《初中教導(dǎo)主任競聘上崗演講稿》.doc

1、精品文章初中教導(dǎo)主任競聘上崗演講稿教導(dǎo)主任競聘上崗演講稿xxxxxx尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。我校實(shí)行中層干部競聘上崗，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺。本人競爭的職位是陽泉曲初中教導(dǎo)主任，希望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力。感謝你們給我參加此次競聘的機(jī)會，下面我將自己的競聘報(bào)告匯報(bào)如下：一、個(gè)人經(jīng)歷我于xxx年xxx月畢業(yè)于汾陽師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，任教多年，在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，為教育教學(xué)工作揮灑汗水，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評為教學(xué)能手、優(yōu)秀教育工作

2、者?？傊?，我xxxxxx年來的教學(xué)實(shí)踐工作使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。二、我的競聘動(dòng)機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。三、我對教導(dǎo)主任工作的理解作為一名教導(dǎo)主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé)，教導(dǎo)處主任是教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)人，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，主要有：1、做好校長的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計(jì)劃，考核制度等，經(jīng)常

3、進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結(jié)，還有協(xié)助校長做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。2、處理日常教務(wù)行政工作，組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績，組織好考試閱卷工作，指導(dǎo)質(zhì)量分析；進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。3、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平；協(xié)助校長選配教研組長；審查教研組的工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃；檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀摩教學(xué)，通過聽課，參加教研組織活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開學(xué)生座談會等途徑，了解和掌握教學(xué)情況；組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。四、本人競職所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意

4、識。2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。五、我將采取的工作措施一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少。作為教導(dǎo)主任，立足實(shí)際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）；二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少）；三是教育觀念要不斷更新（教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理）。如果我能得到

5、上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸勝任教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，強(qiáng)化教研教改，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位：1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、建立詳細(xì)的各類管理制度，從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。3、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。4、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。5、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會成員評價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。對教師的評價(jià)，除了對教學(xué)成績的考核以外，關(guān)注教科研，輔導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評價(jià)、家長和社會評價(jià)結(jié)合起來。6、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)