xué)生的情感和美感， 激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山 的熱愛。三、個人素質(zhì)提高方面教學(xué)實踐告訴我， 要想成為一名合格的人民教師， 必須在具備較強(qiáng)的 專業(yè)理論素養(yǎng)的同時， 還要善于運(yùn)用相關(guān)專業(yè)理論知識解決教育教學(xué) 中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之 外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師法 教育法義務(wù)教育法等法律法規(guī)

6、。 真正做到依法治教。 隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)， 為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教 育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新 走進(jìn)新課程等 書籍，多次代表學(xué)校參加普通教育教學(xué)研究辦舉行的各種會議研討、 講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于 2003 年至 2006 年期間修完了小學(xué)教育全部課程， 取得了中央廣播電視大學(xué)的大專畢 業(yè)證書。四、履行職責(zé) 任職以來，本人能盡職盡責(zé)，做好學(xué)校美術(shù)的各項工作，在完成 自己的本職工作和教育教學(xué)任務(wù)的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置， 積極配合學(xué)校設(shè)計策劃活動的布置裝飾工作，例如“校慶 90 周年”、 “七一迎回歸”、“平潭海峽大橋奠基”等大型踩街活動，并協(xié)助籌備 百年校慶慶典活動，展館的布置。經(jīng)常加班加點熬到深夜，不計較個 人得失。任職以來，每學(xué)年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請 假，受到領(lǐng)導(dǎo)好評我竭力于全面提高學(xué)生的特長， 95 年至今，學(xué)生參加的全國繪畫征 賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也 獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號和縣教育局頒發(fā)的“ 20032005年度美 術(shù)先進(jìn)教育工作者” 。特別是這兩年，我的學(xué)生周偉凡、施睿分別獲 得福州市教委組織的“心中的