《植物個(gè)體發(fā)育》讀書(shū)心得

1、植物個(gè)體發(fā)育讀書(shū)心得植物個(gè)體發(fā)育讀書(shū)心得植物的世界多姿多彩，充滿(mǎn)著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。而說(shuō)到植物時(shí)， 便不得不談它的個(gè)體發(fā)育了，因?yàn)檫@是每一棵植物都必須經(jīng)歷的過(guò) 程，貫穿著植物生命過(guò)程的始終。最近一段時(shí)間，我看了由北大教授朱澈主編的由八個(gè)講座匯合而 成的植物個(gè)體發(fā)育一書(shū)，看完后有莫大的感觸，便起筆了這篇讀 書(shū)心得。木書(shū)主要介紹了被子植物個(gè)體發(fā)育的共同規(guī)律，著重于它的形態(tài) 發(fā)生。其中，一共分為八個(gè)章節(jié)，分別為“植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞 分化的基本規(guī)律”、“種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”、“種子的萌發(fā)和幼苗的 形成”、“植物頂端分生組織和初生生長(zhǎng)”、“維管形成層和次生生 長(zhǎng)”、“花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育”、“果實(shí)和種子的形成

2、”和“植物組織培 養(yǎng)中的形態(tài)發(fā)生問(wèn)題”。本書(shū)語(yǔ)言較淺顯易懂，知識(shí)覆蓋而較廣，條 理也較清晰，而且還能夠結(jié)合各種生動(dòng)的圖形進(jìn)行論述。首先，個(gè)體發(fā)育的概念為植物一生所經(jīng)歷的生命活動(dòng)的周期。而 要研究植物的個(gè)體發(fā)育的話(huà)，那就要先觀察植物體的生長(zhǎng)變化。因?yàn)?植物體的發(fā)生和分化是我們最能直接觀察到的和最能反映出植物的 發(fā)育變化。在植物體的發(fā)生和分化中，細(xì)胞的增殖和分化是植物體形態(tài)建成 的基礎(chǔ)。畢竟，細(xì)胞是組成有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能的單位。這個(gè)可以用 胡蘿卜根的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。而說(shuō)起植物的種子，這是每一棵植物體生長(zhǎng)發(fā)育的前提。種子的 出現(xiàn)在植物系統(tǒng)發(fā)育上有著重大的意義，種子的形成使幼小的泡子體 胚得到了母

3、體的保護(hù)，并給以充足的養(yǎng)料，為植物的種族延續(xù)創(chuàng) 造了良好的條件。這點(diǎn)也與種子植物代替了蕨類(lèi)植物有著緊密的聯(lián) 系。而如果要種子順利萌發(fā)的話(huà)，那么就必須保證水分、溫度、氧、 光照強(qiáng)度、休眠期這些條件能夠達(dá)到適宜的程度。至于種子植物根的生長(zhǎng)和各種組織的分化，這些都是由于頂端分 生組織活動(dòng)的結(jié)果。莖的初生生長(zhǎng)也是由頂端分生組織發(fā)生的，所有 初生組織都是由頂端分生組織細(xì)胞衍生而來(lái)的。維管形成層，簡(jiǎn)稱(chēng)形成層，雖然也是一種分生組織，但其構(gòu)造和 發(fā)育過(guò)程與其他分生組織不一樣，在此不一一論述。另外，本書(shū)還與 我們簡(jiǎn)單介紹了許多雙子葉植物和膽子也植物的次生生長(zhǎng)，讓我對(duì)植 物的個(gè)體發(fā)育有了更深的理解。當(dāng)莖頂端分生組織從營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)錐轉(zhuǎn)變?yōu)樯成L(zhǎng)錐時(shí)，便會(huì)開(kāi)始 花的形成和發(fā)育。書(shū)中還詳細(xì)地和我們介紹了花的結(jié)構(gòu)、花的發(fā)育以 及在花中進(jìn)行的生殖周期，并在許多地方附上了許多結(jié)構(gòu)圖片，化抽 象為具體，使人更加清楚明白。種子和果實(shí)都是被子植物繁殖后代的器官?，F(xiàn)在人類(lèi)為了尋求生 活資料，也會(huì)利用這點(diǎn)去通過(guò)各種技術(shù)培養(yǎng)出經(jīng)濟(jì)價(jià)值更高的作物。 這也表明了人類(lèi)利用自然和改造自然的潛力是無(wú)限的。至于植物組織培養(yǎng)中的形態(tài)發(fā)生，這則是植物綜合的生命活動(dòng)的 結(jié)果，在此不展開(kāi)論述。讀完這本書(shū)后，我對(duì)植物的個(gè)體發(fā)育有了更深一層的理解與領(lǐng) 悟。植物的生長(zhǎng)發(fā)育