2021年習(xí)作：學(xué)寫留言條（教案）_精編版

1、 精編范文 習(xí)作：學(xué)寫留言條（教案）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。習(xí)作：學(xué)寫留言條（教案） 本文簡介：習(xí)作學(xué)寫留言條【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)以正確的格式寫留言條?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)寫留言條?！窘虒W(xué)難點】注意留言條的格式?！窘虒W(xué)課時】1課時【教具準(zhǔn)備】課件（建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課同學(xué)們, 你有沒有遇到這樣的情況, 相見到某人卻沒有見到, 但是你有重要的事情給他說, 這時可習(xí)作：學(xué)寫留言條（教案） 本文內(nèi)容：習(xí)作學(xué)寫留言條【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)以正確的格式寫留言條。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)寫

2、留言條?！窘虒W(xué)難點】注意留言條的格式?！窘虒W(xué)課時】1課時【教具準(zhǔn)備】課件（建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課同學(xué)們, 你有沒有遇到這樣的情況, 相見到某人卻沒有見到, 但是你有重要的事情給他說, 這時可以寫一張留言條給你所想見到的人, 要說清情況。(板書：習(xí)作學(xué)寫留言條）【設(shè)計意圖：談話導(dǎo)入, 引起學(xué)生閱讀童話故事的興趣, 開門見山, 直入課題?！慷⒘?xí)作內(nèi)容選擇下面一種情況, 寫一張留言條。1.去辦公室還書, 老師不在。2.通知小芳明天上午九點到學(xué)校參加書法小組的活動, 但是她家里沒有人。三、審題指導(dǎo)說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？本次的寫話要求寫留言條,

3、內(nèi)容可以從以下兩個方面來選, 一是去辦公室還書, 老師不在, 二是通知小方明天上午九點到學(xué)校參加書法小組的活動, 但是她家里沒有人。我們先認(rèn)真讀讀示例, 了解寫留言條應(yīng)該注意的問題。四、思路導(dǎo)航這次寫話的內(nèi)容是學(xué)寫留言條,應(yīng)該從哪些方面寫呢？（1）（2）（3）這次習(xí)作的內(nèi)容是寫留言條, 應(yīng)知道要告訴對方哪些內(nèi)容, 最好先在草稿紙上按條列出來。然后理清思路, 明確先寫什么后寫什么, 依次寫出來即可。五、技法點撥1.注意格式。留言條分四部分：稱呼、正文、署名和日期。（板書：稱呼、正文、署名和日期）稱呼：要頂格寫, 留言條留給誰就稱呼誰。正文：在稱呼下一行空二格寫正文, 簡單明了的把你要給對方說的事

4、情寫清楚。署名和日期：要在正文下面寫清楚誰留的條, 并在右下角寫清年、月、日。署名和日期都靠右頂格。2.注意人稱代詞的轉(zhuǎn)化。人稱方面要注意什么呢？題目中常常是敘述一件事, 寫留言條時, 不能直接照搬敘述中的人稱代詞。而應(yīng)轉(zhuǎn)化一下, 如敘述中的“你”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“我”, “他”或“她”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“你”。六、佳作引路（一）去辦公室還書, 老師不在。（留言人以明明, 留言時間為20_年4月12日為例）老師：我去辦公室還書, 你不在。我把書放到你的辦公桌上了。請您查收！明明20_年4月12日（二）通知小芳明天上午九點到學(xué)校參加書法小組活動, 但是她家里沒人。小芳：上午九點學(xué)校參加書法小組活動, 請你準(zhǔn)時參加。明明（4）（5-6）（7-8）208年4月12日板書設(shè)計習(xí)作學(xué)寫留言條稱呼、正文、署名和日期習(xí)作：學(xué)寫留言條（教案） 本文關(guān)鍵詞：習(xí)作, 教案,