小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：給汽車排隊(duì)

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：給汽車排隊(duì)設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，排序是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，需要他們使用有限的知識(shí)，找出事物之間的聯(lián)系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。小班幼兒在排序時(shí)雖能對(duì)差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但往往缺乏連貫規(guī)律的水平，往往前一個(gè)排得還是準(zhǔn)確的，后一個(gè)就出錯(cuò)了。為此，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。想通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在手、口、腦并用的同時(shí)，自然、輕松、愉快的獲得數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1嘗試根據(jù)汽車的顏色實(shí)行ABAB排序。2感知排序的規(guī)律并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述。3愿意參與排序活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1能理解紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑等顏色2PPT，紅黃藍(lán)綠的

2、汽車胸卡，紅黃藍(lán)綠的小汽車若干輛 教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)入場(chǎng)，引發(fā)興趣1告訴你們一個(gè)好消息，汽車城邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^?？?，我開(kāi)的是紅色的車，你們呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的顏色）好，我們一起出發(fā)吧。2 教師帶領(lǐng)小司機(jī)一邊做律動(dòng)，一邊進(jìn)入活動(dòng)。老師：汽車城到了，小司機(jī)們找個(gè)舒服的位置坐下來(lái)休息一下吧。二、欣賞表演，學(xué)習(xí)排序（觀看PPt）歡迎來(lái)到汽車城，現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看汽車表演吧。按照顏色學(xué)習(xí)ABAB排序1表演隊(duì)出來(lái)了，這個(gè)排汽車真漂亮??！看看他們是怎樣排隊(duì)的？第一輛是紅色的，第二輛是黃色的，又是紅色的。教師小結(jié)：這個(gè)排是按照紅 黃 紅 黃 的順序排列的。2第二隊(duì)也來(lái)表演了，看，開(kāi)出來(lái)了一輛什么顏色的（藍(lán)色

3、的），又開(kāi)出來(lái)一輛什么顏色的汽車（綠色的）我來(lái)猜猜又開(kāi)出什么顏色的汽車了，我猜是（藍(lán)色的）我們看一看（真的是藍(lán)色的啊）快給我鼓鼓掌吧。又要開(kāi)來(lái)什么顏色的車了呢？誰(shuí)來(lái)猜猜？（請(qǐng)幼兒猜猜）綠色，我們來(lái)看看，真的是綠色的。教師小結(jié)：這個(gè)排是按照藍(lán) 綠 藍(lán) 綠 的順序排列。3老師這還有幾輛小汽車它們可著急了，他們也想出來(lái)表演，不過(guò)還沒(méi)有排好隊(duì)啊，這是什么顏色的（白色的）這是什么顏色的（黑色的）誰(shuí)來(lái)給他們排一排（請(qǐng)幼兒擺放）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣排的（黑白黑白）她排的真漂亮我們給她鼓鼓掌。三、分組操作，鞏固經(jīng)驗(yàn)還有很多汽車想出來(lái)表演，不過(guò)它們也還沒(méi)排好隊(duì)，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，你們?cè)敢鈫幔?幼兒分組操作，教師實(shí)行指導(dǎo)。小司機(jī)們不用搬椅子，自己找一個(gè)位置幫汽車排排隊(duì)吧。2交流操作內(nèi)容小司機(jī)們真能干，幫小汽車們排好了隊(duì)伍?，F(xiàn)在請(qǐng)你們拿好你們的卡片坐到前面來(lái)，誰(shuí)先說(shuō)一說(shuō)你是怎樣協(xié)助汽車排隊(duì)的。教師強(qiáng)調(diào)幼兒（我是按照紅黃紅黃排隊(duì)的）剛才我發(fā)現(xiàn)了xxx小朋友和你們排的不一樣，我們看看他是怎么排的（我是藍(lán) 綠 綠 藍(lán) 綠 綠）這樣排也很漂亮，小朋友也能夠這樣排。四、律動(dòng)結(jié)束：剛才我們都看了汽車表演，現(xiàn)在輪到我們來(lái)表演了，表