初二物理上冊知識點歸納匯總

1、初二物理上冊知識點歸納匯總：學習一本功課最基礎(chǔ)的就是有一個充足的睡眠和培養(yǎng)自己的學習興趣，有了這兩樣才能在學習中事半功倍，小編為大家?guī)砹顺醵锢砩蟽灾R點，希望能幫助大家學習與復習 !一、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;( 人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等);2、振動停止，發(fā)生停止; 但聲音并沒立即消失( 因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原( 唱片的制作、播放 );二、聲音的傳播1、聲

2、音的傳播需要介質(zhì); 固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少( 在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲 ) ，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢 ( 軟木除外 );2、真空不能傳聲，月球上 ( 太空中 ) 的宇航員只能通過無線電話交談 ;第 1頁3、聲音以波 ( 聲波 ) 的形式傳播 ;注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s; 聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲( 如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不

3、絕，北京的天壇的回音壁)1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s 以上 ( 教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合 );2、回聲的利用： 測量距離 ( 車到山，海深，冰川到船的距離 );四、怎樣聽見聲音1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成;2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺;3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺 ( 鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導性耳聾; 聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺( 貝多芬耳聾

4、后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音); 骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;第 2頁5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象 ( 聽見立體聲 );五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色;1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高( 頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低;)2、響度：聲音的強弱叫響度; 物體振幅越大，響度 越強 ; 聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同 ;( 辨別是什么物體法的聲靠音色)注意：音調(diào)、響度、

5、音色三者互不影響，彼此獨立;六、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz 20190Hz，高于 20190Hz 叫超聲波 ; 低于 20Hz 叫次聲波 ;2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;七、噪聲的危害和控制1、噪聲： (!) 從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲 ;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲 ;第 3頁2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;3、常見招生來源： 飛機的轟鳴聲、 汽車的鳴笛聲、 鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過 90dB 會損害健康 ;0dB 指人耳剛好能聽見的聲音;5、控制噪聲： (1) 在生源處較弱 ( 安消聲器 );(2)在傳播過程中 ( 植樹。隔音墻 )(3) 在人耳處減弱 ( 戴耳塞 )八、聲音的利用1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器 ; 超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位( 蝙蝠辨向 ) 制作( 聲納系統(tǒng) )2