2018_2019學(xué)年高中歷史第五單元現(xiàn)代中國(guó)的科技與文化學(xué)習(xí)總結(jié)課件北師大版.pptx

1、單元學(xué)習(xí)總結(jié),第五單元現(xiàn)代中國(guó)的科技與文化,知識(shí)總結(jié) 歸納整合,內(nèi)容索引,方法探究 觸類旁通,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 整體架構(gòu),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 整體架構(gòu),知識(shí)總結(jié) 歸納整合,新中國(guó)的科技、教育與文化事業(yè)的發(fā)展歷程,線索梳理,方法探究 觸類旁通,例題(2017課標(biāo)全國(guó)，31)右圖為1954年某畫家創(chuàng)作的婆媳上冬學(xué)，這一作品 A.繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn) B.受同期西方流行畫派影響 C.體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫風(fēng)格 D.注重表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象,答案,解題思路 一明考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)實(shí)主義繪畫。 二抓關(guān)鍵：抓住材料中關(guān)鍵信息“1954年”“婆媳上冬學(xué)”，說(shuō)明該畫反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 三析選項(xiàng),題型解讀 (1)從命題形

2、式上看，一般分為兩類： 在題干中提出歷史結(jié)論或以一段材料作為論點(diǎn)，要求學(xué)生在備選項(xiàng)中選出與之相符合的論據(jù)或結(jié)論。 在題干中列出一些歷史事件或歷史現(xiàn)象，備選項(xiàng)是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象而得出的結(jié)論,論證類選擇題的解題技巧,高分策略指導(dǎo),2)命題趨勢(shì)：該題型選取材料靈活且覆蓋面廣，所呈現(xiàn)的結(jié)論多是課本中未出現(xiàn)的，而用來(lái)驗(yàn)證結(jié)論的史實(shí)則多是課本所涉及的內(nèi)容，既能考查學(xué)生的材料信息解讀能力，又能考查所學(xué)知識(shí)與題目論點(diǎn)的有效結(jié)合，因此，近幾年高考中對(duì)該題型的考查力度呈遞增趨勢(shì)。 (3)題型特點(diǎn)：此類考題要求學(xué)生全面分析，準(zhǔn)確解讀，往往要從近似備選項(xiàng)中找出最符合題干要求的，屬于較難題型,解答技巧 (1)注意史論結(jié)合：即選擇正確答案時(shí)，要運(yùn)用正確的史學(xué)理論去評(píng)價(jià)史實(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就要深入理解歷史概念的含義，分析歷史概念各角度之間的相互聯(lián)系并比較其異同。 (2)多角度理解結(jié)論：要真正理解論點(diǎn)所闡釋的歷史概念、歷史結(jié)論的內(nèi)涵與外延。 (3)備選項(xiàng)的仔細(xì)比對(duì)：做題時(shí)既要注意論點(diǎn)與論據(jù)的對(duì)應(yīng)，還要明確論據(jù)與論