幼兒園說課稿：金色太陽_第1頁
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1、幼兒園說課稿：金色太陽導讀：在這次音樂活動金色太陽教學中,我嘗試用我學習到的粗淺的奧爾夫音樂教學原理,結合綱要中提到的:“選材的內(nèi)容既要符合孩子的現(xiàn)有水平,又有利于其長遠發(fā)展?！币弧⒃O計意圖在日常的音樂教學活動中,我們一般就注重讓孩子們學唱歌曲,而忽視了孩子們創(chuàng)編歌曲的能力和想象力;僅限于用嘴唱、用耳聽,很少把動作、舞蹈和語言有機地結合起來;還有為了讓孩子們上課時保持安靜,老師經(jīng)常會采取拍手的方式,讓孩子們也跟著拍。但孩子們拍節(jié)奏僅限于用手,對于嘗試用身體的其他部位拍節(jié)奏,卻很少。在這次音樂活動金色太陽教學中,我嘗試用我學習到的粗淺的奧爾夫音樂教學原理,結合綱要中提到的:“選材的內(nèi)容既要符合孩

2、子的現(xiàn)有水平,又有利于其長遠發(fā)展?！弊尯⒆觽儗W習用身體的部位學拍節(jié)奏,用肢體語言打招呼,即興創(chuàng)作等,通過游戲的方式,從而創(chuàng)設快樂的活動,營造快樂的氣氛,引導幼兒快樂大膽地表現(xiàn)。綜合以上因素,我就設計了這節(jié)音樂活動金色太陽。二、說目標1、讓幼兒學習用問答句的形式演唱歌曲金色太陽；2、引導幼兒用肢體節(jié)奏感應歌曲;3、通過活動,認知方位并嘗試創(chuàng)編歌曲;4、幼兒體驗音樂活動的樂趣,難點:目標1重點:目標2、3三、說準備其中各色太陽圖片和呼啦圈是這一活動準備中的關鍵和亮點,因為憑我們的感官,只看見太陽外表的顏色紅色,出示各種顏色的太陽圖片,可以幫助幼兒創(chuàng)編歌曲,突破重點:創(chuàng)編歌曲。同時用呼啦圈扮太陽,也是孩子們很感興趣的地方。四、說過程1、通過游戲“找一找”,導入活動,讓幼兒很快的投入到學習興趣中來、并為后面的活動作好鋪墊;2、進入主題活動時,、利用教具和播放錄音,給幼兒直觀的感覺,同時讓幼兒熟悉歌曲的旋律;、通過學習用身體某些部位感應歌曲節(jié)奏,這樣可以邊聽音樂邊完整地用肢體節(jié)奏演奏歌曲,達到目標2;、在幼兒熟悉歌曲旋律的基礎上,分發(fā)給幼兒圖片顏色、方位,通過教師問幼兒答、分組幼兒互問互答的形式,嘗試創(chuàng)編歌曲;、利用

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