初中物理優(yōu)質(zhì)課教案-《功》教學(xué)設(shè)計_第1頁
初中物理優(yōu)質(zhì)課教案-《功》教學(xué)設(shè)計_第2頁
初中物理優(yōu)質(zhì)課教案-《功》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.初中物理優(yōu)質(zhì)課教案:功教學(xué)設(shè)計各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝公開課資料功教學(xué)設(shè)計黑龍江省齊齊哈爾市第二中學(xué)關(guān)雅君一、課前準(zhǔn)備1師生共用講學(xué)稿（見附件）課前檢查了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況2實驗器材準(zhǔn)備：帶刻度的杠桿、鐵架臺、滑輪組、斜面、長方體木塊、細(xì)線、彈簧測力計（學(xué)生按4人一組分組，按組數(shù)平分成3份，各自完成一個實驗探究）二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1知道做功的兩個必要因素。2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進(jìn)行簡單計算。3知道功的原理。過程與方法：1通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功和沒有做功？2學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。3通過觀察和實驗，了解功的含義，學(xué)會用科學(xué)探究的方法研究物理問題。情感態(tài)度與價值觀：1樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。2有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。3培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、教學(xué)重點(diǎn)：理解功的概念。四、教學(xué)難點(diǎn)：判斷力對物體是否做功，以及做功的計算各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論