7.1力教學(xué)設(shè)計 八年級

1、八年級物理下冊教案第七章 力第1節(jié) 力教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道力的概念和力的單位知道力的三要素，能用示意圖表示力2過程與方法通過活動和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果了解物體間力的作用是相互的，并能解釋相關(guān)現(xiàn)象3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 (2)從力用三要素表示的事例中理解科學(xué)方法的價值。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：力的基本知識2難點(diǎn)：物體間力的作用是相互的教學(xué)過程（一）引入新課讓學(xué)生描述生活中要用到力的例子（例如：提起一桶水、踢足球、推動物體等等）（二）講授新課1力的作用效果學(xué)生探究活動：實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、彈簧、乒乓球。體會對這些器材施加力時，這些器材有什么變化？結(jié)合課本

2、里的插圖以及教學(xué)VCD，讓學(xué)生討論總結(jié)出力的作用效果（1）力能夠改變物體的形狀（2）力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（3）力的單位：牛頓，簡稱牛，符號用N表示補(bǔ)充一些常見的例子讓學(xué)生了解力的大?。和衅饍蓚€雞蛋所用的力大約為1N，一個質(zhì)量為50kg的同學(xué)對地面的壓力大約為500N。2力的大小、方向、作用點(diǎn)學(xué)生探究活動：（1）用不同大小的力去拉彈簧，觀察彈簧是否不同 （2）用不同方向的力彈擊乒乓球，觀察乒乓球的運(yùn)動是否不同 （3）用同樣大小的力向下壓一端固定在桌面上的長鐵片，每次手的位置離桌面的距離都不同，觀察長鐵片的形狀改變是否不同引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出影響力的作用效果有：力的大小、方向、作用點(diǎn)。3力的示意圖：用一根帶箭頭的線段來表示力。線段的末端畫箭頭表示力的方向；線段的長度能夠表示力的大??；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。練習(xí)：畫出木塊受到的水平向右的拉力4力的作用是相互的學(xué)生活動：（1）拉開彈簧時，有沒有感覺到彈簧也在拉自己的手？（2）乒乓球打在桌面上，有沒有被彈起？（3）觀察書本圖12.4-4，能得到什么啟示？組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生歸納得出結(jié)論：物體間力的作用是相互的讓學(xué)生列舉生活中體現(xiàn)物體間力的作用是相互的例子并進(jìn)行解釋。（三）課堂小結(jié)1力的作用效果有哪些？2力的有哪三個要素？3怎樣體現(xiàn)力的作