1學習健美操小組合 教學設計

1、 健美操教案及反思校班級四9人數(shù)40單元課次1執(zhí)教教師 學習目標1、運動技能：通過健美操動作的學習，讓學生初步了解健美操基本手位和步伐名稱，并能基本掌握健美操的組合動作。2、身體健康：通過學習，發(fā)展學生的靈敏，協(xié)調(diào)，柔韌等身體素質(zhì)。3、心理、社會適合：通過健美操動作的學習，培養(yǎng)學生團結(jié)合作和勇于體現(xiàn)自我的水平，增強他們的集體意識和集體榮譽感，在學習中養(yǎng)成享受和美，積極，樂觀，向上的精神。學習內(nèi)容1學習健美操小組合重點上下肢動作的協(xié)調(diào)配合難點動作與音樂的協(xié)調(diào)配合場地器材籃球場、音響一臺、 呼啦圈5個安全措施語言提示（強調(diào)安全意識）熱身活動留意學生的身體狀態(tài)教學流程課堂常規(guī)隊列隊形熱身活動游戲（愛

2、的傳遞）-學習健美操基本手位和步伐學習健美操小組合（集體分組）學生展示放松分享小結(jié)課的結(jié)構(gòu)達成目標學習內(nèi)容教師活動學生活動組織方式練 習時間次數(shù)強度課堂常規(guī)1培養(yǎng)學生服從組織和遵守紀律的作風。2隊列隊形練習養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。1課堂常規(guī)師生問好，導入新課。2隊列隊形向左向右轉(zhuǎn)，原地踏步練習。1教師宣布本課的內(nèi)容與要求。2口令指導學生向左向右轉(zhuǎn)，引導學生原地踏步練習。1集合，精神飽滿注意力集中。2注意力集中，認真練習。隊形隊列如圖）（1）男 女 老師51弱熱身運動1通過熱身活動，活動學生各關(guān)節(jié)，防止學生在運動中受傷。同時，培養(yǎng)學生運動前做好準備運動的習慣。1激發(fā)學生運動的熱情，興趣。1做熱身活動

3、。2游戲愛的傳遞（游戲方法：每組同學手牽手，將呼啦圈經(jīng)過身體傳給下一位同學，最快完成的隊伍獲勝）1-1教師引導學生在音樂中實行準備運動1-2語言提示，動作示范。1-3語言激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動學習積極性。2-1向?qū)W生講解游戲規(guī)則，組織學生實行游戲活動，并在游戲中引導，鼓勵和激勵學生。1學生認真聽講，并積極投入做熱身活動。2學生遵守游戲規(guī)則，并積極參與游戲活動。1熱身隊形（成體操隊形散開） 2游戲隊形（四列橫隊 ）101中技能學習1介紹健美操的基本手位和步伐，和4個8拍簡單動作組合。2強化學生對動作的熟悉水準，并把課堂交給學生，讓學生成為課堂的主人。3、使70%以上的學生掌握組合動作，并能初步

4、結(jié)合音樂。4培養(yǎng)學生勇于展示自我的水平1學習健美操基本手位：側(cè)平舉、前舉、上舉等2、健美操基本步伐：踏步、踏點步、v字步、后踢腿跑3、學習簡單動作組合。第一個八拍：踏步第二八拍：v字步第三八拍并步第四個八拍：后踢腿跑4分組練習（設立小組長）5將動作與音樂結(jié)合練習。6學生展示1教師示范，講解，并提出練習要求。2組織學生實行分組練習，并指導學生。3教師提示學生注意聽音樂，并提示學生動作。4對學生的展示實行評價。1學生認真聽講，根據(jù)老師的要求認真練習。1-2情緒飽滿，展示自我。2學生在小組長的帶領下，認真練習。學生能認真聽音樂，跟著音樂的節(jié)奏認真練習。4學生大膽展示自我。1練習隊形（成體操隊形散開）

5、 2分組練習隊形（各組散開）3練習隊形（成體操隊形散開）4展示隊形 201強身心放松1樂于參與，放松身心2分享成功喜悅，小結(jié)本課。1放松練習2小結(jié)本節(jié)課學習內(nèi)容1與生同樂，放松身心。2小結(jié)本節(jié)課情況，表揚突出的學生。1學生配合參與，情緒投入。2學會總結(jié)自己的有點和不足。1放松隊形（成體操隊形散開）2集合隊形。51弱平均心率預計125-135次/分強度指數(shù)預計練習密度預計50%-55%運動心率曲線圖預計課后反思教學反思1、 注意自身形象威嚴，講話簡單明了，忌諱嘮叨。2、 講話時盡量不要邊走邊講，尤其是在宣布課的內(nèi)容和在講解示范時，要穩(wěn)住，不宜飄來飄去，要往前的可以向一步（多步）后并攏腳再說。3、 時刻關(guān)注每一個學生，在熱身環(huán)節(jié)可以轉(zhuǎn)換隊形的方向來關(guān)注到后面的孩子，如：熱身環(huán)節(jié)做到一半時，讓全部孩子向后轉(zhuǎn)，老師跑到后面去進行帶熱身。4、 提問孩子時，可以跑到隊伍里面或者你覺得分神的孩子面前或搭著孩子的肩膀進行提問。5、 游