九年級(jí)語文下冊(cè)第22課《詠月詩兩首》同步練習(xí)鄂教版

1、用心 愛心 專心 - 1 - 第22課詠月詩兩首同步練習(xí) 【同步評(píng)價(jià)】 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、解釋下列句子中的詞語。 滟滟隨波千萬里（滟滟： ） 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸（芳甸： ） 青楓浦上不勝愁（浦： ） 玉戶簾中卷不去（玉戶： ） 魚龍潛躍水成文（文： ） 仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)（團(tuán)團(tuán)： ） 2、根據(jù)課文填空。 江畔何人初見月， 。 ，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧， 。 小時(shí)不識(shí)月， 。又疑瑤臺(tái)鏡， 。 3、下面對(duì)詩歌春江花月夜的內(nèi)容和寫法解說有誤的一項(xiàng)是（ ） A、春江花月夜中詩人將“春江”“花”“月夜”這些充滿詩情畫意的意象完美地組合在一起，構(gòu)成一幅無限優(yōu)美的場(chǎng)景。 B、春江花月夜的語言清麗純

2、凈，雖然是宮體詩題材，卻沒有絲毫的敷衍做作。 C、本詩采用格律詩要求，單句字?jǐn)?shù)和韻律固定不變，但句數(shù)有突破，寫景抒情極力鋪陳。 D、全詩融入了情人離別的思念，對(duì)時(shí)間久遠(yuǎn)，空間無限，個(gè)體渺小的無奈，悠悠情思，綿綿不盡。 4、春江花月夜中，哪些詩句抒發(fā)了詩人以大自然與人生相對(duì)照而產(chǎn)生的感慨？ 5、（2006年百色試題）閱讀杜甫的望岳，回答問題。 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 下面對(duì)詩的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 用心 愛心 專心 - 2 - A這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。 B全詩沒有

3、一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。 C頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。 D詩的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？ 6、（2006年無錫試題）對(duì)下列占濤理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（ ） 魯山山行（梅堯臣） 適與野情愜，千山高復(fù)低。 好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。 人家在何許，云外一聲雞。 A首聯(lián)總寫“山行”所見所感，先寫所感再寫所見，突出了詩人愛山的情趣。 B頷聯(lián)用一“改”字寫山的千姿百態(tài)，用一“迷”字寫詩人游興之濃，兩字十分傳神。 C頸聯(lián)采用互文見義的

4、寫法，寫“山行”所見的動(dòng)景，可見詩人內(nèi)心非常閑適。 D最后寫云外傳來一聲雞嗚，告訴詩人有人家的她友疆很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，。詩人內(nèi)心陡生隱隱懊惱之情。 二、同步解讀 古朗月行 李白 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？凄愴摧心肝。 7、下面是對(duì)本詩的解說，選出有誤的一項(xiàng)（ ） A、詩歌前兩句借小時(shí)對(duì)月的“直觀”認(rèn)識(shí)，寫月亮的外在特點(diǎn)，既簡(jiǎn)單又真實(shí)。 B、詩中運(yùn)用“仙人”“桂樹”“白兔”“蟾蜍”“羿”寫神話傳說，既豐富了詩歌內(nèi)容，又增添了浪漫主義色彩，體現(xiàn)了豐富的意

5、蘊(yùn)美。 C、通讀全詩，用來代指月亮的名稱繁多，有“白玉盤”“蟾蜍”“圓影”“大明”“烏”“陰精”“瑤臺(tái)鏡”等。 D、全詩在描寫中不斷提出假設(shè)和疑問，想象奇特，并順勢(shì)表達(dá)自己無限的憂愁和傷感之情。 用心 愛心 專心 - 3 - 8、請(qǐng)根據(jù)相關(guān)資料，解釋以下幾組傳說（或神話、典故）。 仙人桂樹： 玉兔搗藥： 三足蟾蜍： 后羿射日： 9、有人說這是一首托物言情的政治諷刺詩，你從哪些句子看出這一點(diǎn)？你認(rèn)為本詩的主旨是什么？ 三、美文賞讀 （一） 月下獨(dú)酌 李白 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。 醒時(shí)同交歡，

6、醉后各分散。 永結(jié)無情游，相期邈云漢。 10這是一首抒情詩。作為封建士大夫的李白，他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，然而感到自己無力改變當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讀后，你認(rèn)為作者此時(shí)的心情是怎樣的? 11說說“舉杯邀明月”的言外之意。 12李白“行樂須及春”的思想，雖然帶有消極成分，不值得稱頌。但是，你能否結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，談?wù)勛约旱睦斫狻?13、賦予事物以感情，把描寫的對(duì)象人格化，體現(xiàn)了作者想象的高超。你能夠從詩中舉出這樣的詩句嗎？ 14、李白不乏寫月的佳句，試從所學(xué)的課文中找出這樣的句子。 （二） 讀彎彎的月亮歌詞，回答問題。 彎彎的月亮 李海鷹 用心 愛心 專心 - 4 - 遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎

7、的月亮下面，是那彎彎的小橋，小橋的旁邊，有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。 阿嬌搖著船，唱著那古老的歌謠，歌聲隨風(fēng)飄啊，飄到我的臉上，臉上淌著淚，像那條彎彎的河水，彎彎的河水流呀，流進(jìn)我的心上。 啊，我的心充滿惆悵，不為那彎彎的月亮，只為那今天的村莊，還唱著過去的歌謠。啊，故鄉(xiāng)的月亮，你那彎彎的憂傷，穿透了我的胸膛。 15從古到今的詩人，總是把月亮和思念連在一起。這首歌詞由月亮想到了什么? 16第一段歌詞主要是寫景，詞作者由遠(yuǎn)及近，慢慢轉(zhuǎn)換鏡頭，為我們展現(xiàn)了一幅幅的畫面，這些畫面給你怎樣的感受? 17這首歌詞在語言的運(yùn)用上有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，你能看出來嗎?這一特點(diǎn)有什么獨(dú)特的表達(dá)

8、效果? 18作者的心為什么 “充滿惆悵”? （參考答案：1、形容水面月光閃耀遍生花草的原野水邊，岸邊美麗的門窗通“紋”，花紋圓圓的樣子 2、江月何年初照人江水流春去欲盡碣石瀟湘無限路呼作白玉盤；飛在白云端 3、C 4、江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似；不知江月待何人？但見長江送流水。 5、D開放性試題，言之有理即可。 6、D 7、C 8、略 9、“蟾蜍蝕圓影，大明夜已缺”和“憂來其如何？凄愴摧心肝”。全詩在寫月中借月缺之景，暗指時(shí)政弊端，表達(dá)自己“憂以天下”的情懷。 10抒寫自己孤獨(dú)寂寞，以酒澆愁的苦惱。 11意味著作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎惡，或?qū)?quán)貴的討厭。 12作者置身于當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)之中，我們不能忽略這一點(diǎn)而完全否定它。 13如：舉杯邀明月、我歌月徘徊 14我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（聞