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1、第二課 粗心的小畫家教學內(nèi)容：演唱粗心的小畫家教材分析：粗心的小畫家是一首活潑、詼諧的兒童歌曲，歌曲結構為五個樂句構成的一段體，曲調歡快活潑。歌曲以富有童趣的語言，表現(xiàn)了小畫家丁丁粗心大意，畫動物缺腿少尾的故事，歌曲告訴了小朋友做事要認真仔細，不能粗心大意。教學目標：1、能用自然、明亮的聲音演唱歌曲粗心的小畫家。2、能積極主動地參與歌曲表演，并能有表情地表現(xiàn)。教學重、難點：1、能學會演唱歌曲粗心的小畫家，并積極參與歌曲表現(xiàn)。2、引導學生自己編創(chuàng)歌詞，并用新編的歌詞實行演唱。教學模式：導、學、議、練教學方法：先學后教、當堂訓練教學過程：一、導1、情景導入：師：孩子們，你們喜歡畫畫嗎？老師理解這樣

2、一個小朋友，他也很細化畫畫，他畫得怎么樣呢？我們一起來聽聽。（板書課題）2、出示學習目標：1、能用自然、明亮的聲音演唱歌曲粗心的小畫家。2、能積極主動地參與歌曲表演，并能有表情地表現(xiàn)。二、學、議1、出示自學提示（一）聽老師演唱歌曲，聽聽丁丁把小動物畫成什么樣了？2、出示自學提示（二）（1）學生自主學唱樂譜（2）歌譜學會后填唱歌詞4、議師：誰會唱樂曲的哪一句？你愿意來給大家展示一下嗎？師：真聰明，大家一起跟老師演唱一下樂譜吧？演唱之前我們先來看一看歌曲當中有哪些我們學過的音樂記號？三、練1、師：同學們理解了這么多的音樂知識，下面我們就把歌譜來完整的演唱一遍。2、師：同學們學會了嗎？接下來老師來演唱樂譜請同學們來填唱歌詞。3、師：真聰明，那接下來我們就把歌詞完整的演唱一遍。4、師：誰來說說歌曲的情緒是怎樣的？生：歡快的師：那我們把這種情緒加入的我們的演唱當中，我們再來跟琴完整的演唱一遍。5、師：最后我們跟著音樂一起演唱一遍。6、師生合作、生生合作，分組跟音樂演唱。7、律動表現(xiàn)師：這么富有好聽的歌曲，我們能用怎樣的動作來表現(xiàn)呢？我們一起來試一試吧。8、師：小朋友們，今天學了這首歌，你們懂得了什么道理？師：要善于觀察事物，做事情要認真、細心，不能

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