烏丟丟的奇遇課外閱讀測(cè)試題及答案(最新整理)

1、烏丟丟的奇遇測(cè)試題三( )姓名:一、填空題1、本書中的老詩(shī)人叫先生，他非常熱愛寫詩(shī)。2、吟癡老人每天都扔掉許多廢詩(shī)稿，所以他得的紙簍子特別大，別人都叫它“”。3、古老的小鎮(zhèn)上來(lái)了一位耍木偶戲的老爺爺，人們都叫他。4、珍兒的媽媽把小腳丫縫在了丑娃的身上，珍兒給他取名叫。5、給了烏丟丟最初的生命，給了烏丟丟第二次生命。6、吟癡老人的不少收藏品都能讓他想起一些不能忘懷的人。比如：他從可可想到了 ，從蝌蚪人想到了母親，從樟木先生想到了 48、烏丟丟的奇遇一書中每一個(gè)章節(jié)前都有一首“花環(huán)詩(shī)”做引子。9、烏丟丟的奇遇的作者是兒童文學(xué)作家。10、可人和吟癡常常以敲墻做暗號(hào)：晚上敲兩下，意思是；早晨敲三下，意

2、思是 二、選擇題1、木偶戲結(jié)束后，只剩下一個(gè)姑娘，她是a、珍兒 b、可兒 c、烏兒2、蘑菇人有腿a、1 條 b、2 條 c、4 條3、吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)了一排腳印，據(jù)他觀察，那是的腳印。a、大人b、像剛學(xué)會(huì)走路的小娃娃c、貓4、布袋爺爺表演的時(shí)候，有時(shí)嘴里會(huì)喊著一個(gè)竹哨，吹出“”的聲音。a 、烏丟丟烏丟丟b、嘀嘀嘀c、咕嚕咕嚕5、老爺爺表演完木偶戲后丟失了烏丟丟的唯一的腳，最后被撿到了。a、吟癡老人b、珍兒c、珍兒的媽媽6、媽媽送給珍兒作為她十歲的生日禮物。a、一只發(fā)夾b、一套書c、一個(gè)大大的布娃娃7、多寶格上擺滿了好玩的東西，烏丟丟最喜歡。a、木雕b、木頭小姑娘c、小瓷豬8、在吟癡老人的家里，

3、吟癡老人是第一詩(shī)人，是第二詩(shī)人。a、詩(shī)簍子b、烏丟丟c、木頭套娃娃9、可人小姑娘將來(lái)想當(dāng)一個(gè)。a、詩(shī)人b、舞蹈家c、歌唱家10、吟癡老人和可人姑娘每年在一個(gè)特定的日子讓幫助他們通話。a、電話b、白色牽?；╟、月光11、吟癡老人做的第一個(gè)玩具是。a、鬃人b、人祖猴c、陀螺12、蘑菇人的一生只有。a、一天b、一個(gè)月c、一年13、年輕雕塑家?guī)づ窭锏氖裆倥撬摹、好朋友 b、妹妹 c、戀人14、是讓石雕少女有了生命。a、愛b、法力c、月光15、大火撲滅后，是發(fā)現(xiàn)了廢墟中的小腳丫。a、 珍兒b、一只小狗c、吟癡老人三、判斷題1、多寶格里的收藏品，每一件都與吟癡老人的懷舊情緒有關(guān)。（）2、吟癡老人清

4、晨發(fā)現(xiàn)的一排小腳印，既有左腳的腳印，又有右腳的腳印。（）3、可人和吟癡常常以敲墻做暗號(hào)：晚上敲兩下，意思是晚安；早晨敲三下，意思是快起床（）4、可人的爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“沒有年齡的國(guó)家”。（）5、跳跳鎮(zhèn)上舉行的跳跳舞比賽，最終獲勝的冠軍是烏丟丟。（）6、逆風(fēng)的蝶中那只彩色的蝴蝶為了能和玫瑰花見一面，勇敢地逆風(fēng)飛行。（）7、有腳的蜥蜴和沒腳的蛇在林中草地上賽跑，有腳的蜥蜴贏了。（）8、會(huì)說(shuō)話的蛇“草上飛”和烏丟丟賽跑，烏丟丟贏了。（）9、布袋爺爺?shù)哪购芷嫣?，墓的周圍豎著一圈小木偶。（）10、變成小腳丫的烏丟丟跟隨珍兒回家，發(fā)現(xiàn)珍兒的媽媽病倒在床上。（11、珍兒和珍兒的媽媽幫小腳丫重新設(shè)計(jì)了新的身體，

5、小腳丫很滿意。（12、布袋爺爺給了小腳丫生命，珍兒給了小腳丫智慧，吟癡老人給了小腳丫血肉。（ ）13、小腳丫把自己的體溫和力量注入到珍兒殘疾的跛腳中，珍兒終于有了健康的雙腳了。（）14、珍兒經(jīng)常給吟癡老人寫信。（）15、珍兒變成了一個(gè)跑得最快的小姑娘，他媽媽的病卻沒有好轉(zhuǎn)。（） 四、簡(jiǎn)答題：1、你喜歡烏丟丟嗎？為什么？2、除了烏丟丟外，你還對(duì)書中哪位人物印象深刻？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？一1、吟癡2、詩(shī)簍子3、布袋爺爺4、獨(dú)腳大俠烏丟丟5、布袋爺爺珍兒6 可人姑娘母親父親7 小腳丫雙腳8、十四行9、 金波10 晚安早上好。二（a、珍兒）（a、1 條）（b ）（a）（b ）-（c ）（b）（a ）（c ）

6、（b ）-（c）（a）（c）（a）（b）三對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous lea

7、rning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited