高中地理 考前回扣 夯基提能（一） 湘教版必修3

1、考前回扣 夯基提能(一,一、核心內(nèi)容，規(guī)律再落實,欄目索引,二、常用答題術(shù)語、用語再規(guī)范,一、核心內(nèi)容、規(guī)律再落實,1.區(qū)域地理特征分析的基本方法 (1)進行； (2)確定 特征； (3)以自然地理特征為條件，分析自然地理特征對主要人文地理現(xiàn)象的影響； (4)分析評價區(qū)域發(fā)展的主要 和限制性因素； (5)確定區(qū)域發(fā)展方向、主要問題及其解決措施,答案,區(qū)域定位,自然地理要素,優(yōu)勢條件,2.區(qū)域差異比較的一般思路 比較法是區(qū)域地理學(xué)習(xí)最常見的方法之一。比較區(qū)域差異可以從自然環(huán)境和人類活動兩方面進行。具體分析時應(yīng)注意以下兩點： (1)區(qū)域比較時應(yīng)明確人類活動是在利用自然環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的，二者的關(guān)系

2、可表示如下,2)區(qū)域比較往往是選取適合比較的地理區(qū)域進行的，主要包括以下幾個方面： 地理位置相似或差異性明顯的地區(qū)，如60N附近的亞歐大陸的東西岸比較、回歸線穿過的馬達加斯加島和臺灣島的比較、南極和北極地區(qū)的比較等。 地形、氣候等自然特征相似或差異性明顯的地區(qū)，如秦嶺南北兩側(cè)地區(qū)的比較、安第斯山脈東西兩側(cè)的比較、澳大利亞與巴西自然環(huán)境的比較等。 經(jīng)濟特征相似或差異性明顯的地區(qū)，如日本與英國的比較、德國魯爾區(qū)與我國遼中南工業(yè)區(qū)的比較、美國商品谷物農(nóng)業(yè)帶與我國東北地區(qū)商品糧基地的比較等。 但區(qū)域的比較不要面面俱到，而要先找到最明顯的、具有代表性的要素。比較區(qū)域差異的目的在于找出區(qū)域典型要素，理解主

3、要特征，探索因地制宜發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的措施,3.區(qū)域不同發(fā)展階段產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化 在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程中，由于資源配置的變化和人均收入的差異，勞動力表現(xiàn)出由第一產(chǎn)業(yè)向第 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢。在此過程中，城市化水平不斷提高。 4.資源跨區(qū)域調(diào)配問題的解題思路 資源跨區(qū)域調(diào)配問題主要從原因、解決資源短缺的途徑、線路選擇、工程影響等方面進行分析。 (1)資源跨區(qū)域調(diào)配的原因：資源存在差異，即明確該資源分布規(guī)律及分布較多的地區(qū)；同時明確該資源緊缺區(qū)緊缺的原因，包括為何分布較少，為何需求量大，利用過程中存在的問題等,二、三,分布區(qū)與消費區(qū),答案,2)解決資源短缺的途徑：包括提高 ，節(jié)約資源；尋找替代品和 等。 (

4、3)資源跨區(qū)域調(diào)配線路的選擇：要保證穩(wěn)定、安全的資源供應(yīng)；線路的造價；沿線地形、河流等和城市分布等經(jīng)濟條件；要盡量避免造成嚴重的。 (4)資源跨區(qū)域調(diào)配工程的影響：需從輸出地和輸入地兩個方面來說明，對輸出地側(cè)重說明將 變成經(jīng)濟優(yōu)勢，并進一步促進城市化和經(jīng)濟發(fā)展，促進 建設(shè)等；對輸入地則突出說明解決了資源短缺的問題，促進經(jīng)濟的 ，以及促進該地區(qū) 建設(shè)等,利用率,資源跨區(qū)域調(diào)配,自然條件,生態(tài)問題,資源優(yōu)勢,答案,基礎(chǔ)設(shè)施,可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境,5.區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律 先轉(zhuǎn)移 型產(chǎn)業(yè)和輕工業(yè)，進而轉(zhuǎn)移資金密集型產(chǎn)業(yè)和重工業(yè)，最后是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，一般方向是由(地區(qū))轉(zhuǎn)移到 (地區(qū))。 6.產(chǎn)業(yè)

5、轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響 (1)促進區(qū)域 調(diào)整。 (2)促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作。 (3)改變區(qū)域 。 (4)改變勞動力就業(yè)的空間分布,勞動密集,發(fā)達國家,發(fā)展中國家,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),地理環(huán)境,答案,7.荒漠化的成因 氣候變異等自然因素和人類過度的 相互作用的產(chǎn)物。 8.荒漠化防治原則 (1)堅持維護 與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合。 (2)堅持治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結(jié)合。 9.荒漠化防治措施 合理利用水資源；利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護體系；調(diào)節(jié) 之間的關(guān)系；采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的 問題；控制人口增長,經(jīng)濟活動,生態(tài)平衡,農(nóng),林、牧用地,能源,答案,10.生態(tài)問題的成因分析方法 (1)自然原

6、因 地形原因(地形類型、地勢起伏狀況等)； 原因(熱量條件、降水條件、風(fēng)力、風(fēng)向等)； 土壤條件(土壤組成、肥力等)； 原因(疏密狀況、季節(jié)變化等)； 河流原因(流量大小、侵蝕強度或沉積強度等)。 (2)人為原因 包括當?shù)亍⒕用衲茉聪M結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)、政策導(dǎo)向等,氣候,植被,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),答案,11.濕地減少的原因 (1)自然原因：氣候干旱，使干旱、半干旱地區(qū)的濕地逐漸消失；海岸侵蝕，使灘涂濕地不斷減少。 (2)人為原因：帶來巨大的環(huán)境壓力；過度利用濕地動植物資源；大量圍墾和開墾濕地；泥沙淤積嚴重；環(huán)境污染；水利工程建設(shè)的威脅；的發(fā)展與道路建設(shè)。 12.濕地的保護措施 (1)退田還湖、還沼、退耕還

7、林還草、防治水污染、保護野生動植物、禁止濫捕濫獵。 (2)建立，增強保護濕地意識,人口急劇增加,城市化和旅游業(yè),保護濕地的法規(guī),答案,13.河流特征 (1)水系特征一般從以下幾方面進行描述： 河流長度、流向； ； 支流數(shù)量及其形態(tài)； 河網(wǎng)形態(tài)、密度； 落差或峽谷分布； 河道的寬窄、彎曲、深淺等。 (2)河流的水文特征包括 、含沙量、汛期、結(jié)冰期、水能資源、流速、河流補給類型及水位,流域面積,徑流量,答案,14.內(nèi)河航運價值分析 (1)自然條件：主要考慮流量大小、流速快慢、有無 、地形狀況。 (2)社會經(jīng)濟條件：主要考慮 的面積，經(jīng)濟腹地內(nèi)人口、城市的多少和 的高低。 15.分析一條河流水能資源

8、豐富與否的技巧 一條河流或某一河段水能資源是否豐富，主要看兩方面：一是 的大小，一般水量越大，徑流越穩(wěn)定，水能資源越豐富；二是 ，一般落差越大，水流越急，水能資源越豐富,答案,結(jié)冰期,經(jīng)濟腹地,經(jīng)濟發(fā)展水平,河流水量,返回,河流的落差,二、常用答題術(shù)語、用語再規(guī)范,1.地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響所涉及的主要術(shù)語 答案區(qū)域、區(qū)域類型、面積、形狀、邊界、地理環(huán)境差異、區(qū)域發(fā)展水平、區(qū)域發(fā)展方向、地理位置、氣候、土壤、礦產(chǎn)資源、地形、水文、生物、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市化、人口、交通、政策、市場、區(qū)域發(fā)展階段、生產(chǎn)力水平、環(huán)境問題、科學(xué)技術(shù)、制約、促進、初期階段、成長階段、后期階段,答案,2.資源的跨區(qū)域調(diào)配

9、涉及的主要術(shù)語 答案自然資源分布不均、生產(chǎn)與消費差異、能源消費結(jié)構(gòu)調(diào)整、可吸入性顆粒物、粉塵、酸雨、清潔能源、西氣東輸、基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)機會、資源優(yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢、協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)際聯(lián)系、環(huán)境保護,答案,3.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移涉及的主要術(shù)語 答案勞動力數(shù)量、勞動力質(zhì)量、勞動力價格、內(nèi)部交易成本、出口加工區(qū)、國際市場、國家政策、工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、國際分工、國際合作、生產(chǎn)成本、地理景觀、環(huán)境污染。 4.荒漠化的防治涉及的主要術(shù)語 答案荒漠化、土地退化、土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、次生鹽堿化、干旱、草原、荒漠、綠洲、冰雪融水、生態(tài)脆弱、過度樵采、過度放牧、過度開墾、興修水利、節(jié)水農(nóng)業(yè)、封沙育草、防護林、退耕還林、退耕還牧、生物固沙、小流域治理,答案,5.濕地資源的開發(fā)與保護涉及的主要術(shù)語 答案濕地、人工濕地、沼澤、灘涂、過渡帶、地球之腎、生命的搖籃、過度開發(fā)、生物多樣性