隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

1、隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：早上好。_中學(xué)_級(jí)初一新生入學(xué)訓(xùn)練在孕育收獲的九月拉開(kāi)了帷幕。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，向負(fù)責(zé)本次訓(xùn)練的體育教師和班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。同時(shí)，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。從今天開(kāi)始到_日止的為期3天的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，是同學(xué)們初中生活的開(kāi)始。在這次活動(dòng)中，我們將組織同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握隊(duì)列隊(duì)形等基本技能，形成良好的站、立、走等姿勢(shì)。提高身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)習(xí)吃苦耐勞，頑強(qiáng)不屈的精神，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，培養(yǎng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。我們還要組織同學(xué)們學(xué)習(xí)我們的校操武術(shù)操，學(xué)習(xí)規(guī)范整理內(nèi)務(wù)，初步養(yǎng)成良

2、好的習(xí)慣，為日后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面，我向同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：第一，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。從開(kāi)訓(xùn)到結(jié)束的每一天，訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，都必須嚴(yán)格按照老師的要求。全體同學(xué)必須嚴(yán)格要求自己，不怕困難，刻苦訓(xùn)練，圓滿(mǎn)完成到當(dāng)_中學(xué)的第一份答卷，為未來(lái)三年艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，嚴(yán)守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮。我們的訓(xùn)練作息時(shí)間是上午7：3511：25，下午2：005：10，全體同學(xué)必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加訓(xùn)練。同時(shí)學(xué)校要求，訓(xùn)練期間所有同學(xué)不許進(jìn)入教學(xué)樓和宿舍樓。對(duì)每一位同學(xué)的遵守紀(jì)律情況，我們的訓(xùn)練教師和班主任將嚴(yán)格進(jìn)行考勤考核，訓(xùn)練期間，除特殊情況外一律不得請(qǐng)假。所有同學(xué)都必

3、須集中精力參加隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)看示范，牢記要點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)散漫的作風(fēng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律的良好習(xí)慣，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀(guān)念，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，堅(jiān)決服從訓(xùn)練教師的指揮和調(diào)動(dòng)，以高昂的熱情，艱苦的努力，贏(yíng)得隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練的最后勝利。這次隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)，時(shí)間緊，任務(wù)重，但我們相信，只要同學(xué)們刻苦努力訓(xùn)練，我們一定能順利完成此次隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)的任務(wù)。“誰(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，訓(xùn)練場(chǎng)上比比看?！弊詈箢A(yù)祝同學(xué)們?cè)陉?duì)形隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，祝愿本屆隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。_年_月_日第二篇：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：向后轉(zhuǎn)基本要領(lǐng)過(guò)程與

4、方法：向后轉(zhuǎn)訓(xùn)練情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：認(rèn)識(shí)到隊(duì)列隊(duì)形重要性。教學(xué)重點(diǎn)：向后轉(zhuǎn)教學(xué)難點(diǎn)：向后要領(lǐng)教法：示范法學(xué)法：練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、整隊(duì)，課前準(zhǔn)備。1、集合整隊(duì)，清查人數(shù)；2、師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容；3、準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)前壓腿側(cè)壓腿整理運(yùn)動(dòng)4.向左轉(zhuǎn)練習(xí)糾正強(qiáng)調(diào)5.向右轉(zhuǎn)練習(xí)糾正強(qiáng)調(diào)6.明確本節(jié)任務(wù)：向后轉(zhuǎn)練習(xí)二、新授：動(dòng)作訓(xùn)練向后轉(zhuǎn)訓(xùn)練（1）講解要領(lǐng)。向后轉(zhuǎn)時(shí)，右腳跟著地，腳尖微翹。左腳尖著地，腳跟微微抬起，是向右轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上多轉(zhuǎn)90度。（2）老師示范。向后轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)相似，多轉(zhuǎn)四分之一圈，向右轉(zhuǎn)了180度。（3）學(xué)生練習(xí)要求：學(xué)生精神飽滿(mǎn)；動(dòng)作一致做到快，齊，靜；互相學(xué)習(xí)

5、指正缺點(diǎn)；（4）0個(gè)別學(xué)生演示，老師個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)。（5）繼續(xù)練習(xí)三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。向右轉(zhuǎn)1.分組練習(xí)，探討向右轉(zhuǎn)要領(lǐng)。2.評(píng)比，哪組掌握得最好3.集體練習(xí)四、課堂達(dá)標(biāo)1.個(gè)別演示2.小組演示五、小結(jié)、解散。教后反思。第三篇：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練方案隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練方案為培養(yǎng)同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作管理規(guī)范、有序發(fā)展。本著寓教于樂(lè)、靈活施訓(xùn)的原則，以隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)為內(nèi)容特制定本方案。一、具體目標(biāo)：1、每班培養(yǎng)2-3名優(yōu)秀指揮員。2、養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)。3、培養(yǎng)良好的精神風(fēng)貌。二、主要內(nèi)容：1、立正、稍息。2、停止間（原地）轉(zhuǎn)法。3、看齊

6、，報(bào)數(shù)。4、齊步走及立定。5、成廣播體操隊(duì)形散開(kāi)及向右（左、中間）看齊。三、隊(duì)列練習(xí)內(nèi)容。1、立正及稍息。立正：口令“立正”動(dòng)作要領(lǐng)概括起來(lái)為三挺三收一睜一頂“三挺”指挺頸、挺胸、挺腿；“三收”指收下頜、收腹、收臀；“一睜”眼要睜大，并直視前向方；“一頂”就是頭要向上頂”要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前頃；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。動(dòng)作要點(diǎn)：方向要正，兩腿挺直，上體正直，兩肩后張，兩臂下垂，中指貼于褲線(xiàn)，挺胸收腹，肩平頭正收

7、頜閉口，目視前方。常犯毛病及糾正方法：1、兩腿挺不直、有縫隙。糾正時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)膝蓋里合、后壓、襠部夾緊。2、兩肩不平、頭歪。糾正時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩肩放松、兩臂下垂、自然伸直，兩肩微向后張、頭正直向上頂，脖頸貼緊后衣領(lǐng)。3、上體前傾過(guò)大或過(guò)小。糾正時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體重心落在兩腳掌上第三衣扣垂直在兩腳尖的正中央。4、手型不正確。糾正時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)手指并攏，自然微曲，拇指貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫。稍息：口令“稍息”要領(lǐng)。聽(tīng)到口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腳自然伸直，上體保持立正姿式，身體重心大部分落于右腳，稍息過(guò)久，可以自行換腳。動(dòng)作要點(diǎn)。左腳沿腳尖方向向前伸出大半腳（約三分之二），兩腳在立正基礎(chǔ)

8、上稍放松，兩腿自然伸直，均勻支撐上體，上體保持立正姿勢(shì)。常犯毛病及糾正方法（1）稍息出腳方向不正，距離過(guò)大或過(guò)小。糾正時(shí)，強(qiáng)調(diào)利用腳腕爆發(fā)力，順腳尖方向迅速伸出約全腳的三分之二，防止腳跟外展，保持腳的方向不變。（2）換腳時(shí)改變上體姿勢(shì)。糾正時(shí)，強(qiáng)調(diào)換腳上體保持上變，培養(yǎng)自覺(jué)制約自己的能力。訓(xùn)練步驟：（1）稍息出腳定位練習(xí)。立正站好后，沿左腳內(nèi)側(cè)的延伸方向劃一直線(xiàn)，在左腳尖前的全腳三分之二距離上劃一橫線(xiàn)，爾后反復(fù)練習(xí)出腳收腳。（2）主正、稍息互換練習(xí)2、停止間（原地）轉(zhuǎn)法（l）向右（左）轉(zhuǎn)?？诹睿骸跋蛴遥ㄗ螅┺D(zhuǎn)”要領(lǐng)：聽(tīng)到口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)

9、調(diào)一致向右（左）轉(zhuǎn)90度。體重落在右（左）腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳跟時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。（2）向后轉(zhuǎn)口令：“向后轉(zhuǎn)”要領(lǐng)：按照向右轉(zhuǎn)時(shí)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。動(dòng)作要點(diǎn)：聽(tīng)到預(yù)令，上體稍放松。聽(tīng)到動(dòng)令，兩腳配合使身體向規(guī)定的方向突然用力轉(zhuǎn)動(dòng)，腳、腿、腰肩、頭以爆發(fā)力轉(zhuǎn)至規(guī)定的方向位置。同時(shí)，頭部向上頂撥，先于身體快速轉(zhuǎn)至新的方向并停穩(wěn)。兩腿挺直（向后轉(zhuǎn)時(shí)加緊）。腳掌扒緊地面，穩(wěn)住上體?？磕_有力。特別注意轉(zhuǎn)動(dòng)快，用力猛，轉(zhuǎn)動(dòng)與靠腿之間有短暫停頓，動(dòng)要快，停要穩(wěn)，節(jié)奏一定要分明。常犯毛病與糾正方法：（1）轉(zhuǎn)體時(shí)不迅速、身體不協(xié)調(diào)。糾正時(shí)，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)體、扭腰和擰腰要協(xié)調(diào)一致。轉(zhuǎn)體時(shí)，腰桿要當(dāng)家

10、。（2）轉(zhuǎn)體時(shí)上體不穩(wěn)，改變姿勢(shì)。糾正時(shí)，腰部保持繃力，全身形成整體，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)向新方向后，負(fù)重腳迅速扒地、上體前傾，體重移于負(fù)重腳。（3）靠腳時(shí)彎腿、撂腳、跺腳。糾正時(shí)，強(qiáng)調(diào)不提垮，蹬腳跟蹺腳尖，取捷徑迅速靠腳，兩腿挺直。（4）轉(zhuǎn)體后方向不正、角度不佳。糾正時(shí)，強(qiáng)調(diào)在保持正的基礎(chǔ)上，以腳跟為軸，腳跟和腳掌前部都同時(shí)用力向新的方向，負(fù)重腳扒地要準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)。（5）轉(zhuǎn)體時(shí)兩臂外張。糾正時(shí)，兩臂緊貼身體，中指貼于褲縫，協(xié)調(diào)上體用力。訓(xùn)練步驟：（1）分解動(dòng)作練習(xí)：動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到動(dòng)令轉(zhuǎn)向新的方向不靠腳；聽(tīng)到“二”的口令后，后腳取捷徑向下用力靠攏前腳，成立正姿勢(shì)。（2）連續(xù)動(dòng)作練習(xí)：老師應(yīng)該注意規(guī)范好

11、單個(gè)動(dòng)作，不要急于集體合練。3、看齊、報(bào)數(shù)。（1）向右（左）看齊?？诹?。“向右（左）看齊”要領(lǐng)?；鶞?zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其他學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰人的腮部，前四各能通視基準(zhǔn)學(xué)生，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三名學(xué)生為度。后列學(xué)生，先向前對(duì)正后看齊。（2）向中看齊。口令?！耙訽為基準(zhǔn)，向中看齊”。要領(lǐng)。當(dāng)指揮員指定“以_為基準(zhǔn)”時(shí)，基準(zhǔn)學(xué)生左手握拳高舉，聽(tīng)到“向中看齊”的動(dòng)令，將手放下，其他學(xué)生按照向右（左）看齊的要領(lǐng)實(shí)施。向右（左）看齊及向中看齊完成后要喊“向前看”。報(bào)數(shù)口令。報(bào)數(shù)。要領(lǐng)。橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。數(shù)

12、列橫隊(duì)時(shí)，后列最后一名報(bào)“滿(mǎn)伍”或“缺_名”。4、齊步走與立定。齊步走：口令“齊步走”要領(lǐng)：聽(tīng)到口令，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于時(shí)值第二節(jié)；小臂自然向里合。手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對(duì)正衣扣線(xiàn)，并與最下方衣扣同高（著夏季服時(shí)，與第四衣扣同高；著冬季服時(shí)，與第五衣扣同高）。離身體約25厘米；向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線(xiàn)約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘116122步。教法：教法：練習(xí)以班（隊(duì)）形式為主，可配合口令“一、二、一”或用進(jìn)行曲伴奏。立定：口令“立定”要領(lǐng)。齊步走時(shí)聽(tīng)到“立定”口

13、令后，左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。跑步時(shí)聽(tīng)到“立定”口今后，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步（不擺臂），右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)。踏步時(shí)，左腳再踏一步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢(shì)。動(dòng)作要點(diǎn)。上體保持正直。第一步要邁出去，步履穩(wěn)健，擺臂自然到位，行進(jìn)時(shí)盡力保持身體高度不變。步幅、步速都要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教法：結(jié)合不同的步法分別進(jìn)行練習(xí)。常犯毛病與糾正方法：（1）擺臂不定位。糾正時(shí)應(yīng)在前后擺臂的正確位置拉好控制線(xiàn)，爾后反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到定位的目的。同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)肩關(guān)節(jié)和大臂要放松，臂到位后手腕要挺住。（2）行進(jìn)中身體上下起伏不穩(wěn)，上體晃。糾正時(shí)，腰部適當(dāng)繃緊，收腹挺胸，腳跟先著

14、地，腳腕稍用力，體重向前移，感覺(jué)行進(jìn)輕松平穩(wěn)，兩腿用力。（3）先進(jìn)時(shí)“八字腳”行進(jìn)方向不正。糾正時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)在行進(jìn)的正直方劃一直線(xiàn)，選定與眼同高的參照物，兩腳尖內(nèi)合（外八字）或向外稍用力（內(nèi)八字），使兩腳內(nèi)側(cè)行進(jìn)在同一直線(xiàn)上，行進(jìn)時(shí)按照腳跟腳掌順序著地，挺胸抬頭向前看選定參照物。（4）臂腿不協(xié)調(diào)，擺臂不自然（木偶動(dòng)作）。糾正時(shí)，強(qiáng)調(diào)邁腳擺臂同時(shí)動(dòng)作，腳跟著地同時(shí)，臂正好到位，擺臂時(shí)，肘部彎曲，肩關(guān)節(jié)放松并反復(fù)練習(xí)。（5）步幅、步速控制不準(zhǔn)，時(shí)大時(shí)小，時(shí)快時(shí)慢。（6）立定時(shí)靠腳無(wú)力，靠腳放臂不一致。5、成廣播體操隊(duì)形散開(kāi)，向右（左）靠攏。以右（左、中間_）為基準(zhǔn)散開(kāi)口令：“以右（左、中間_）為基準(zhǔn)散

15、開(kāi)”要領(lǐng)。以右翼為基準(zhǔn)為例，聽(tīng)到動(dòng)令后，其準(zhǔn)生（第一列排頭）不動(dòng)，左臂側(cè)舉，后各列排頭左臂側(cè)舉，右臂前舉（后面離前面排頭稍大于一臂距離），其余學(xué)生兩臂側(cè)舉，迅速散開(kāi)至到達(dá)預(yù)定位置，先對(duì)正，后看齊將臂放下成立下姿勢(shì)。靠攏以右（左、中間）翼為基準(zhǔn)向右（左、中間）看齊。要領(lǐng)。聽(tīng)到動(dòng)令后，其準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生迅速向其準(zhǔn)學(xué)生靠攏，先對(duì)正，后看齊成立正姿勢(shì)。散開(kāi)和看齊采用什么步法，可根據(jù)學(xué)生水平、教學(xué)需要選定，如果口令中指明某種步法時(shí)，學(xué)生必須用規(guī)定的步法正確、迅速地散開(kāi)或靠攏。散開(kāi)和靠攏的步法除了采用便步、側(cè)關(guān)步和跑步外，根據(jù)學(xué)生水平也可采用跑跳步、踏跳步等動(dòng)作。四、學(xué)生在隊(duì)列練習(xí)中要做到：1、集中精

16、力聽(tīng)指揮員的口令，動(dòng)作要迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致；2、保持隊(duì)列整齊、肅靜、自覺(jué)遵守隊(duì)列紀(jì)律；五、訓(xùn)練要求1、寓教于樂(lè)，適合學(xué)生特點(diǎn)。2、要制定出相應(yīng)的訓(xùn)練方案。六、隊(duì)列口令下達(dá)要領(lǐng)：1、短促口令：只有動(dòng)令，不論幾個(gè)字，中間不拖音不停頓，通常按音節(jié)（字?jǐn)?shù)）平均分配時(shí)間，有時(shí)最后一個(gè)字稍長(zhǎng)，發(fā)音短促有力，如：“?！薄皥?bào)數(shù)”2、斷續(xù)口令：預(yù)令和動(dòng)令之間有停頓，如：“第_名，出列”。3、連續(xù)口令：預(yù)令的拖音與動(dòng)令相連，有時(shí)預(yù)令與動(dòng)令之間有微歇，預(yù)令拖音稍長(zhǎng)，其長(zhǎng)短視部隊(duì)大小而定。動(dòng)令短促有力。如：“立-定”“向右-轉(zhuǎn)”行進(jìn)間動(dòng)令通常落在右腳4、符合口令：兼有斷續(xù)口令和連續(xù)口令的特點(diǎn)，如：“以_為準(zhǔn)，向中看

17、-齊”5、下達(dá)口令的基本要領(lǐng)：發(fā)音部位要正確，下達(dá)口令用胸音或腹音，胸音多用于下達(dá)短促口令，腹音多用與下達(dá)帶拖音的口令，掌握好音節(jié)，下達(dá)口令要有節(jié)拍，預(yù)令和動(dòng)令、微歇有明顯的節(jié)奏使隊(duì)列人員能夠聽(tīng)清楚，注意音色，音量不要平均分配，下達(dá)口令一般起音要低，由低向高拔音，如：“向右看齊”“齊”字發(fā)音要高，突出主音，下達(dá)口令時(shí)把重點(diǎn)字的音量加大，如：“向后轉(zhuǎn)”要突出“后”字，“向前_步走”要突出數(shù)字。第四篇：隊(duì)列隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)會(huì)并形成正確姿勢(shì)的走。3、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的集體動(dòng)作能力。4、培養(yǎng)組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，高尚的情操和審

18、美觀(guān)。教學(xué)內(nèi)容一、準(zhǔn)備部分1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好。（圖一）_（圖一）2、布置本課內(nèi)容和要求。3、安排見(jiàn)習(xí)生。4、慢跑800m。5、徒手操。二、基本部分1、教師講解示范跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)（1）立正教學(xué)重點(diǎn)。身體正直。重心上提。手臂位置正確。眼有神。（2）稍息教學(xué)重點(diǎn)。上體保持立正姿勢(shì)。出腳方向和距離正確。重心在兩腳之間。（3）整齊：向右看齊教學(xué)重點(diǎn)。轉(zhuǎn)頭迅速一致。碎步調(diào)整看齊快。前后對(duì)正，左右一線(xiàn)間隔符合要求。（4）報(bào)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)。報(bào)數(shù)準(zhǔn)確迅速。聲音短促宏亮。（5）解散動(dòng)作要點(diǎn)。聽(tīng)到口令后，迅速離開(kāi)原位。（6）集合教學(xué)重點(diǎn)?？烊w集合學(xué)生跑步要快，基準(zhǔn)學(xué)生和排頭站位要快，看齊要快。靜集合時(shí)不說(shuō)笑

19、，不打鬧。齊-左右看齊，前后對(duì)正看齊，隊(duì)形整齊。（7）向左/右轉(zhuǎn)教學(xué)重點(diǎn)。轉(zhuǎn)體時(shí)上體正直，重心穩(wěn)。軸心腳明確。方向正。兩腿挺，并腿齊。（8）齊步-走教學(xué)重點(diǎn)。精神面貌-精神飽滿(mǎn)。第一步-大而有力，是向前邁出去的。臂的動(dòng)作-自然擺臂。上體-正直。步速均勻中速行進(jìn)。2、學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)3、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)4、教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作后，學(xué)生再進(jìn)行練習(xí)（分組）三、結(jié)束部分1.組織學(xué)生放松。2.總結(jié)本次課的情況。3.要求學(xué)生回去要認(rèn)真思考和練習(xí)。4.收回器材。第五篇。隊(duì)列隊(duì)形就在昨天下午，我們學(xué)校的三年級(jí)至六年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一學(xué)期才舉行一次的隊(duì)列隊(duì)形比賽，還讓我們吸取了一個(gè)教訓(xùn)。首先上場(chǎng)的是三年級(jí)二班，他們剛

20、上場(chǎng)就贏(yíng)來(lái)了陣陣掌聲，你看他們走步的樣子雄赳赳氣昂昂的樣子，讓我們羨慕不已。在他們表演的過(guò)程中，我數(shù)了數(shù)，他們一共迎來(lái)七次掌聲。該我們上場(chǎng)了，我們喊著口號(hào)，懷著激動(dòng)的心情走向操場(chǎng)中心，剛進(jìn)場(chǎng)我們就迎來(lái)陣陣掌聲，這使我們信心百倍。當(dāng)?shù)较蜃笙蛴肄D(zhuǎn)的時(shí)候，我認(rèn)真的聽(tīng)著就害怕我給轉(zhuǎn)錯(cuò)了，可惜的是，我們班的禍害，李迪到緊要關(guān)頭給轉(zhuǎn)錯(cuò)了，真可惜。我們?nèi)慷急硌萃炅?，有陳校長(zhǎng)為前三名班級(jí)頒獎(jiǎng)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，六年級(jí)二班第一名，五年級(jí)一班第二名，我們竟然是第三名，聽(tīng)到這話(huà)，我們很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這次的隊(duì)列隊(duì)形比賽真激烈。今天上午，老師告訴我們下午要舉行隊(duì)形隊(duì)列比賽，要我們統(tǒng)一穿校服、白襯衫、白球鞋。同學(xué)們一

21、聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。吃完午飯，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻的來(lái)到學(xué)校。不一會(huì)兒，上課鈴響了，全體學(xué)生都端著板凳坐在教學(xué)樓前，觀(guān)看表演。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)新生，別看他們年齡小，但走過(guò)的步伐卻很整齊。他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸、信心十足的樣子，就像威風(fēng)凜凜的小衛(wèi)兵終于輪到我們班了。我的心情緊張得像一只被捕的兔子。我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們一個(gè)個(gè)神情自若、莊嚴(yán)威武的樣子，我就強(qiáng)壓住激動(dòng)的心情，逐漸平靜下來(lái)。我們的校隊(duì)員聲音響亮地喊道：“齊步走?！宾畷r(shí)，四路縱隊(duì)變成了兩路縱隊(duì)。在同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲中，我們又表演了交叉隊(duì)形、兩路縱隊(duì)變一路縱隊(duì)、兩路縱隊(duì)變四路縱隊(duì)，我們的隊(duì)形變換既迅速又整齊，贏(yíng)得了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。

22、不知不覺(jué)中，表演結(jié)束了，同學(xué)們端著板凳向教室走去。有的同學(xué)問(wèn)：“我們能得第幾?！庇械臐M(mǎn)懷信心地說(shuō)：“第一”。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)同學(xué)們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)?！巴瑢W(xué)們，名次對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不重要，重要的是自己努力了沒(méi)有。如果你努力了，名次是多少都無(wú)所謂?！笔茄剑蠋熣f(shuō)的話(huà)的確有道理。我們不管做什么事，最重要的是要積極參與，竭盡全力地去做，并用心去體驗(yàn)生活，這樣才能把事情干好，也能在我們?nèi)松飞狭粝旅篮玫幕貞浶瞧谒南挛?，風(fēng)和日麗。我校舉行了一年一度的隊(duì)列廣播操比賽。由于我第一次參加，心里有些緊張，就像十五只吊桶打水七上八下。如果是我一不小心出錯(cuò)了，豈不就要影響班里的成績(jī)了。來(lái)自：作文大全比賽前，我們女生用老

23、師發(fā)的幾條絲帶扎小辮，系上彩帶的小辮子像一只只漂亮的、金黃色的“黃蝴蝶”，在教室里翩翩起舞?！岸ｂ彙?，下課鈴響后我心里像抱著一只小兔子怦怦直跳，心都快跳到嗓子眼了。比賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是三年級(jí)（5）班的同學(xué)，我們班排第二。三年級(jí)（5）班一上場(chǎng)，就在運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲聲中和口令的指揮下，整齊、嚴(yán)肅、認(rèn)真地走完操場(chǎng)一周，他們步伐有力、隊(duì)列整齊、精神飽滿(mǎn)，報(bào)數(shù)聲音宏亮清晰，我真擔(dān)心班里比不上他們。突然，五班的雨銘忘口令啦。像木頭人似的站著一動(dòng)不動(dòng)。我看見(jiàn)他們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都冒出冷汗，一副大難臨頭的樣子。“嘻嘻，他們班要扣分了。耶。”坐在我旁邊的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地悄悄對(duì)我說(shuō)。一眨眼的功夫，便輪到我們班上場(chǎng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，朝氣蓬勃，雄赳赳，氣昂昂，邁著整齊的步伐走遍了整個(gè)操場(chǎng)。在進(jìn)行隊(duì)列操時(shí)，我們都非常嚴(yán)格認(rèn)真、動(dòng)作齊整、步調(diào)一致，反映了我們班的團(tuán)隊(duì)精神。我覺(jué)得這樣的情況我們班贏(yíng)得比賽勝利的機(jī)會(huì)很大。突然，班長(zhǎng)把“向右轉(zhuǎn)”喊成了“向左轉(zhuǎn)”。頓時(shí)，大家一片混亂