人教版六年級上《別餓壞了那匹馬》課文

1、人教版六年級上別餓壞了那匹馬課文別餓壞了那匹馬作者：許申高我上小學(xué)五年級那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。可是更多的時(shí)候，手無分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。偷看書的時(shí)候，羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削的臉。當(dāng)我第二天上學(xué)經(jīng)過書攤，看見他依然寬厚地對我一笑時(shí)，我忐忑不安的心才得以平靜。如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續(xù)白看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。當(dāng)時(shí)我正在讀紅巖這部小說，江姐忍受酷刑時(shí)那十指連心的疼痛直錐我的心。我淚流不止。偶然抬頭拭淚時(shí)，我瞥見輪椅上的他正定定地看著我?！白侣窗?/p>

2、 ! ”他說著指了指身旁的一個小凳子。當(dāng)時(shí)我完全忘記了白看書的尷尬，正要坐下的一瞬間，突然身后有人揪住了我的衣領(lǐng)。我張皇地回過頭來，看到了父親怒目圓睜的臉。然后，父親的兩巴掌不由分說地抽在我的臉上。“別打孩子 ! ”年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親，“孩子看書又不是壞事?！钡?1頁“我不反 他看 ?！备?得 (niè) 嚅 (rú) ，“是，是 其他事” ，父 我手里的 ，匆匆地翻了一下， 那個年 人， 拽著我走了。我回 去看 在 椅上的他和他手里的那本 ， 中分明多了幾 毛票。晚上，父 我 ：“打你不 的事。都像你 白看 ，人家怎么 日子 ?搬運(yùn) 的 夫需要

3、 草，你可以扯 草 ?！睆拇?，每天清早我就去山上扯 草，上學(xué)前 那些 夫。 著 草 來的毛票，我立即奔向 ，泰然地坐下來，從容地 著一本又一本的 。可是 草并不那么好 。 不出 草的日子，我就 制自己不去 。有一次，我背著 草四 找 主， ，坐在 椅上的他叫住了我：“怎么不來看 了 ?”我抖抖手里的 草，無奈地 。他先是一 ， 而眼睛一亮，笑著 我 ：“ 來， 我看看你的 草。 ”他 真地看 草后， 沖里屋叫道： “碧云，你出來一下 ! ” 聲走出一個姑娘，可能是他的妹妹吧?！氨淘?，咱家的那匹 正缺 草， 收下 孩子的 草。 ”他 著姑娘茫然的眼睛，命令道，“聽 沒有?快把 草提第 2頁 去

4、! ”姑娘接 我的 草，提 了里屋。 天傍晚，我離開 ，他叮囑我：“以后， 草就 我。 壞了那匹 ，行 ?”“沒 ! ”我巴不得有 的好事。以后每天， 當(dāng)我背著 草來到 ，他便沖里屋叫道：“碧云，快把 草提 去， 壞了那匹 ?！庇幸惶?，我一如既往地背著 草走向他的 。一如往日，他沖著里屋叫道：“碧云，快出來提 草 ! ”接著喊了數(shù)聲，可碧云 沒有出來。“是不是有事出去了 ?”他疑惑地自 道?！拔易约禾?去吧。 ” 著，我往他身后的木板房走去。“ ”他急了，“碧云! 碧云 ! ”他用雙手拼命地 著 掎，想 住我的路，“你放下! 等碧云來拿 ! ”“沒事， 壞了那匹 ?！蔽覜]有聽他的 阻，提著 草

5、推開了那扇吱呀作響的 ?！盎貋?! ”他在身后喊道，“那 會踢 你的! ”可是 了 ! 我已 走 他家的后院，看 了一堆枯蔫焦黃的 草 些日子我 他的所有的 草! 那匹 呢 ?那匹香甜地吃著我的 草的 呢?我扭 沖了出來，直想哭?！?不起，”他拍著我的肩 ， 聲 道，“我知道你第 3頁希望真的有那么一匹馬。沒事的，你看書吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。別餓壞了那匹馬知識點(diǎn)詞語理解刻骨銘心：銘，把文字刻在石頭或金屬器物上。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對別人的感激。毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。攥：握。緊捏著。一如既往：跟過去完全一樣。瞥見：一眼看見。尷尬：處境困難，不好處理

6、。張皇：驚慌 ; 慌張。溜之大吉：偷偷地走開，一走了事?？菽瑁焊煽菸?。羞愧：對自己的過失感到內(nèi)疚、后悔。忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。無奈：表示沒有辦法了。茫然：一無所知的樣子。怒目圓睜：發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛。形容很憤怒。課文分析作者小時(shí)候非常喜愛讀書，但是因?yàn)闆]錢，買不起書來看。擺書攤的殘疾青年謊稱家里有馬而買下作者扯的馬草，第 4頁讓他有繼續(xù)在書攤看書的機(jī)會。從“流連忘返”和“偷看”知道了“我”愛讀書，執(zhí)著的愛著書，但是因?yàn)榧揖池毟F，買不起書看。因此，“我”常常在書攤上看幾則故事，便溜之大吉 . 后來，被父親發(fā)現(xiàn)了，痛罵了“我”一頓 . 從“無奈地?fù)u搖頭”明白了“我”心存愧疚，覺得自己對不起殘疾青年。后來，“我”在父親的建議下，打算用賣馬草的錢去書攤上去看書，但是，馬草并不好賣，所以好久沒有去書攤 . 殘疾青年知道后，謊稱家里有匹馬，讓作者把馬草賣給他。我從“叮囑”二字感受到攤主十分認(rèn)真，怕“我”記不住把馬草賣給他，又從”別耽誤時(shí)間餓壞了那匹馬”中明白殘疾青年希望“我”及時(shí)送