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文檔簡介

1、互相幫助特征碼標(biāo)簽:特征碼互相幫助教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名 教學(xué)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)觀察畫面的能力，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。2、初步學(xué)會使用常用的禮貌用語：請、謝謝、不用謝、沒關(guān)系等。3、懂得小朋友之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、揭示課題，簡介題意。1、揭題：互相幫助2、誰知道“互相幫助”是什么意思？（我?guī)湍?，你幫我，就叫互相幫助。）二、提出要求。這節(jié)課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。三、指導(dǎo)看第一幅圖，學(xué)習(xí)說話。1、圖上畫著誰和誰？2、什么時候，丁丁要干什么？（寫字的時候，丁丁向冬冬借橡皮。）3、想想丁丁會怎么說？丁丁說的話里面，哪些詞表示有

2、禮貌？（請、好嗎）出示這些詞。丁丁說這句話的語氣怎樣？（請求、商量）4、冬冬也是個懂道理的孩子，他會怎么說，怎么做？（冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會說：“你拿去用吧！”）5、他們之間還會說些什么？會用哪些禮貌用語？（謝謝、不用謝）四、指導(dǎo)看第2幅圖，學(xué)習(xí)說話。（教師可半扶半放進(jìn)行指導(dǎo)）1、看圖，圖上畫著誰與誰？在什么時候什么地方？2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學(xué)生搞清題意，即：丁丁看見冬冬沒有帶傘，會怎么說，怎么做？冬冬回怎么說？3、自由練說，可同桌討論，互說。五、綜合練習(xí)。1、選擇一幅圖進(jìn)行表演說2、調(diào)換說話事物，如借球、還鉛筆等進(jìn)行遷移訓(xùn)練。六、.總結(jié)談話。1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子？2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩！說說都有誰？他們怎么做？表揚(yáng)這些好人好事。3、學(xué)了這一課你有什么想法？4、我們的學(xué)校和班級就像一個大家庭，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。 互相幫助教學(xué)設(shè)計(jì)互相幫助教學(xué)設(shè)

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