人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題[共3頁]_第1頁
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1、五年級下冊 分數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題 班級 姓名 一、填空：1、千克表示把（ ）平均分成（ ）份，取了這樣的（ ）份；也可以表示把（ ）平均分成（ ）份，取了這樣的（ ）份。2、把3米長的繩子平均分成4段，每段長（ ）米，每段占全長的（ ）。3、的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位。再添上（ ）個這樣的分數(shù)單位是最小的素數(shù)；減少（ ）個這樣的單位是。4、的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)（ ）。5、分數(shù)單位是的最小假分數(shù)是（ ），最大真分數(shù)是（ ），最小的帶分數(shù)是（ ），所有最簡真分數(shù)的和是（ ）。 6、在100克水中加入10克鹽，那么鹽的質(zhì)量是鹽水的（ ）。7、在括號里填上適當(dāng)

2、的數(shù)。有（ ）個 （ ）個是 3里面有（ ） 3 = 16（ ）（ ）小數(shù) （ ）（ ）81.125 8、在括號里填上合適的分數(shù)。46厘米（ ）米 94分（ ）小時 1060米（ ）千米 250克（ ）千克3平方米5平方分米（ ）平方米 3升60毫升（ ）升（ ）立方分米10、在里填上“、或”。 1 0.34 二、把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。 三、把帶分數(shù)化成假分數(shù)。 四、約分。（是假分數(shù)的要公成整數(shù)或帶分數(shù)） 5、 通分并比較大小。和 和 和 、和 六、把下面的小數(shù)化成分數(shù)，分數(shù)化成小數(shù)。（除不盡的保留兩位小數(shù)） 0.8 1.05 8.75 3.025 七、比較下列各數(shù)的大小。（寫出過程）和0.48 0.35和

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