水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書

1、水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書 引導(dǎo)語：實習(xí)是很多人參加社會工作的第一個敲門磚，那么有 關(guān)水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書要怎么寫呢？接下來是為你帶來收集的文章， 歡迎閱讀！實習(xí)目的：1 、進(jìn)一步鞏固和加深對測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握 并使之系統(tǒng)化、整體化和對數(shù)字測圖原理課程的理解，具體包括 一下三個方面： 熟練掌握常用測量儀器的使用； 掌握小地區(qū)大比例尺 地形圖的成圖過程與測繪方法， 了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件 的應(yīng)用。2 、通過實習(xí)的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計 算能力和繪圖能力， 掌握測量基本技術(shù)工作的原則和步驟， 具備從事 測繪工作人員的基本素質(zhì)。3 、掌握路線工程測量基本工作， 充

2、分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性， 精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。4 、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測量基本理論綜合分析問題和解 決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。5 、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)和工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn) 而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。并 充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。培養(yǎng) 同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。實習(xí)任務(wù)1 、外業(yè)測量：（1）測量控制點高程。（2）測量控制點距離。（3）測量控制點角度。2 、內(nèi)頁計算：（1）計算控制點高差，推算各點高程。（2）計算控制點之間距離及相對誤差。（3）計算內(nèi)角閉合差及內(nèi)角。（

3、4）根據(jù)以上計算推算出坐標(biāo)。3 、測繪地形圖：（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點標(biāo)到圖紙上。（2）根據(jù)控制點周圍地貌形狀測出高程，并標(biāo)到圖紙上。（3）每小組完成一幅 1：500 比例尺地形圖 實習(xí)過程：第一天：四等水準(zhǔn)測量閉合導(dǎo)線；平面控制測量閉合導(dǎo)線 第二天：普通水準(zhǔn)測量。第三天：平面控制測量附和導(dǎo)線。第四天：四等水準(zhǔn)測量附和導(dǎo)線。第五天：碎部測量。坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制。實習(xí)內(nèi)容本次實習(xí)共計二周，實習(xí)的主要地實習(xí)的目的和要求目的：（ 1）進(jìn)一步熟練水準(zhǔn)儀的操作， 掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水 準(zhǔn)測量的觀測、記錄與計算方法。（2）熟悉四等水準(zhǔn)測量的主要技術(shù)指標(biāo)， 掌握測站及線路的檢 核方法。要求：四等水準(zhǔn)測量

4、技術(shù)要求二儀器和工具DS3 水準(zhǔn)儀 1 臺，雙面水準(zhǔn)尺 2 支，尺墊 2 個，記錄板 2 塊 . 三實驗步驟1. 了解四等水準(zhǔn)測量的方法 雙面尺法四等水準(zhǔn)測量是在小地區(qū)布設(shè)高程控制網(wǎng)的常用方法， 是在每個測量站上安置一次水準(zhǔn)儀， 但分別在水準(zhǔn)尺的黑、 紅兩面刻 劃上讀數(shù)，可以測得兩次高差，進(jìn)行測站檢核。除此以外，還有其他 一系列的檢核。2. 四等水準(zhǔn)測量的實驗（1）從某一已知高程水準(zhǔn)點出發(fā)，選定一條閉合水準(zhǔn)路線，設(shè) 置 4 站。（2）安置水準(zhǔn)儀的測站至前、后視立尺點的距離，應(yīng)該用步測 使其相等。在每一測站，按下列順序進(jìn)行觀測：后視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下視距絲讀數(shù)，精平，讀取中絲 讀數(shù)；前視水準(zhǔn)

5、尺黑面，讀取上、下視距絲讀書，精平，讀取中絲 讀數(shù)；前視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)；后視水準(zhǔn)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。（3）記錄著在“四等水準(zhǔn)測量記錄” 表中按表頭表明次序 （1） （8）記錄各個讀數(shù)，（9）（10）為計算結(jié)果：后視距離：（9）=100 X （1）-（2）前視距離：（10）=100 X （4）-（5）前、后視距之差： （11）=（9）-（10）前、后視距離累積差（即 藝視距差）：（12）=上站（12）+（11） 紅黑面差：（ 13） =（ 6） +K-（ 7），（14） =（3） +K-（8），（ K=4.687 或 4.787 ）黑面高差： （15）=（3）-（6）紅面

6、高差： （16）=（8）-（7）紅黑面高差之差： （17）=（15）-（16）=（14）-（13）平均高差：（ 18） =1/2 （15） +（16） 每站讀數(shù)結(jié)束（ 1）（ 8），隨即進(jìn)行各項計算（ 9）（ 16），并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗，滿足限差后方能搬站。（ 4）依次設(shè)站，用相同方法進(jìn)行觀測，直到線路終點，計算線路的高士 20VLmm,L為線路總長（單位：km）四實習(xí)注意事項（1）四等水準(zhǔn)測量比工程水準(zhǔn)測量有更嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定， 要求 達(dá)到更高的精度，其關(guān)鍵在于：前后視距相等（在限差以內(nèi)）；從后 視轉(zhuǎn)為前視（或相反）望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦；水準(zhǔn)尺應(yīng)完全豎直，最 好用附有圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)尺。（ 2）

7、每站觀測結(jié)束，立即進(jìn)行計算和進(jìn)行規(guī)定的檢核，若有超 限，則應(yīng)重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許范圍以 內(nèi)，方可收測，結(jié)束實驗。四等水準(zhǔn)測量規(guī)定的高差閉合差為：fh允二士 20VLmm（式中， L為水準(zhǔn)路線長度，以km為單位。）五實習(xí)心得 通過書本，我們知道了測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確 定地面點位的科學(xué)。它的內(nèi)容包括兩部分，即測定和測設(shè)。測定是指 使用測量儀器和工具， 通過測量和計算， 得到一系列測量數(shù)據(jù)或成果， 將地球表面的地形縮繪成地形圖，供經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計 及科學(xué)研究使用。測設(shè)（放樣）是指用一定的測量方法和精度，把設(shè) 計圖紙上規(guī)劃設(shè)計好的建 （構(gòu)）筑物的平面

8、位置和高程標(biāo)定在實地上， 作為施工的依據(jù)。測量學(xué)按研究的范圍和對象的不同，可分為大地測量學(xué)、普通 測量學(xué)、攝影測量學(xué)與遙感學(xué)、海洋測量學(xué)、工程測量學(xué)及地圖制圖 學(xué)等。測量技術(shù)是了解自然、改造自然的重要手段，也是國民經(jīng)濟(jì)建 設(shè)中一項基礎(chǔ)性、前期和超前期的工作，應(yīng)用廣泛。它能為城鎮(zhèn)規(guī)劃、 市政工程、土地與房地產(chǎn)開發(fā)、農(nóng)業(yè)、防災(zāi)、科研等方面提供各種比 例尺的現(xiàn)狀地圖或?qū)Ｓ脠D和測繪資料；同時按照規(guī)劃設(shè)計部門的要求， 進(jìn)行道路規(guī)劃定線和撥地測量，以及市政工程、工業(yè)與民用建筑工程 等土木建筑工程的勘察測量，直接為建設(shè)工程項目的設(shè)計與施工服務(wù)。 在工程施工過程和運營管理階段，對高層、大型建（構(gòu)）筑物的安全，

9、 并為建（構(gòu)）筑物結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)的研究提供各種可靠的測量數(shù)據(jù)。 所以測量工作將直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和預(yù)期效益的實現(xiàn)，是我國現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的一項重要工作。隨著測繪科技的發(fā)展以及新技術(shù) 的研究開發(fā)與應(yīng)用，必將為各個行業(yè)及時提供更多更好的信息服務(wù)與 準(zhǔn)確的、適用的測繪成果。我們不難從以上書本中查閱的測量學(xué)的任務(wù)及其作用中看到： 雖然書本用了這么多的文字去講述， 語言也是相當(dāng)準(zhǔn)確的，而且對測 量學(xué)的分類和它在哪些方面有其相應(yīng)的作用也講得比較清楚，但是我們有多少人能真正看進(jìn)去并能記在心里，我們有多少人能光通過書本 的講述很明確的知道自己該怎么學(xué)，該學(xué)些什么？我覺得答案是沒有， 至少我就是不能的。當(dāng)然

10、我不是在否認(rèn)我們書本上的理論知識，通過前一次在課堂 上的理論學(xué)習(xí)，我們對四等水準(zhǔn)測量都有了一定的了解。 如果沒有前 面預(yù)先的理論學(xué)習(xí)作鋪墊，我想我們的實習(xí)課是很難進(jìn)行的， 正如讓 一個完全不知道乒乓球的人一上場就把乒乓打的很好， 那幾乎是不可 能的。因此我們的理論學(xué)習(xí)還是很重要的。至于如何把理論的知識變成我們自己的，把理論知識運用的更 好，這就要求我們把理論與實際相結(jié)合起來。 所以實習(xí)課在我們的學(xué) 習(xí)過程中起到了很關(guān)鍵的作用。在實習(xí)課之前，我以為自己對水準(zhǔn)儀的使用方法掌握的很不錯， 以為自己都會了，比如調(diào)平，讀數(shù)，觀測順序之類的。但是通過這次 的實習(xí)課，我立馬發(fā)現(xiàn)自己的很多方面都沒掌握好。在粗

11、平的時候， 我光知道理論知識，但是沒有成功把圓水準(zhǔn)器的氣泡居中。 在進(jìn)行讀 書與記錄的時候，沒有及時發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的誤差超出了要求范圍， 也沒有 及時進(jìn)行更正并再讀數(shù)。還有在計算數(shù)據(jù)的時候我還發(fā)現(xiàn)自己本來課 堂上聽老師講都會計算了的，但是在實際計算中又不知該如何下手。以上種種都讓我深刻體會到實習(xí)的重要性。實習(xí)的目的：不正 是要將我們在課堂上所學(xué)的理論與實際相結(jié)合起來么。 此次的四等水 準(zhǔn)測量實習(xí)，是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練地使用 水準(zhǔn)儀，并且要求我們每個人都能夠知道儀器的使用方法并且成功操 作儀器，然后進(jìn)行各項工作的輪換與學(xué)習(xí)。帶著這樣的實習(xí)目的我們進(jìn)行著我們的實習(xí)，雖然因為方法的不

12、熟練，實習(xí)工作進(jìn)行的很慢，但是我們真正的學(xué)到了我們所該學(xué)的， 我們的數(shù)據(jù)雖然沒有測完整，但是我們的數(shù)據(jù)還是相對不錯的。 盡管 沒有完成所有老師所要求的，但是我們確實通過這次實習(xí)課學(xué)到了許 多。從中我們也明白了在任何工作中，我們都應(yīng)該追求效率，而不是 一味的追求速度。在這次的實習(xí)過程中，我還深的體會到了團(tuán)隊合作的重要性。 水準(zhǔn)測量，需要設(shè)置測站，需要立尺，需要調(diào)整儀器，需要讀數(shù)，需 要記錄，這么多的工作，靠個人是不可以完成的，這就要求我們發(fā)揮 團(tuán)隊的力量。在團(tuán)隊工作的進(jìn)行過程中，我們學(xué)會了互相幫助，我們 學(xué)會了共同合作。總之，團(tuán)結(jié)就是力量！這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同 學(xué)之間的感情，原本的一些并沒有太多交往的同學(xué)也變得更加熟悉了。另外，通過這次的實習(xí)，加上參考了一些資料，總結(jié)出了如下 幾點來避免測量過程中產(chǎn)生較大的誤差：(1) 標(biāo)尺要立直，避免晃動(2) 在讀取數(shù)據(jù)時，讀數(shù)同學(xué)一