力單元測試試卷

1、力單元測試題班級 姓名一選擇題（每題 3 分，共 45 分）：1 在下圖所指出的四個力中，使受力物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）手對彈簧的拉力 人對跳板的壓力 手對弓的拉力 磁鐵對小鐵球的吸引力A B C D2 關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的 （ ）A沒有物體就沒有力 B 有受力物體時(shí)，一定有施力物體C有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體 D 只有一個物體時(shí)，不會有力3 下列情況中運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 （ ）A汽車起動 B 汽車拐彎C汽車減速上坡 D 汽車在平直的公路上勻速直線行駛4 關(guān)于力的作用效果，下列說法錯誤的是 （ ）A可以改變物體速度的大小 B 可以改變物體的形狀C可以改變物體的運(yùn)

2、動方向 D 可以改變物體的狀態(tài)5一個物體沿圓形軌道運(yùn)動，在相等時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，則物體的運(yùn)動狀態(tài)（ ）A不斷改變 B始終不變C有時(shí)改變，有時(shí)不改變 D 無法確定6 一只蘋果，由于受地球的吸引而從樹上落到地面，在此過程中蘋果 （ ）A一定吸引地球 B不一定吸引地球C一定不吸引地球 D無法確定是否吸引地球7 下列物體中物重最接近 1N的是： （ ）A一袋方便面 B 一張學(xué)生課桌 C 一枚大頭針 D 一塊磚8 、小慧用手推小車，使車前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是： （ ）A地球和小車 B 地面和小車 C 小慧和小車 D 小車和小慧19 用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課

3、桌可能會翻倒，這說明力的作用效果： （ ）A與力的大小有關(guān) B 與力的方向有關(guān)C與力的作用點(diǎn)有關(guān) D 與受力面積有關(guān)10 下列關(guān)于彈力的說法正確的是 （ ）A、只有彈簧，橡皮筋等這類物體才能產(chǎn)生彈力 B 、只要發(fā)生形變就有彈力C、任何物體彈性都有一定程度，彈力不能無限大 D 、彈力大小只與形變有關(guān)11、在使用彈簧測力計(jì)的過 程中錯誤的是： （ ）A. 彈簧測力計(jì)必須豎直放置 , 不得歪斜 B 使用前指針要“校零”C.使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D 拉力不得超過彈簧測力計(jì)的最大刻度值12 關(guān)于力的說法，下列結(jié)論正確的是： （ ）A. 只有接觸的物體間才可能相互施加力 B. 力可以離開

4、物體獨(dú)立存在C.靜止的物體不受力，運(yùn)動的物體才受力 D. 受力的物體同時(shí)也是施力的物體13. 小慧在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測力計(jì)測量物重時(shí)不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為 10.0N ，則該物體重力是： （ ）A一定為 10.0N B 一定小于 10.0NC一定大于 10.0N D 以上說法都不正確14. 對靜止在桌面上的文具盒來說，下列各組力中屬于相互作用力的是 ( )A. 文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力 B. 文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力C.文具盒的重力和文具盒對地球的吸引力 D. 文具盒的重力和桌子的重力15. 下列有關(guān)重力和質(zhì)量的說法中，正確的是 ( )A.

5、 重力有大小、有方向；質(zhì)量有大小、無方向B. 在太空中，物體的重力和質(zhì)量都為零C在月球上，物體的重力和質(zhì)量都變小D重力和質(zhì)量都是不會變化的二、填空題（每空 1 分，共 27 分）16 用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時(shí)手也感到痛，這是因?yàn)槭质艿搅薩的作用力大量的事實(shí)表明物體間力的作用是 _的17 一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力 ； 這個 力 的 施 力 物體 是2，受力物體是 同時(shí)這本書對桌面產(chǎn)生 ，這個力的施力物體是，受力物體是 _18 物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動 的改變或運(yùn)動 的改變或它們同時(shí)改變，要改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，就必須對物體 19. 物體由 _變?yōu)?_，由 _變

6、為_，或者_(dá)，都是運(yùn)動速度發(fā)生了變化20. 彈簧測力計(jì)是測量的大小的儀器，如圖所示，物體所受重力為 N。兩個人同時(shí)用 3N的力拉彈簧測力計(jì)的兩端，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N，若將彈簧測力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用4.5N 的力拉它，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。21 游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會向前運(yùn)動推動人向前運(yùn)動的力的施力物體是，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是22. 在“嫦娥一號”成功撞擊月球后， “嫦娥二號”也已成功發(fā)射升空，并正在繞月飛行。 我國探月工程的下一步目標(biāo)是發(fā)射一個月球著陸器和月面車， 以對月球表面進(jìn)行進(jìn)一步探測。嫦娥二號在繞月飛行時(shí)，（填“受到”或“不受” ）月球引力的作用；月球著陸

7、器不能利用降落傘進(jìn)行月面著陸，因?yàn)樵虑虮砻嫔峡諞]有。23. 如圖 7.1-8 （a）、（b）、（c）所示的三個情景中， 其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變（選填“ （a）”、或“（b）”）；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖（ c）則表示力的作用效果還與力的 有關(guān)。三、作圖題（每圖 3 分，共 12 分）24. 如圖 7.1-10 所示，物體的重力是 20 N，試畫出物體所受的重力的示意圖。25 如圖 7.1-11 所示， 畫出斜面上物體所受的重力， 畫出斜面受到的壓力示意圖。26 如圖 7.1-12 所示，用 50 牛沿與水平方向成 30 的力向左斜向上拉小車，畫出拉力示意圖。327 掛在豎直墻上的小球，（如圖 7.1-13 所示），并用力的示意圖將小球所受到的力都表示出來。四、綜合題、 （8 分、8 分）28 為制作彈簧測力計(jì)， 某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；在拉力相同的情況下， 甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 （選填 “大” 或“小”）。（2）如圖 7.1-14 所示的 A、B兩彈簧測力